INGLÉS 4th A, B y C

 ÁREA: Inglés

FECHA: May, 20th

DESTINATARIOS: 4th A, B y C

CONTENIDO: School objects

PROPUESTA: Encontrar los útiles escolares

HELLO STUDENTS!!! HOW ARE YOU?

Hola alumnos/as, ¿cómo están? ¡Esperamos que todos/as estén bien!.

Les dejamos la  tarea de hoy. 

Recuerden escribir, en sus carpetas, la fecha y luego el título: FIND THE WORDS! ( Encontrar las palabras). En este ejercicio, tienen que encontrar los útiles escolares que están  escritos arriba de la sopa de letras ( ruler (regla) - rubber (goma) - pencil (lápiz) - pen (lapicera) - books (libros)).

LES MANDAMOS MUCHOS CARIÑOS Y  DEJAMOS NUESTROS MAILS PARA QUE NOS ENVÍEN SUS TRABAJOS.

Profe Christian (4°A):  cgyamakata@gmail.com

Profe Laura (4° B): vanesalaurafernandez@gmail.com

Profe Carolina (4° C): carotizziani@hotmail.com

ARTÍCULOS ( A - AN )

ÁREA: Inglés
FECHA: July, 13th
DESTINATARIOS: 4° A, B y C
CONTENIDO: Articles A and AN
PROPUESTA: Completar con el artículo correcto,identificando la letra siguiente (vocal o consonante)

HELLO STUDENTS,HOW ARE YOU?

Hoy les dejamos una actividad utilizando los artículos A y AN (UN/UNO/UNA). ¿Cuándo los usamos? 

A : significa un,uno o una. Lo usamos cuando la siguiente palabra comienza con una consonante. Ejemplo, a pencil.

AN : significa un,uno o una.Lo usamos cuando la siguiente palabra comienza con una vocal. Ejemplo, an orange.

ACTIVIDAD: ADD "A" or "AN"(Agregar "A" o AN)

La siguiente canción los ayudará a comprender mas su uso.

NUESTROS MAILS:

 PROFE LAURA (4°"A"): vanesalaurafernandez@gmail.com 

 PROFE CHRISTIAN (4°"B" ): cgyamakata@gmail.com      

 PROFE CAROLINA (4°"C"): carotizziani@hotmail.com    

¡¡LES MANDAMOS UN CARIÑO ENORME!!

SWEETNESS WEEK! (Semana de la dulzura)

ÁREA: Inglés
FECHA: July, 2nd
DESTINATARIOS: 4°"A", "B" y "C"
CONTENIDO: Numbers
PROPUESTA: Contar y restar

     Hello students!! How are you?
     Hola alumnos/as, ¿cómo están?

  En la semana del 1 al 7 de julio celebramos la Semana de la Dulzura (SWEETNESS WEEK).

    LES PROPONEMOS COMO EJERCICIO CONTAR LOS DULCES,TACHAR LOS QUE     RESTAMOS Y ESCRIBIR LOS RESULTADOS EN INGLÉS.

¡LES MANDAMOS UN GRAN CARIÑO A TODOS! 

NUESTROS MAILS:

4°"A": Profe LAURA: vanesalaurafernandez@gmail,com

4°"B": Profe CHRISTIAN: cgyamakata@mail.com           

4°"C": Profe CAROLINA: carotizziani@hotmail.com        

WHAT IS THIS?

ÁREA: Inglés
FECHA: June 22nd
DESTINATARIOS:4°A, B y C.
CONTENIDO: What is this?This is a.../It´s a...
PROPUESTAS:Formar oraciones cortas utilizando los contenidos aprendidos.
  
HELLO STUDENTS!!! HOW ARE YOU?
 HOLA ALUMNOS/AS,¿CÓMO ESTÁN?

ACTIVIDAD DE HOY :  WHAT IS THIS?    

 LOOK AT THE PICTURES AND WRITE  6 SENTENCES USING: THIS IS A....or IT´S A...+ SCHOOL OBJECT.(MIRA A LOS DIBUJOS Y ESCRIBE  6 ORACIONES USANDO :ESTO/A/E ES UN/UNA...+ ÚTIL ESCOLAR).

EJEMPLO: 

1) THIS IS A PENCIL-CASE. or (o) IT´S A PENCIL-CASE

¡LES DEJAMOS UN VIDEO PARA QUE MIREN,ESCUCHEN Y APRENDAN!

