GRANDES LECTORES DE 5° ¿QUIÉN FUE QUIROGA?

ÁREA: PRÁCTICA DEL LENGUAJE

GRADO: 5°

CONTENIDO: LEER TEXTOS INFORMATIVOS EN TORNO A  LO LITERARIO. USAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EL AUTOR PARA INTERPRETAR EL TEXTO. LA BIOGRAFÍA.

PROPUESTA: LEER Y CONOCER LA VIDA DEL AUTOR. INTERPRETAR EL TEXTO Y ESCRIBIR EN BASE A LO LEÍDO. CONOCER E IDENTIFICAR  LAS CARACTERÍSTICAS DE LA BIOGRAFÍA.

BUEN INICIO DE SEMANA CHICOS Y FAMILIAS!!👐😍😎

HOY VAMOS A CONOCER UN POCO MÁS SOBRE EL AUTOR DEL CUENTO LEÍDO “LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS” CUENTOS DE LA SELVA.

¿Quién fue Horacio Quiroga?

💥1. Para eso, les proponemos que lean un fragmento del siguiente texto escrito por otra autora:

"SI TUVIÉRAMOS QUE CONTAR UN CUENTO SOBRE HORACIO QUIROGA, PODRÍAMOS EMPEZAR ASÍ: HABÍA UNA VEZ UN CHICO QUE NACIÓ EN UN PUEBLO URUGUAYO LLAMADO SALTO. SU SEGUNDO NOMBRE FUE SILVESTRE... ¿SERÍA POR ESO QUE ANDUVO SIEMPRE ENAMORADO DE LA NATURALEZA Y MÁS TARDE, CONCRETAMENTE, DE LA SELVA MISIONERA?

HORACIO ERA UN INQUIETO Y UN CURIOSO. NO PODÍA ESTAR SIN ANDAR EXPLORANDO COSAS. POR ESO IBA MUCHO AL TALLER DE UN ARTESANO AMIGO Y APRENDIÓ DE TODO UN POCO.

EN ESOS AÑOS SE PUSO DE MODA LA BICICLETA Y ÉL SE DEDICÓ CON PASIÓN AL CICLISMO. TAL ES ASÍ, QUE CUANDO HIZO EL SOÑADO VIAJE A PARÍS, QUE TODOS LOS ESCRITORES HACÍAN POR ESOS TIEMPOS, ¡SE PRESENTÓ A UNA COMPETENCIA CICLÍSTICA CON LA CAMISETA DE SALTO! LOS DEMÁS ESCRITORES IBAN A TERTULIAS Y AL TEATRO Y ÉL… ¡A PEDALEAR! Y ADEMÁS, NO LE GUSTÓ PARÍS.

TAMBIÉN SE DEDICABA A LA GUITARRA, LA QUÍMICA Y LA FOTOGRAFÍA.

Y GRACIAS A LA FOTOGRAFÍA, DESCUBRIÓ MISIONES, PORQUE SU AMIGO, EL POETA LEOPOLDO LUGONES, LO INCORPORÓ COMO FOTÓGRAFO A UN EQUIPO QUE FUE A RECORRER LAS RUINAS JESUÍTICAS. ALLÍ, QUIROGA SE ENAMORÓ DEL MONTE, DEL VERDE INCREÍBLE Y EL ROJO DE LA TIERRA Y EL SONIDO DE LA LIBERTAD DE LOS ANIMALES. ESTO FUE EN 1903. EN 1906 COMPRÓ TIERRAS EN SAN IGNACIO Y EN 1909, SE CASÓ CON SU NOVIA ANA MARÍA CIRÉS Y SE FUE A VIVIR A MISIONES. ALLÍ NACIERON EGLÉ Y DARÍO, SUS HIJOS Y COMPAÑEROS DE CORRERÍAS.

AL TIEMPO QUEDÓ VIUDO Y AUNQUE EN SU VIDA PASARON MUCHAS OTRAS COSAS, ÉSTE QUIZÁ SEA EL MOMENTO MÁS IMPORTANTE. NO TUVO MIEDO DE ENFRENTAR NI LA SELVA NI LA CRIANZA DE SUS HIJOS. [...] MÁS ADELANTE, QUIROGA SE VOLVIÓ A CASAR Y TUVO OTRA HIJA, A LA QUE LE DECÍAN PITOCA. FUE CIUDADANO ARGENTINO Y ESCRIBIÓ MUCHOS LIBROS QUE USTEDES IRÁN LEYENDO A MEDIDA QUE CREZCAN. ¿CUÁLES? EL DESIERTO, LOS DESTERRADOS, ANACONDA, CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTE Y ETCÉTERA”.

