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martes, 7 de septiembre de 2021

4° A-B-C OLIMPIADAS PROBLEMÁTICAS

 

FECHA: MARTES 7 DE SEPTIEMBRE DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Resolver problemas que involucren diversos sentidos de la multiplicación



TITULO: ARMANDO PAQUETES EN EL KIOSCO

Completa las tablas indicando el tipo de golosina y la cantidad que pondrá Luis (el kiosquero) en las bolsas.


RECUERDA QUE: SUMAR VARIAS VECES UN NÚMERO ES MULTIPLICAR A ESE NUMERO POR LA CANTIDAD QUE SE SUMA. TE DEJO LA TABLA PITAGÓRICA PARA QUE LA PUEDAS CONSULTAR CUANDO LA NECESITES.



CHICOS, RECUERDEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES PARA

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BESOTES A TODOS. ¡LOS QUEREMOS MUCHO!



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viernes, 3 de septiembre de 2021

MATEMÁTICA 4° A-B-C

 

FECHA: VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Construir figuras que contienen cuadrados, rectángulos y triángulos como medio para analizar algunas de sus características.


TITULO: ADIVINAR Y DIBUJAR FIGURAS



1. Dibujen una figura siguiendo las instrucciones siguientes:

• Tracen una línea horizontal de ocho cuadraditos de largo.
• Desde cada uno de los extremos, tracen líneas verticales (perpendiculares a la que ya trazaron) de cinco cuadraditos de largo.
• Tracen una línea horizontal que una los extremos sueltos de las líneas que acaban de trazar.

a) ¿Conocen el nombre de la figura que se formó? ¿Cuál es?

b) ¿Había palabras que no conocían en las instrucciones? Las pueden buscar en un diccionario.

2. ¿Cuál es la información que sobra en la descripción de esta figura?

Es un rectángulo.

Tiene 4 lados.

Sus lados miden 3 cuadraditos y 6 cuadraditos.

Tiene 2 lados cortos y 2 lados largos.

Tiene una línea que va desde la mitad de un lado hasta la mitad del otro.

Tiene 4 vértices.


3. ¿Qué información habría que agregar en estas instrucciones para que sea posible dibujar solo esta figura?



Dibujen un cuadrado.

Tracen una línea que lo divida en dos partes iguales.

4. Dibujen una figura sencilla en un papel cuadriculado y luego escriban los pasos que siguieron para dibujarla.


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martes, 31 de agosto de 2021

MATEMÁTICA 4° A-B-C

 

FECHA: MARTES 31 DE AGOSTO DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Resolver problemas de multiplicación que involucren series proporcionales, organizaciones y rectangulares.




TITULO: Cálculos en el kiosco

1.- Luis, el kiosquero de al lado de la escuela, está ordenando su negocio. Acaba de recibir un pedido de golosinas y debe acomodarlo.

a.Recibió 10 cajas con 5 turrones cada una. ¿Cuántos turrones recibió?

b.También recibió 7 cajas con 6 bolsas de pochoclo cada una. ¿Cuántas bolsas recibió?

c.Y si también recibió 3 cajas con 9 barritas de cereal cada una, ¿cuántas barritas de cereal recibió?

2.- El kiosquero decidió guardar las golosinas sueltas que recibió en bolsas para poder ordenar mejor la mercadería. Esta tabla muestra cuántos conitos de dulce de leche puso Luis, el kiosquero, en muchas bolsas iguales.

Bolsas

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Conos de dulce de leche

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40



Usando la información de la tabla, respondan las siguientes preguntas:

a.¿Cuántos conitos de dulce de leche puso Luis en 3 bolsas? ¿Y en 8 bolsas?

b.¿Y en 10 bolsas?

c.¿Cuántas bolsas usó para guardar 8 conitos de dulce de leche?

d.¿Cuántas bolsas usó para guardar 20 conitos?

e.¿Cuántas bolsas necesitaría Luis si hubiera recibido 44 conitos de dulce de leche?


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martes, 24 de agosto de 2021

MATEMÁTICA 4° A-B-C

 

FECHA: MARTES 24 DE AGOSTO DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Construir figuras que contienen cuadrados, rectángulos y triángulos como medio para analizar algunas de sus características.


