EL GUSANITO MATEMÁTICO

 ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: NUMERACIÓN HASTA EL 60. REGULARIDADES DE LA SERIE. OPERACIONES DE SUMA.

PROPUESTA: COMPLETAR LA SERIE SUMANDO DE EN 2 EN 2.

LOS FELICITAMOS PORQUE TRABAJARON SÙPER LINDO!!!

POR ESO NO SE OLVIDEN DE ENVIAR LAS TAREAS 

A NUESTROS MAILS:

1ºA SEÑO NANCY     nanchufer81@gmail.com

    1ºB-C SEÑO CAROLINA carolina94lorenzen@gmail.com

ARMANDO Y DESARMANDO NÚMEROS

 ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: NÚMEROS NATURALES. RECONOCER UNOS Y DIECES A TRAVÉS DEL SISTEMA MONETARIO.

PROPUESTA: MIRAR EL VIDEO, RESOLVER LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ARMANDO Y DESCOMPONIENDO LOS VALORES EN UNOS Y DIECES.

-MIRA CON ATENCIÒN EL SIGUIENTE VIDEO:

 EN TU CUADERNO:

 

-CONTA LOS BILLETES Y LAS MONEDAS Y ESCRIBÍ EL NÚMERO QUE SE FORMA.

-DIBUJA CUÁNTOS BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $1 NECESITA PARA TENER ESAS CANTIDADES.

NO TE OLVIDES DE ENVIAR TUS TAREAS

NUESTROS MAILS SON

1ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

1ºB-C SEÑO CARO carolina94lorenzen@gmail.com

JUGAMOS A EMBOCAR

 ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: NÚMEROS NATURALES. SUMAS DE UNOS Y DIECES.

PROPUESTA: JUGAR A EMBOCAR EN DOS TARRITOS (10-1), SUMAR EL PUNTAJE EN EL CUADERNO.

-CON LA AYUDA DE ALGUIEN QUE ESTE CON VOS EN CASA, VAMOS A ARMAR UN JUEGO PARA EMBOCAR.

NECESITAMOS: 2 TACHITOS (PUEDEN SER BOTELLAS RECORTADAS, O BALDES PEQUEÑOS, O VASOS DE PLÁSTICO, O LATAS VACÍAS) A UNO LE VAMOS A PONER UN CARTEL QUE DIGA 10 Y AL OTRO , UN CARTEL QUE DIGA 1. ADEMÁS, VAMOS A NECESITAR DE A 6 A 8 BOTONES O TAPITAS DE GASEOSA O BOLITAS, QUE VAS A USAR PARA EMBOCAR.

PODES JUGAR SOLO O TURNARTE CON ALGUIEN .

EL JUEGO CONSISTE EN COLOCAR LOS TACHITOS EN EL PISO, PARARSE A UNA DISTANCIA DE UNO O DOS METROS Y TRATAR DE EMBOCAR LAS FICHAS EN LOS TACHITOS.

CUANDO TIRES TODAS LAS FICHAS, CONTÀS EL PUNTAJE OBTENIDO DE ACUERDO CON CUÁNTAS CAYERON AL TACHITO DE LOS 10 Y CUÁNTAS EN EL DE LOS 1. 

POR EJEMPLO: SI CAYERON 3 TAPITAS EN EL TACHITO DE LOS 10, TE SACASTE 30 PUNTOS.

EN EL CUADERNO:

                                  -SI JUGASTE SOLO O SOLA, ANOTA LOS PUNTOS QUE SACASTE.

                                  -SI JUGASTE CON ALGUIEN, ANOTA LOS PUNTOS QUE SACÓ CADA UNO Y QUIÉN GANO.

NO TE OLVIDES DE ENVIAR LAS TAREAS

¡¡¡FALTA POQUITO PARA TERMINAR!!!

¡¡¡UN ÚLTIMO ESFUERZO Y TERMINAMOS!!!

NUESTROS MAILS SON:

1ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

1ºB-C SEÑO CARO carolina94lorenzen@gmail.com

EL TREN DE LOS MESES

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: UNIDADES DE TIEMPO: DÍAS, SEMANA, MESES.

PROPUESTA: ESCUCHAR LA CANCIÓN Y ORDENAR LOS MESES DEL AÑO. LUEGO, RESOLVER DIFERENTES CONSIGNAS A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN.

• ESTÁN PREPARADOS A ESCUCHAR LA CANCIÓN ATENTAMENTE Y A RESOLVER LAS CONSIGNAS:

-DESPUÉS DE ESCUCHAR LA CANCIÓN ORDENA LOS VAGONES DEL TREN SIGUIENDO EL ORDEN DE LOS MESES (LA FAMILIA PUEDE IMPRIMIR O AYUDAR A DIBUJAR LOS VAGONES).

-PINTA CON AMARILLO EL VAGÓN CON EL MES ACTUAL Y CON ROJO EL DE TU CUMPLEAÑOS.¿CUÁNTOS MESES HAY EN UN AÑO? ...............¿CUÁNTOS MESES FALTAN PARA TERMINAR EL AÑO?...............¿CUÁL ES EL MES QUE COMIENZA EL AÑO Y CON CUÁL TERMINA? ...................... 

FAMILIAS Y PEQUES ESPERAMOS QUE NOS 

ENVÍEN LAS TAREAS PARA VER LO LINDO QUE ESTÁN TRABAJANDO

NUESTROS MAILS SON:

1ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

1ºB-C SEÑO CAROLINA  carolina94lorenzen@gmail.com

1º BIENVENIDOS!!!

