JUNTOS OTRA VEZ

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 3ºA-B-C.

CONTENIDO: RESOLVER PROBLEMAS QUE INVOLUCREN SITUACIONES DE CONTEO, LECTURA DE NÚMEROS Y REGISTRO. USO DEL CALENDARIO.

PROPUESTA: COMPLETAR EL CALENDARIO CON EL MES DE MARZO Y RESPONDER LAS PREGUNTAS A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN.

LLEGÓ MARZO

MARTES 2 DE MARZO

         ME LLAMO:  (NOMBRE Y APELLIDO)

-ESCRIBÍ VERDADERO (V) O FALSO (F:

 

• MARZO TIENE 30 DÍAS                            .......

• EL PRIMER DÍA DEL MES DE MARZO ES UN MARTES          ......

• MARZO TIENE MÀS DÍAS LUNES QUE JUEVES                      ......

• EL 8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER CAE MARTES                  .....

• EL ULTIMO DÍA DEL MES DE MARZO VA A SER JUEVES      ......

ESTAMOS FELICES DE VOLVER A ENCONTRARNOS !!!

NUESTROS MAILS PARA CONSULTAS Y ENVIÓ DE TAREAS SON:

3ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

3ºB SEÑO SUSANA susanamartafigueroa1955@gmail.com

3ºC PROFE MIGUEL  janiche99@gmail.com

 

¡¡CUÁNTOS NÚMEROS EN PRIMERO!!

 ¡¡BUENAS TARDES FAMILIAS!! 💝

¡¡BUENAS TARDES CHICOS!!👨👧👦👩

ESPERO SE ENCUENTREN MUY BIEN!!!  PRONTO NOS VEREMOS!!!

💥EN TU CUADERNO ESCRIBÍ:

DÍA.................................................................................

MI NOMBRE ES:.............................................................

                                   ¡¡CUÁNTOS NÚMEROS!!!

💥OBSERVÁ LA IMAGEN  Y  ENCERRÁ LOS NÚMEROS QUE ENCUENTRES (PODES DIBUJAR O IMPRIMIR)

💥AHORA REDONDEÁ TU EDAD Y COLOREÁ DE COLOR ROJO.

CONVERSÁ EN FAMILIA:

-¿PARA QUÉ SE USAN LOS NÚMEROS?

-SI TE ANIMAS ESCRIBÍ LAS  REPUESTAS

Envía tus tareas a los siguientes correos:

Seño Carolina: carolina.ep67@gmail.com

Seño Vilma: vilmaviliani72@gmail.com

Seño Naty: alumnosquinto67@gmail.com

CONTENIDOS: NUMERACIÓN. EXPLORAR DIFERENTES CONTEXTOS Y FUNCIONES DE LOS NÚMEROS EN EL USO SOCIAL.

OBJETIVO:RECONOCER NUMEROS E IDENTIFICAR SUS FUNCIONES.

GRADO: 1° A, B Y C

BIENVENIDOS A ARTÍSTICA DANZAS

 DANZAS FOLCLÓRICAS

Profesora: NUÑEZ DANIELA

ÁREA:  Danzas Folclóricas
FECHA: Martes 2 de marzo 2021
DESTINATARIOS: 5ºB y 6º C

CONTENIDO:  EL CUERPO EN LOS DIFERENTES ESPACIOS

PROPUESTA: . ESPACIO PERSONAL, PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE PRESENCIAL CON CUIDADOS.

ESPACIO PERSONAL

MI ESPACIO

ACTIVIDAD: DIBUJA TU ESPACIO PERSONAL EN LA CARPETA. COLOCA LA FECHA , EL TITULO DE LA ACTIVIDAD Y DIBUJATE  EN UN CIRCULO INVISIBLE ESTIRANDO TUS BRAZOS PARA MANTENER LA DISTANCIA. 

MUCHA SUERTE ❤

daniartedanzas@gmail.com 

 4TO B -   MUSICA-   SEÑORITA MERCEDES..