TITULO: DIBUJANDO FIGURAS


HOLA CHICOS, COMENZAREMOS A TRABAJAR CON FIGURAS GEOMÉTRICAS, Y PARA ELLO, LES PROPONEMOS QUE REALICEN LO SIGUIENTE EN SU CUADERNO DE MATEMÁTICAS:

SÓLO NECESITARÁN LA HOJA CUADRICULADA, LÁPIZ Y REGLA.



  1. REALICEN UN RECTÁNGULO COMO EL SIGUIENTE QUE MIDA: 10 CUADRADOS PARA EL COSTADO Y 5 CUADRADOS PARA ABAJO.


  2. A ESE CUADRADO LE VAN A HACER UNA LÍNEA EN EL MEDIO COMO SE VE EN LA IMAGEN


  3. LUEGO DEBERÁN TRAZAR DOS LINEAS DIAGONALES. VA LA IMAGEN DE AYUDA.


AHORA RESPONDERÁN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

  1. ¿EN EL PUNTO 2 QUE FIGURAS SE FORMARON CON LA LINEA EN EL MEDIO?

  2. EN EL PUNTO 3 CON LAS LÍNEAS DIAGONALES ¿QUÉ FIGURAS SE FORMARON? ¿PUEDES SABER CUÁNTAS HAY?

  3. AL FINALIZAR TODAS LAS LÍNEAS, EN MI FIGURA QUEDARON DIBUJADOS (MARCA CON UNA X):

  • CÍRCULOS

  • CUADRADOS

  • RECTÁNGULOS

  • TRIÁNGULOS

  • ROMBOS


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viernes, 20 de agosto de 2021

MATEMÁTICA 4° A-B-C

 

FECHA: VIERNES 20 DE AGOSTO DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Usar y analizar estrategias de cálculo para resolver sumas y restas (mental, con calculadora y algorítmico).




TITULO: PIRÁMIDES NUMÉRICAS



HOLA CHICOS, HOY JUGAREMOS CON PIRÁMIDES NUMÉRICAS, PARA ELLO DEBERÁN REALIZAR CÁLCULOS MENTALES SENCILLOS Y OTROS MÁS COMPLEJOS.



PROCEDIMIENTO: EL JUEGO CONSISTE EN COMPLETAR LA PIRÁMIDE REALIZANDO LAS SUMAS CORRESPONDIENTES. EL LADRILLO DE ARRIBA, ES LA SUMA DE LOS DOS LADRILLOS DE ABAJO. OBSERVA:

12+15= 27




AHORA, TENIENDO EN CUENTA ÉSTO, COMPLETEN LA SIGUIENTE PIRÁMIDE. 

¡A PENSAR!

(TENGAN EN CUENTA QUE EN ALGUNOS CASOS DEBERÁN REALIZAR RESTAS)




PUDIERON COMPLETARLA?? SON UNOS GENIOS!!!

AHORA, VAMOS A COMPLETAR OTRAS UN POCO MÁS DIFICIL. ¡VAMOS, PUEDES LOGRARLO!



CHICOS, ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO. NOS VEMOS LA PROXIMA SEMAMA. ¡DESCANSEN!

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viernes, 13 de agosto de 2021

MATEMÁTICA 4° A-B-C

 

FECHA: VIERNES 13 DE AGOSTO DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Resolver problemas de suma y resta que involucren diversas maneras de presentar la información y requieran varios pasos.


TITULO: SEGUIMOS RESOLVIENDO



CHICOS, CONTINUAMOS RESOLVIENDO MÁS PROBLEMAS COMO LOS DE LA CLASE ANTERIOR



*LEAN CON ATENCIÓN, REALICEN LOS CÁLCULOS Y LAS CUENTAS NECESARIAS PARA RESOLVER CADA PROBLEMA.





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martes, 10 de agosto de 2021

MATEMÁTICA 4° A-B-C

 

FECHA: MARTES 10 DE AGOSTO DE 2021

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Resolver problemas de suma y resta por medio de variados procedimientos que involucren diversos significados de estas operaciones.



Titulo: PROBLEMAS



*LEE ATENTAMENTE Y RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA. REALIZA LOS CÁLCULOS Y LAS CUENTAS QUE CERAS NECESARIAS.



2. 



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