CIENCIAS NATURALES 4° A-B-C

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

AÑO: 4° A-B-C

CONTENIDO: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. LOS ANIMALES INVERTEBRADOS

TÍTULO: LOS ANIMALES INVERTEBRADOS

PARA SABER:

Los invertebrados constituyen un subgrupo muy diverso de animales que se caracterizan por la ausencia de un esqueleto interno. Su cuerpo es blando, aunque algunos están protegidos por un esqueleto externo o exoesqueleto más o menos rígidos. Representan casi el 95% de las especies animales conocidas. Son invertebrados: los artrópodos, los anélidos, los moluscos, las medusas y las esponjas, entre otros.

(copiar la información en la carpeta)

*LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN SOBRE CADA GRUPO DE INVERTEBRADOS

ACTIVIDAD

*completa el cuadro con los nombres de los subgrupos dentro de los artrópodos

                                            ................................

                                                      ⏫  

        ........................ ⏪ LOS ARTRÓPODOS⏩....................................

                                                      ⏬

                                          .................................

                                              

ACTIVIDAD

Escribí si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas ( F). Reescribí las afirmaciones falsas para que resulten verdaderas

•      TODOS LOS ANIMALES INVERTEBRADOS TIENEN EXOESQUELETO ............

•      LOS INSECTOS TIENEN TRES PARES DE PATAS EN EL TÓRAX Y UN PAR DE ANTENAS EN LA CABEZA   ................

•      LOS ANÉLIDOS TIENEN EL CUERPO DIVIDIDO EN ANILLOS …...............

•      LA ÚNICA FUNCIÓN DEL PIE MUSCULAR DE LOS MOLUSCOS, ES LA DE PERMITIR EL DESPLAZAMIENTO …............

•      LOS ARTRÓPODOS TIENEN PATAS ARTICULADAS Y VALVAS QUE PROTEGEN SU CUERPO …..................

¡HOLA CHICOS! ESPERO QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN

LOS ALUMNOS DE 4° A Y B PUEDEN MANDAR LAS ACTIVIDADES PARA CORREGIR A MI MAIL.

SEÑO VALERIA: valesolsantillan@gmail.com

LOS QUIERO Y EXTRAÑO MUCHO. ¡ABRAZOS!

CIENCIAS NATURALES 4° A-B-C

¡HOLA CHICOS! ESPERO QUE SE ENCUENTREN BIEN Y EN SUS CASAS. SEGUIMOS TRABAJANDO DESDE ACÁ. LES ENVÍO ESTAS ACTIVIDADES DE NATURALES.

DÍA: viernes 3 de abril de 2020

MATERIA: Ciencias Naturales

TÍTULO: Clasificación de los seres vivos. Los animales vertebrados


PARA RECORDAR:
LOS ANIMALES VERTEBRADOS SON AQUELLOS QUE POSEEN UN ESQUELETO INTERNO. EN EL ESQUELETO SE DISTINGUEN DOS REGIONES PRINCIPALES: EL CRÁNEO, QUE LE DA FORMA A LA CABEZA DEL ANIMAL, Y A LO LARGO DE LA LÍNEA MEDIA DEL CUERPO, LA COLUMNA VERTEBRAL, QUE ESTÁ FORMADA POR HUESOS INDIVIDUALES, LLAMADOS VÉRTEBRAS, QUE LE DAN EL NOMBRE AL GRUPO.
HAY 5 SUBGRUPOS MENORES DE ANIMALES VERTEBRADOS: LOS PECES, LOS ANFIBIOS, LOS REPTILES, LAS AVES Y LOS MAMÍFEROS.
(copiar esta información en la carpeta)

ACTIVIDAD:

1. LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

2. CON LA INFORMACIÓN LEÍDA, COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO

ANIMALES      AMBIENTE     DESPLAZAMIENTO     ÓRGANO RESPIRATORIO     CUBIERTA CORPORAL

PECES⇉

ANFIBIOS⇉

REPTILES⇉

AVES⇉

MAMÍFEROS ⇉

3. BUSCA UNA IMAGEN DE CADA UNO (PECES, ANFIBIOS, REPTILES, AVES, MAMÍFEROS) O DIBÚJALOS EN LA CARPETA

RECUERDEN QUE LA INFORMACIÓN PARA LEER NO HAY QUE COPIARLA, ES SÓLO DE LECTURA. CUALQUIER DUDA ME ESCRIBEN POR ACÁ. LOS QUIERO Y EXTRAÑO. ABRAZO A LA DISTANCIA

CIENCIAS NATURALES 4° A-B-C

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

1. Lee la siguiente información.

Responde:

a- ¿Conocen algún organismo unicelular? ¿Cuál? ¿Dónde vive, en el agua, el aire o el suelo?

b-Escriban cinco ejemplos de organismos pluricelulares.

c-¿Cuál es la diferencia entre crecimiento y desarrollo?

d- ¿Qué significa que algunos organismos tienen crecimiento ilimitado y otros, limitado?


