ÁREA: MATEMÁTICA.
DESTINATARIOS: 3°A-B-C.
CONTENIDO: EXPLORAR RELACIONES ENTRE CUADRADOS, RECTÁNGULOS Y TRIANGULOS.
PROPUESTA: QUE LOA ALUMNOS RECONOZCAN LAS FIGURAS A PARTIR DE SUS CARACTERISTICAS.
MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.
DÍA MARTES 24 DE AGOSTO.
CONOCEMOS LOS CUERPOS
GEOMÉTRICOS.
OBSERVÁ CÓMO SE LLAMA
CADA CUERPO.
AHORA
QUE YA SABÉS COMO SE LLAMAN CLASIFICÁ LOS SIGUIENTES OBJETOS.
ENVIANOS TUS TRABAJITOS A:
carolina 94lorenzen@gmail.com
solcardozo485@yahoo.com
mariela1ep67@gmail.com
ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA: MARTES 24 DE AGOSTO
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 1° A-B-C
CONTENIDO: FIGURAS GEOMÉTRICA
PROPUESTA: OSERVAR LAS IMAGENES LEER O ESCUCHAR LEER LA CONSIGNA Y COLOREAR LAS IMÁGENES SEGÚN CORRESPONDA.
EN EL CUADERNO DEBAJO DE LA ULTIMA TAREA, COPIÀ:
DIA MARTES 24 DE AGOSTO
MI DIRECCIÓN ES:...........................................................
FORMAS GEOMÉTRICAS
COLOREA DE COLOR AZUL EL RECTÁNGULO, DE ROJO EL TRIÁNGULO, DE AMARILLO EL CUADRADO, DE VIOLETA EL CÍRCULO Y DE NARANJA EL ROMBO.
¡BUENOS DIAS CHICAS Y CHICOS !
SE PREPARA PARA UNA NUEVA EDICIÓN
DE LA 19.a MARATÓN NACIONAL DE LECTURA
ASI SERA LA MARATON DE LECTURA
2021
AUSPICIA LA FUNDACIÒN LEER
BIENVENIDOS A LA CLASE DE HOY ESPERO QUE ESTEN BIEN ...DURANTE ESTA SEMANA TRABAJAREMOS LA EDUCACION SEXUAL INTEGRAL , POR ESE MOTIVO Y PARA FOMENTAR EL RESPETO Y LA AMISTAD TRABAJAREMOS CON ESTA CANCION ...ESPERO QUE LES GUSTE Y LA DISFRUTEN.
LUEGO DE VER EL VIDEO RESPONDER LAS CONSIGNAS :
1-ESCUCHAR Y VER EL VIDEO. LUEGO CANTAR LA CANCION CON EL ( LA LETRA ESTA DENTRO)
2-ESCRIBE LA PARTE QUE REPITE O ESTRIBILLO.
3-ELIGE LA PARTE QUE MAS TE GUSTO Y HAZ UN DIBUJO QUE LO REPRESENTE.
4- CANTAR NUEVAMENTE LA CANCION RESALTANDO EL ESTRIBILLOY CORPORIZAR BAILANDO.
5-ESCRIBE COMO TE SENTISTE CON LA ACTIVIDAD PROPUESTA Y DIBUJA.
NO OLVIDES ENVIAR LAS TAREAS perrottamercedes11@gmmail.com
Profesora: Noelia Ramos.
Materia: Artística Música.
Grado: 5° A (T.M)
Contenido: Semana de la ESI "Valorar la afectividad" .
Clase: N° 6
SEMANA DE
LA ESI
DOCENTE:
Lezcano María Laura
ÁREA:
Artística, Danzas
GRADO:
6*B
CONTENIDOS:
igualdad de Género, aceptación, Derechos.
ACTIVIDAD
OBSERVA
CON ATENCIÓN, LA ESCENA DE LOS SIMPSON Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1) ¿Qué mensaje te dejo? Explica con tus
palabras
2) ¿Crees que está bien? si o no
3) ¿Por qué? Explica con tus palabras
4) ¿Para vos, en que deberíamos cambiar?
https://youtu.be/wBqHapNvwj0
DANZAS FOLCLÓRICAS
Profesora: Vanesa Bossi
ÁREA: DANZAS FOLKLORICAS
FECHA: Martes 24 de agosto de 2021
DESTINATARIOS: 1º A, 1º C, 2º C
CONTENIDO: Vaneron
PROPUESTA: Conocemos un ritmo y danza típica del litoral.