BIENVENIDOS TODOS A LA CLASE DE HOY....    UNA  ALEGRIA REENCONTRARNOS.

SOY LA SEÑORITA MERCEDES Y VAMOS A COMPARTIR EL AÑO ESCOLAR EN EL AREA DE ARTISTICA /MUSICA.

HOY VAMOS A REALIZAR UNA ACTIVIDAD DE  COORDINACION UTILIZANDO DISTINTAS PARTES DEL CUERPO .

ES MUY SENCILLO SOLO DEBES PRESTAR ATENCION Y CONCENTRARTE.

CON AYUDA DE LA FAMILIA VAMOS A VER EL VIDEO Y REALIZAR LA PROPUESTA.

LUEGO EN EL CUADERNO DE MUSICA VAMOS A REGISTRAR LO REALIZADO.( PUEDES UTILIZAR EL CUADERNO DEL AÑO PASADO )

REALIZA UN DIBUJO QUE REPRESENTE COMO TE SENTISTE EN ESTA ACTIVIDAD.

ENVIA UNA FOTO AL SIGUIENTE MAIL perrottamercedes11@gmail.com

ESPERO QUE DISFRUTES LA PROPUESTA......HASTA LA PROXIMA...

.

Danzas 4ºc y 5º c

 DANZAS FOLCLÓRICAS

Profesora: Vanesa Bossi

ÁREA:  Danzas Folclóricas
FECHA: Martes 2 de marzo 2021
DESTINATARIOS: 4ºc y 5º c
CONTENIDO:  Leyenda del Coquena, ¿Qué es una leyenda?

PROPUESTA: Aprendemos que es una leyenda y Escuchamos una. 

Hola ¿Cómo están Todas Y todos?

Les doy la bienvenida a un nuevo año en el que vamos a trabajar

tanto de forma presencial como virtual.

Hoy vemos que es una leyenda y escuchamos la leyenda del

Coquena.

Una leyenda es una narración sobre hechos sobrenaturales, naturales o una mezcla de ambos que se transmite de generación en generación, de forma oral o escrita. 

En las leyendas se presentan elementos sobrenaturales como milagros, la presencia de extrañas criaturas  y estos sucesos se presentan como reales, forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda.

Les mando un enorme abrazo!!!!!

y les dejo mi mail de contacto

vanesadanzaep67@gmail.com

Bienvenidos!!!!

Curso: 6B

Profe de Artistica: Lezcano Laura

Contenidos: Coordinación, tipos de desplazamiento y nociones espaciales.

Hola! Bienvenidos a este ciclo lectivo 2021. Este año voy a estar trabajando con ustedes, en la materia de Danzas Folkloricas. Y para comenzar a movernos un poco les envío un vídeo con algunos movimientos de coordinación para que lo realicen.

Una vez que lo practican, se van a filmar y me van a enviar el vídeo con la actividad.

Celudar 📲 15-63518918

O al mail: profelaura_danzas@hotmail.com

Actividad de coordinación

👇

https://youtu.be/edIQFhdSIFY

Entrega de actividad: viernes 5 

GENIOS MATEMÁTICOS DE 6º

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: MARTES 2 DE MARZO

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6º  A – B – C

CONTENIDO: NUMERACIÓN

 

¡HOLA CHICOS!  BIENVENIDOS A 6º

LES DESEO UN BUEN COMIENZO.

 RECORDAMOS LOS NÚMEROS

1               uno             1 unidad

10             diez             1 decena

100           cien             1 centena

1.000        mil              1 unidad de mil

10.000     diez mil       1 decena de mil

100.000   cien mil      1 centena de mil

1.000.000  un millón   1 u. de millón

10.000.000  diez millones   1d. de millón

100.000.000 cien millones   1c. de millón

1.000.000.000  un billón     1 u. de billón

Escribir el nombre de éstos números

13.755.993=

1.142.105=

795.000=

1.065.291=

408.191=

MATEMÁTICA 5° A-B-C

 

FECHA: MARTES 2 DE MARZO DE 2021

AÑO: 5° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: NUMERACIÓN

 ¡HOLA CHICOS! QUE ALEGRÍA VOLVER A ENCONTRARNOS DE MANERA VIRTUAL.