💙 PARA CONOCER LA VIDA DE UNA PERSONA LEEMOS LA BIOGRAFÍA

TE MUESTRO ALGUNOS EJEMPLOS DE BIOGRAFÍA:

💥2-AHORA TE ANIMÁS A DEFINIR QUÉ ES LA BIOGRAFÍA CON TUS PALABRAS:

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💥3- RELEÉ EL TEXTO Y ARMÁ LA BIOGRAFÍA DE QUIROGA CON LOS DATOS MÁS RELEVANTES.

💥4- ¿QUÉ DATOS DE LA VIDA DE QUIROGA PUEDEN RELACIONAR CON EL CUENTO LEÍDO?

BUENA SEMANA PARA TODOS...💓💗😘😘

RECORDÁ QUE TENÉS QUE ENVIAR TUS ACTIVIDADES PARA QUE SEAN CORREGIDAS A LOS SIGUIENTES MAILS:

💥SEÑO SUSANA: susanamartafigueroa1955@gmail.com

💥SEÑO NATALIA: alumnosquinto67@gmail.com

SEMANA DE LA ESI...5°

ÁREA: PRÁCTICA DEL LENGUAJE

GRADO: 5°

CONTENIDO: LA MÚSICA Y  EL ROL DE LAS MUJERES ANTES Y AHORA(ESI)

PROPUESTA: REFLEXIONAR SOBRE EL ESFUERZO DE LUCHA DE MUCHOS PARA CONSEGUIR LA IGUALDAD  DE OPORTUNIDADES EN LA MÚSICA.

 BUEN  DÍA CHICOS!!!👦👧💝😀

SEMANA DE LA E.S.I (EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL)

💥OBSERVÁ  LA IMAGEN Y COPIALA EN TU CUADERNO:

💥CON ALGUIEN DE TU FAMILIA LEÉ  EL SIGUIENTE TEXTO:

El protagonismo femenino en el ámbito musical histórico.

EL PAPEL DESARROLLADO POR LA MUJER EN LA HISTORIA DE LA MÚSICA HA SIDO UN TEMA ESCASAMENTE ABORDADO POR LOS ESTUDIOSOS. EXISTÍA HASTA HACE RELATIVAMENTE POCO TIEMPO CARENCIA DE INTERÉS POR CONOCER LA OBRA MUSICAL DE COMPOSITORAS E INTERPRETES EN DISTINTAS ÉPOCAS Y, PROBABLEMENTE HAYA SIDO DEBIDO A LA IGNORANCIA QUE SE  TENIA SOBRE ESTAS MUJERES QUE SE ENFRENTARON A LA SOCIEDAD DE SU TIEMPO PARA PODER DESARROLLAR SU TALENTO MUSICAL Y  A LA DIFICULTAD PARA DEJAR TESTIMONIO FIRMADO Y ESCRITO DE LA MISMA.
PRINCIPALMENTE,HAN SIDO LOS PATRONES SOCIALES IMPERANTES LOS QUE NO HAN PERMITIDO GOZAR A LA MUJER DE SU CORRESPONDIENTE PROTAGONISMO. SU INTERVENCIÓN HA SIDO INDUDABLE PERO POCO DEMOSTRABLE HASTA LOS PRIMEROS INDICIOS DE LA NOTACIÓN MUSICAL, CUANDO LAS MUJERES EMPEZARON A ESCRIBIR MÚSICA Y,AUN EN ESTOS CASOS, MUCHAS VECES SU COMPOSICIÓN FUERON FIRMADAS POR HOMBRES.
LA MUJER HA TENIDO QUE SUPERAR IMPORTANTES OBSTÁCULOS MARCADOS POR LAS DIFERENCIAS DE GÉNEROS PREVALECIENTES DESDE LA ANTIGÜEDAD Y SE HA IDO DESENVOLVIENDO DENTRO DEL ARTE MUSICAL CON GRANDES DIFICULTADES, SOBRE TODO COMO COMPOSITORA, AUNQUE TAMBIÉN COMO EJECUTANTE DE TODO TIPO DE INSTRUMENTO, DIRECTORA DE ORQUESTA O PROFESORA DE MÚSICA.
ES CIERTO QUE LA GRAN MAYORÍA DE MUJERES ACEPTARON UNA VIDA SUMISA. SIN EMBARGO OTRAS MUJERES SE REBELARON ANTE TANTAS INJUSTICIAS Y LUCHARON POR OBTENER UN  RECONOCIMIENTO Y UN LUGAR EN LA SOCIEDAD QUE, EN MUCHAS OCASIONES LES COSTÓ LA VIDA.