 Y NUESTROS MAILS:

4°"A". PROFE LAURA:vanesalaurafernandez@gmail.com

4°"B". PROFE CHRISTIAN: cgyamakata@gmail.com        

4°"C". PROFE CAROLINA: carotizziani@hotmail.com      

¡¡LES MANDAMOS UN SALUDO GIGANTE!!

   

SAVE OUR PLANET, stop the coronavirus !

ÁREA: Inglés
FECHA: June 1st
DESTINATARIOS: 4°"A","B" y "C"
CONTENIDO: El medio ambiente.
PROPUESTA: Adquirir de manera significativa vocabulario,mirando imágenes . Dibujar sobre el tema.

HELLO!!! HOW ARE YOU?
 HOLA, ¿CÓMO ESTÁN?.
  Luego de ver las imágenes informativas, nos gustaría que nos envíen un dibujo mostrando que hacen ustedes para proteger a NUESTRO MEDIO AMBIENTE,  NUESTRA TIERRA.

                              OUR WORLD IS SICK. (NUESTRO PLANETA ESTA ENFERMO)

SALVEMOS NUESTRO PLANETA ,
PAREMOS EL CORONAVIRUS

¡PAREMOS LA PROPAGACIÓN!

QUEDÁTE EN CASA 

QUEDÁTE SEGURO

   ¡TOGETHER WE CAN SAVE THE  
PLANET!  (JUNTOS PODEMOS SALVAR EL PLANETA)         

   We can protect ourselves, our family and our community from CORONAVIRUS.  ( PODEMOS PROTEGERNOS  A NOSOTROS MISMO, NUESTRA FAMILIA Y NUESTRA COMUNIDAD DEL CORONAVIRIS)   

HOW? (¿CÓMO?

                                  

                                  

-WEAR FACE MASK: Usar tapabocas.
-WASH HAND FREQUENTLY: Lavarse las manos frequentemente.
-AVOID CONTACT WITH SICK PEOPLE: Evitar el contacto con gente enferma.

LES MANDAMOS UN BESO ENORME A TODOS. ¡¡¡A CUIDARSE!!!

NOS ENVÍAN SUS DIBUJOS A NUESTROS MAILS:

-PROFE LAURA (4°"A") :vanesalaurafernandez@gmail.com
-PROFE CHRISTIAN (4°"B") : cgyamakata@gmail.com
-PROFE CAROLINA (4° "C") : carotizziani@hotmail.com

¡CUÁNTOS ÚTILES!

ÁREA: Inglés
FECHA: May 28th
DESTINATARIOS: 4° "A", "B" y "C".
CONTENIDO: Classroom Objects (Objetos del Salón)
PROPUESTA: Reconocer e identificar objetos del salón.

HELLO STUDENTS, HOW ARE YOU?

HOLA ALUMNOS/AS, ¿CÓMO ESTÁN? . ESPERO QUE SE ENCUENTREN BIEN.

 HOY LES ENVIAMOS LA SIGUENTE ACTIVIDAD QUE DEBEN COPIAR EN SUS CARPETAS.

CLASSROOM OBJECTS MULTIPLE CHOICE

Look at the pictures, choose and circle the correct option.(Mirar a los dibujos, elegir y encerrar la opción correcta)

 LES MANDAMOS UN ABRAZO GIGANTE Y ESPERAMOS VER SUS TRABAJOS.

NUESTROS MAILS:

- PROFE LAURA (4°"A"): vanesalaurafernandez@gmail.com

-PROFE CHRISTIAN (4° "B" ): cgyamakata@gmail.com        

-PROFE CAROLINA (4° "C" ): carotizziani@hotmail.com      

¿ CUÁNTOS VES?

ÁREA: Inglés
FECHA: May 21st, 2020
DESTINATARIOS: 4|°"A","B" y "C"
PROPUESTA:Escuchar,identificar y dibujar.


HELLO STUDENTS!!! HOW ARE YOU?
HOLA ALUMNOS/AS. ¿CÓMO ESTÁN?
 En la actividad de hoy,les proponemos mirar la siguiente imagen y el vídeo para reconocer que cantidad de útiles escolares pueden encontrar y, así, completar las oraciones. Luego,al lado dibujar lo que dice cada oración.

COMPLETE THE SENTENCES WITH A  NUMBER.THEN DRAW.(COMPLETAR LAS ORACIONES CON UN NÚMERO. LUEGO DIBUJAR).

EXAMPLE: ONE  BRUSH (UN PINCEL)


1. ........ NOTEBOOK..