HOLA PRIMERO!!! TANTO TIEMPO ESPERAMOS HAYAN DESCANSADO.😎

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: UNIDADES DE MEDIDA: DÍAS, SEMANAS,  MESES.

PROPUESTA:  ORDENAR LOS NÚMEROS EN EL CALENDARIO. UTILIZAR EL CALENDARIO PARA UBICAR FECHAS Y DETERMINAR DURACIONES.

LLEGÓ EL MES  DE AGOSTO

ACTIVIDAD:

BUSQUEN EN CASA UN ALMANAQUE DE ESTE AÑO 

Y MARQUEN CON ROJO EL DÍA DE SUS CUMPLEAÑOS.

 ¿QUÉ DÍA CAE?

ESCRIBAN EN SUS CUADERNOS.

• PINTÁ CON EL COLOR QUE MÁS TE GUSTE LA SEMANA DE LA NIÑEZ.

• ¿QUÉ DÍA CAE EL 17 DE AGOSTO?

• ¿ES CIERTO QUE EL 26 DE AGOSTO ES DOMINGO?

• ¿CUÁL ES EL TERCER MIÉRCOLES DEL MES DE  AGOSTO?PÍNTENLO CON COLORES. 

• MARTIN  LLAMA A SU ABUELA LOS JUEVES. ESCRIBÍ QUÉ NÚMERO TIENEN LOS DÍAS QUE ÉL LLAMA  SU ABUELA EN AGOSTO.

Familias  deseamos que se encuentren bien.

No se olviden de enviarnos las tareas a nuestro mails para ver lo lindo que están trabajando!!!

1ºA Seño Nancy nanchufer81@gmail.com

1ºB-C Seño Carolina carolina94lorenzen@gmail.com

1º PARA JUGAR EN CASA

                 HOLA CHICOS Y CHICAS DE 1º!!!

.

ÁREA: MATEMÁTICA

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: Numeración.  

PROPUESTA:  Contar y reconocer números hasta el 10, a través de un juego donde tienen que tachar globos.

JUEGO: ¡CARTÓN LLENO!

¿QUÉ NECESITAMOS?

* UNA BOLSA

* 6 TARJETAS CON  LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6. LA PODES HACER EN CARTÓN, PAPEL O CARTULINA (TRATA DE QUE SEAN TODOS IGUALES)

* EN UNA HOJA VAS A DIBUJAR 30 GLOBOS, ACOMODADOS EN 3 FILAS DE 10 (CADA JUGADOR TENDRÁ SU HOJA CON GLOBOS) 

¿CÓMO SE JUEGA?

*SE COLOCAN LAS TARJETAS CON LOS NÚMEROS EN UNA BOLSA.

*POR TURNOS CADA JUGADOR  TOMA UNA TARJETA DE LA BOLSA SIN MIRAR Y TACHAR EN SU TABLERO LA CANTIDAD QUE ESTE INDICA.

*EL PRIMERO EN TACHAR TODOS LOS GLOBOS GRITA: ¡CARTÓN LLENO! Y ES EL GANADOR.

ESCRIBÍ  EL NOMBRE DEL 

GANADOR EN EL CUADERNO!!!

Deseamos que se encuentren  todos bien.

No se olviden de enviarnos las tareas a nuestro mails para ver lo lindo que están trabajando!!!

1ºA Seño Nancy nanchufer81@gmail.com

1ºB-C Seño Carolina carolina94lorenzen@gmail.com

¡AGUA FRESCA Y PURA PARA NUESTRO PLANETA!

ÁREA: CIENCIAS NATURALES.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: LOS MATERIALES LIQUIDOS: EL AGUA. SUS CARACTERÍSTICAS Y LA IMPORTANCIA DE SU CUIDADO JUNTO CON EL LAVADO DE MANOS.

PROPUESTA: OBSERVAR EL FOLLETO SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL AGUA PARA RECONOCER SU IMPORTANCIA Y MIRAR EL VIDEO PARA ESCRIBIR CONSEJOS PARA CUIDARLO, HACIENDO HINCAPIÉ AL LAVADO DE MANOS PARA PREVENIR ENFERMEDADES.

¡GRACIAS, AGUA!

-ESCUCHA CON CON ATENCIÓN LO QUE TE VA LEER UN ADULTO:

-CONVERSA EN FAMILIA: ¿POR QUÉ TENEMOS QUE AGRADECERLE AL AGUA?

AHORA, ESCUCHA CON ATENCIÓN LA CANCIÓN SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA. ELEGÍ UNO Y DIBÚJALO EN TU CUADERNO.

PARA FINALIZAR ESTA PROPUESTA TE PROPONEMOS UN JUEGO A PARTIR DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL AGUA EN ESTA ÉPOCA DE PANDEMIA TITULADO "EL JUEGO DEL CORANAVIRUS".

ESCUCHA BIEN COMO SE JUEGA:

NO TE OLVIDES DE ENVIARNOS TU VIDEITO O IMÁGENES LAVÁNDOTE LAS MANOS

Y CONTÁNDONOS CUANTOS PUNTOS LOGRASTES!!!

NUESTROS MAIL SON:

1ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

1ºB-C SEÑO CARO carolina94lorenzen@gmail.com

NOS SEGUIMOS CUIDANDO ENTRE TODOS

UN GRAN ABRAZO A LA DISTANCIA