2. Ahora lee lo siguiente

a-Busquen, recorten y peguen tres imágenes de seres vivos que tengan nutrición autótrofa y tres que tengan nutrición heterótrofa.

b-¿Cómo elaboran su alimento los organismos autótrofos?

c-¿De qué otros seres vivos  se alimentan los organismos heterótrofos que pegaron?

¡HOLA CHICOS! ESPERO QUE ESTÉN TODOS BIEN. RECUERDEN QUE LA INFORMACIÓN ES SÓLO DE LECTURA, NO SE COPIA. SOLO DEBEN COPIAR EN LA CARPETA LAS PREGUNTAS Y RESPONDERLAS. CUALQUIER DUDA DEJAN UN MENSAJE POR ACÁ. LA ACTIVIDAD ES PARA 4° A-B Y C.

UN ABRAZO ENORME. SEÑO VALERIA

MATEMÁTICA 4° A-B-C

DESCOMPOSICIÓN 

1. Observa las imágenes y escribí en el cuaderno cuánto dinero tiene cada niño.

2. Observa la siguiente imagen y escribí una cuenta que te permita calcular cuánto dinero tiene Juan

3.De compras

Completa el cuadro con la cantidad mínima de billetes necesarios para pagar cada articulo

4. Situaciones problemáticas 

a) En un club, los amigos se gastaron $1.818 en los arreglos del salón y $1.756 en los arreglos del baño. ¿Cuánto dinero se gastó en total?

b) El club se inauguró en 1.983 ¿cuantos años cumplirá en 2.020? ¿En qué año cumplirá los 100 años?

c) Maria tenía 19.600 y gastó en una heladera $12.590 ¿Cuánto dinero le quedó?

d) Paulina tenía $12.679 y su mamá le regaló $6.319 ¿Cuánto dinero tiene ahora?

5. Juego de lotería 

En un juego de loterías se entregaron 5 premios con las siguientes cantidades:

19.000    15.669    10.109    918    20.000    19.142    9.000    11.599

*si la mayor cantidad corresponde al primer premio y la menor al octavo premio ¿Qué cantidad corresponde a cada premio?

*escribir el nombre de cada numero y buscar el anterior y el posterior.

¡HOLA CHICOS! RECUERDEN COPIAR LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO Y LUEGO RESOLVERLAS. SON PARA 4° A-B Y C. CUALQUIER DUDA PUEDEN DEJAR UN COMENTARIO ACÁ EN EL BLOG. 

¡LES MANDO UN BESO!. SEÑO VALERIA

CON EL MAPA

ACTIVIDADES PARA 4TO A - B -C

Ciencias Sociales 

ARGENTINA, NUESTRO LUGAR EN EL MUNDO

·         LA REPÚBLICA ARGENTINA SE ENCUENTRA UBICADA EN EL SUR DEL CONTINENTE AMERICANO. SUS PAÍSES VECINOS SON URUGUAY, BRASIL, PARAGUAY, BOLIVIA Y CHILE, CON LOS QUE COMPARTE UNA HISTORIA Y MUCHAS DE LAS CARACTERÍSTICAS SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES.

1)    OBSERVÁ EL MAPA PLANISFERIO CON LOS NOMBRES DE TODOS LOS PAÍSES QUE LO CONFORMAN (LO PODÉS ENCONTRAR EN LIBROS, MANUALES, PÁGINAS WEB,ETC.).

A)   EN UN MAPA PLANISFERIO CON DIVISIÓN POLÍTICA N°3.

     SEñALÁ LA REPÚBLICA ARGENTINA: REMARCÁ SU CONTORNO PINTÁ SU INTERIOR.

B)   MARCÁ CON UN PUNTO SU CAPITAL Y ESCRIBÍ EL NOMBRE.

C)   UBICÁ Y SEÑALÁ  EL CONTINENTE AMÉRICANO.

SEÑO ALEJANDRA

NOS PROTEGEMOS DEL CORONAVIRUS

ACTIVIDADES PARA 4°A- B-C

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CONSIGNA:

REALIZAR UN TEXTO INSTRUCTIVO : 

¿CÓMO DEBEMOS LAVARNOS LAS MANOS PARA QUE QUEDEN CORRECTAMENTE LIMPIAS, LIBRE DE TODA CLASE DE VIRUS.?

RECORDÁ INCLUIR VARIOS PASOS ACOMPAÑADOS DE IMÁGENES.

PARA SABER:

"LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS NOS AYUDAN A REALIZAR DISTINTAS ACTIVIDADES, NOS DAN INSTRUCCIONES, LOS PASOS A SEGUIR PARA LLEVAR A CABO CUALQUIER

ACTIVIDAD, QUE PUEDE SER MUY SENCILLA COMO PREPARAR UN JUGO O COMPLEJA

COMO EL ARMADO DE UN AVIÓN. GENERALMENTE ENUMERAN UNA SERIE DE PASOS

ACOMPAÑADOS POR IMÁGENES Y MUCHAS VECES ESTÁN COMPUESTOS POR DOS

PARTES: MATERIALES y PROCEDIMIENTO".

EJEMPLO:

Instrucciones para sembrar un árbol.

SEÑO ALEJANDRA