2. .........GLUE

3 ...........SCHOOL BAG.

4. ...........PENCIL.

5. ............RED BOOK.

6............. CRAYONS.

7.............. WATERCOLOUR PAINT.

8. ............. PLAYDOUGHS.

¡¡LES MANDAMOS UN BESO ENORME Y CUÍDENSE MUCHO!!

RECUERDEN ENVIARNOS SUS TRABAJOS A LOS MAILS:

4°" A". PROFE LAURA: vanesalaurafernandez@gmail.com

4°" B ". PROFE CHRISTIAN: cgyamakata@gmail.com       

4°" C ". PROFE CAROLINA: carotizziani@hotmail.com     

¡LOS NÚMEROS HASTA EL 20!

ÁREA:Inglés
FECHA:May 11th
DESTINATARIOS:4° A, B y C
CONTENIDOS:Números del 1 al 20
PROPUESTA:Introducción a números del 1 al 20,en forma oral y escrita.

HELLO STUDENTS!!. HOW ARE YOU?

Hola alumnos/as, ¿cómo están?,hoy les dejamos una actividad cortita para que copien en sus carpetas, luego de ver el siguiente video.

WRITE THE NUMBERS FROM 1 TO 2O IN ENGLISH (Escribir los números del 1 al 20,en inglés).
Ejemplo:
1:ONE.
2:____

RECUERDEN ENVIARNOS SUS TRABAJOS A  LOS MAILS:

4°" A" : vanesalaurafernandez@gmail.com (PROFE LAURA)
4°" B " : cgyamakata@gmail.com (PROFE CHRISTIAN)
4°" C " : carotizziani@hotmail.com (PROFE CAROLINA)

¡¡LES MANDAMOS UN BESO!!

¡NÚMEROS Y COLORES!

ÁREA: Inglés
FECHA:April 23rd,2020.
DESTINATARIOS:4° "A","B" y "C".
CONTENIDOS: Números y Colores.
PROPUESTA: Identificar los números y colores.

HELLO STUDENTS!
  
Hola  alumnos,hoy les proponemos las siguientes actividades con números y colores:
-Dibujar, en sus carpetas, el siguiente dibujo y agregarle los números que muestran en él. Luego lo pintan con el color que indica cada número.
Por ejemplo: el número 1. es de color Red (rojo).
 -Mirar el vídeo sobre números y colores. Después, pueden dibujar los números del 1 al 10, pintarlos con los colores que mas les guste y debajo de cada uno escriben sólo el color que utilizaron.
Vídeo en Youtube:  https://youtu.be/RUnlCuCyZ7U

VÍDEO : COLORED NUMBERS

LES MANDAMOS UN SALUDO A LA DISTANCIA Y ESPERAMOS VER SUS TRABAJITOS.

NUESTROS MAIL SON LOS SIGUIENTES:

-PROFE LAURA, 4°"A": vanesalaurafernandez@gmail.com

-PROFE CHRISTIAN, 4°"B": cgyamakata@gmail.com         

-PROFE CAROLINA,4°"C": carotizziani@hotmail.com          

¡CONTAMOS Y CANTAMOS EN INGLÉS!

ÁREA: Inglés.
FECHA: April 16th,2020.
DESTINATARIOS: 4° "A", "B" y "C".
CONTENIDO: Números.
PROPUESTA: Leer la palabra y unir con el número correcto.
                         Escribir su número favorito .
                         Practicar pronunciación.

HELLO STUDENTS,HOW ARE YOU?.

Hola alumnos/as,¿cómo están?.Hoy, les proponemos las siguientes actividades sobre números del 1 al 10 (NUMBERS FROM 1 TO 10):
-Unan con flechas el número con su respectivo nombre,en inglés.
-Luego, debajo escriban el número que mas les guste. Escríbanlo en inglés. 
-Miren el video y canten,en familia,la canción: ¨Five little monkeys¨( Cinco monitos)

RECUERDEN MANDARNOS SUS TRABAJOS A LOS MAILS ( de 8 a 15 hs) :
 -PROFE DE 4°"A": Laura Fernández (vanesalaurafernandez@gmail.com)
 -PROFE DE 4°"B" :Christian Yamakata (cgyamakata@gmail.com)
 -PROFE DE 4°"C" :Carolina Tizziani (Carotizziani@hotmail.com)

VIDEO: "FIVE LITTLE MONKEYS"

https://www.youtube.com/watch?v=AaHNmJIohpI&feature=youtu.be