ESTE AÑO, AL IGUAL QUE EL AÑO PASADO, SEGUIREMOS APRENDIENDO MUCHO MUCHO SOBRE NÚMEROS, CÁLCULOS, PROBLEMAS ETC. ¡COMENCEMOS!

TÍTULO:¿ QUÉ DIRÁ?

PARA COMENZAR, REALIZAREMOS LO SIGUIENTE:

*CADA NÚMERO TIENE UNA LETRA, ORDENA LOS NÚMEROS DE MENOR A MAYOR PARA PODER FORMAR UNA FRASE.

 D= 12.912

S= 14.350

B= 4.015

E= 6.589

V= 8.457

I= 5.136

N= 7.086

U= 20.114

E= 9.976

A= 15.581

A= 17.348

S= 18.999

C= 19.056

L= 16.666

I= 11.670

O= 13.125

N= 10.965

E= 18.517

A=40.765

L=32.124

E=25.389

 *COLOCA LOS NÚMEROS ORDENADOS Y DEBAJO LA LETRA QUE LE CORRESPONDE PARA PODER ARMAR LA FRASE CORRECTAMENTE. LA PRIMERA VA DE EJEMPLO

4.015
B

32.124
L

18.517
E

 *¿QUÉ FRASE QUEDÓ ARMADA?

* AHORA ESCRIBE EN LETRAS LOS 10 PRIMEROS NÚMEROS.

CHICOS, AL IGUAL QUE EL AÑO PASADO, SEGUIMOS RECIBIENDO LAS ACTIVIDADES PARA CORREGIR A NUESTROS MAILS

5°A aguileracynthia30@gmail.com 

5°B valesolsantillan@gamil.com

5°C carolina.ep67@gmail.com

MATEMÁTICA 4° A-B-C

 

FECHA: MARTES 2 DE MARZO DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: NUMERACIÓN

 ¡HOLA CHICOS! QUE ALEGRÍA VOLVER A ENCONTRARNOS DE MANERA VIRTUAL.

ESTE AÑO, AL IGUAL QUE EL AÑO PASADO, SEGUIREMOS APRENDIENDO MUCHO MUCHO SOBRE NÚMEROS, CÁLCULOS, PROBLEMAS ETC.

¡CUANTOS NÚMEROS!

PARA COMENZAR, REALIZAREMOS LO SIGUIENTE:

*CADA NÚMERO TIENE UNA LETRA, ORDENA LOS NÚMEROS DE MENOR A MAYOR PARA PODER FORMAR UNA FRASE.

 D= 3.911

S= 5.352

B= 1.008

E= 1.586

V= 2.453

I= 1.138

N= 3.084

O= 9.914

E= 2.977

A= 5.580

U= 7.344

R= 8.990

T= 9.051

C= 6.660

I= 3.675

O= 4.125

N= 1.965

A= 8.517

 *COLOCA LOS NÚMEROS ORDENADOS Y DEBAJO LA LETRA QUE LE CORRESPONDE PARA PODER ARMAR LA FRASE CORRECTAMENTE. LA PRIMERA VA DE AYUDA

1.008
B

6.660
C

 *¿QUÉ FRASE QUEDÓ ARMADA?

* AHORA ESCRIBE LOS NÚMEROS ORDENADOS EN LETRAS

CHICOS, AL IGUAL QUE EL AÑO PASADO, NOS SEGUIMOS COMUNICANDO A TRAVÉS DE LOS MAILS PARA RECIBIR Y CORREGIR LA TAREA.

valesolsantillan@gmail.com SEÑO VALERIA DE 4°B

susanamartafigueroa1955@gmail.com SEÑO SUSANA DE 4°C

profecoloep67@gmail.com SEÑO CLAUDIA DE 4° A