¿Cómo están Todos y todas?
Les dejo un hermosos video sobre Vaneron una danza y música típica del litoral.
Para que disfruten y prueben bailarla en casa.
Un abrazo para todos y todas y a bailar!!!!!!💜💜💜💜
ARTÍSTICA DANZAS.
PROFESORA: DANIELA
CONTENIDOS: IMITACIÓN Y La improvisación a partir de MOVIMIENTOS CORPORALES
DESTINATARIOS: 5° B Y 6 ° C
daniartedanzas@gmail.com
WhatsApp 1168312741
🍀 MUCHA SUERTE
ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA: MARTES 24 DE AGOSTO DE 2021
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6º A - B - C
CONTENIDO: Construir triángulos a partir de medidas de lados y/o ángulos.
PROPUESTA: Que los alumnos logren construir triángulos teniendo en cuenta las medidas de sus lados y de sus ángulos.
a)
CONSTRUIR TRIÁNGULOS DIFERENTES QUE TENGAN UN
LADO DE 4 cm Y UN ÁNGULO DE 40º
b) ¿ES POSIBLE CONSTRUIR UN TRIÁNGULO CON TRES ÁNGULOS IGUALES? SI LA RESPUESTA ES NO EXPLICAR POR QUÉ.SI LA RESPUESTA ES SÍ ANALAZAR CUÁNTOS DIFERENTES PUEDE HABER.
RECUERDA ENVIARNOS TUS TAREAS, ES MUY IMPORTANTE
QUE TRABAJEMOS JUNTOS
ÁREA: Matemática.
FECHA: Martes 24 de Agosto.
DESTINATARIOS: Alumnos de 5° A-B-C
CONTENIDO: Geometría. Figuras geométricas.
FIGURAS GEOMÉTRICAS: SIMILTUDES Y DIFERENCIAS
LOS CUADRILÁTEROS SON FIGURAS CERRADAS DE 4 LADOS RECTOS. DENTRO DE ELLOS ENCONTRAMOS:
* LOS ROMBOS, TIENE 4 LADOS IGUALES.
* LOS CUADRADOS, TIENE 4 LADOS IGUALES Y 4 ÁNGULOS RECTOS.SON, A LA VEZ, ROMBOS Y RECTANGULOS.
5° A aguileracynthia30@gmail.com
5°B gonzalezsolwcecilia@gmail.com
5°C carolina.ep67@gmail.com
FECHA: MARTES 24 DE AGOSTO DE 2021
AÑO: 4° A-B-C
ÁREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: Construir figuras que contienen cuadrados, rectángulos y triángulos como medio para analizar algunas de sus características.
TITULO: DIBUJANDO FIGURAS
HOLA CHICOS, COMENZAREMOS A TRABAJAR CON FIGURAS GEOMÉTRICAS, Y PARA ELLO, LES PROPONEMOS QUE REALICEN LO SIGUIENTE EN SU CUADERNO DE MATEMÁTICAS:
SÓLO NECESITARÁN LA HOJA CUADRICULADA, LÁPIZ Y REGLA.
REALICEN UN RECTÁNGULO COMO EL SIGUIENTE QUE MIDA: 10 CUADRADOS PARA EL COSTADO Y 5 CUADRADOS PARA ABAJO.
A ESE CUADRADO LE VAN A HACER UNA LÍNEA EN EL MEDIO COMO SE VE EN LA IMAGEN
LUEGO DEBERÁN TRAZAR DOS LINEAS DIAGONALES. VA LA IMAGEN DE AYUDA.
AHORA RESPONDERÁN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿EN EL PUNTO 2 QUE FIGURAS SE FORMARON CON LA LINEA EN EL MEDIO?
EN EL PUNTO 3 CON LAS LÍNEAS DIAGONALES ¿QUÉ FIGURAS SE FORMARON? ¿PUEDES SABER CUÁNTAS HAY?
AL FINALIZAR TODAS LAS LÍNEAS, EN MI FIGURA QUEDARON DIBUJADOS (MARCA CON UNA X):
CÍRCULOS
CUADRADOS
RECTÁNGULOS
TRIÁNGULOS
ROMBOS
CHICOS, RECUERDEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES PARA
CORREGIR A NUESTROS MAILS.
BESOTES A TODOS. ¡LOS QUEREMOS MUCHO!
4°a: susanamartafigueroa1955@gmail.com
4°b: valesolsantillan@gmail.com
4°c: profecoloep67@gmail.com