HASTA YA AVANZADO EL SIGLO XX ERA MUY FRECUENTE QUE EL PAPEL FEMENINO EN LA MÚSICA SE LIMITARA A FORMAR PARTE DEL "ADORNO FAMILIAR", PERMITIENDO QUE LAS CHICAS DE LA CLASE MEDIA O LA ALTA SOCIEDAD ASISTIERAN A CLASES DE PIANO O CANTO Y ASÍ, EN LAS REUNIONES FAMILIARES, PUDIERAN DELEITAR A LOS INVITADOS CON INTERPRETACIÓN. A AQUELLAS QUE DESTACABAN EN SUS ESTUDIOS O SOBRESALÍAN POR SUS CAPACIDADES INTELECTUALES, NO LES ERA PERMITIDO MOSTRAR EN PUBLICO SU CALIDAD INTERPRETATIVA O COMPOSITIVA Y QUEDABAN REDUCIDAS AL ÁMBITO DOMESTICO. OTRAS, QUE POSEÍAN ENORMES TALENTOS Y ERAN MAS LUCHADORAS, A PESAR DE ESTAR LIMITADAS PARA DESARROLLARLO, SE VALIERON DE DIFERENTES RECURSOS PARA PODER CONTINUAR CON SU LABOR EN LA COMPOSICIÓN O EJECUCIÓN Y FUERON PILARES BÁSICOS EN LA HISTORIA DE LA MUJER EN LA MÚSICA.

El legado que han dejado estas mujeres para las generaciones venideras ha sido muy importante, ya que se extiende no solo al ámbito musical sino también al profesional y sociocultural. Muchas de ellas tuvieron que luchar duramente para conseguir una representación en público de sus obras, para encontrar un editor, para poder asistir a determinados cursos de composición o para poder estudiar en determinados conservatorios.

En el actual siglo xxl parece que ya todo es posible, pero no debemos olvidar que, debido a esa intensa lucha mantenida por algunas de ellas, el camino ha sido allanado y se han conquistado aspectos que han hecho posible una mayor igualdad profesional y sociocultural. No obstante, seguimos sin preocuparnos demasiado por el patrimonio musical y artístico de nuestro país y nuestro grado de compromiso para conservarlo y mejorarlo debería aumentar, por lo que todavía queda mucha tarea pendiente por hacer.

💥 AHORA TE INVITO  QUE MIRES EL SIGUIENTE VIDEO REALIZADO  POR LA PROFE: DANIELA..

💥LUEGO DE LA LECTURA Y MIRAR EL VIDEO RESPONDÉ:

1-¿CREES QUE FUE FÁCIL CONSEGUIR LA IGUALDAD EN LA MÚSICA?EXPLICÁ.

2-SEGÚN LO LEÍDO ¿POR QUÉ CREES QUE LA MUJER NO PODÍA PARTICIPAR EN ESTE ÁMBITO?

3-EN TU FAMILIA HAY ALGUIEN QUE PARTICIPE EN ESTE ÁMBITO?

4-¿CONOCES ALGUNA  CANTANTE O COMPOSITORA MUJER?

5- EN FAMILIA BUSCA Y REGISTRA LAS CANCIONES CON ESTA TEMÁTICA.

¡¡QUE TENGAN UNA LINDA SEMANA Y SOBRE TODO QUE TENGAN SALUD!!

BESOS A LA DISTANCIA…

 PUEDEN ENVIAR LAS TAREAS A NUESTROS MAILS O WHATSAPP

SEÑO SUSANA: susanamartafigueroa1955@gmail.com

SEÑO NATY: alumnosquinto67@gmail.com