LA RADIO EN LA ESCUELA..1º A B Y C

 ÀREA: PRÀCTICAS  DEL LENGUAJE

GRADO:1º A B Y C

CONTENIDO:NOS COMUNICAMOS. LA ESCUELA Y LA RADIO.

PROPUESTA: CONOCER LA RADIO Y SU FUNCIÒN.COMPARAR ESTE MEDIO DE COMUNICACIÒN CON LA TELEVISIÒN. PROMOVER LA ORALIDAD EN LOS NIÑOS.DIBUJAR LA RADIO.

DIA JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE

YO SOY:............................................................................................................

NOS COMUNICAMOS

💥HOY EMPEZAMOS A CONOCER UN MEDIO DE COMUNICACION SUPER IMPORTANTE COMO ES LA RADIO.

💡SABIAS QUE:💡

LA FUNCIÒN DE LOS MEDIOS SIEMPRE HA  SIDO DE COMUNICAR, INFORMAR, EDUCAR, ENTRETENER  E INCLUSO PUBLICITAR.

ESCUCHÀ LA SIGUIENTE  RADIO:

(RECUERDO)

💥AHORA CONTESTA:

💥QUÈ DIFERENCIA HAY ENTRE LA TELEVISIÒN Y LA RADIO

DIBUJALAS, ESCRIBI SUS NOMBRES Y REGISTRA AL MENOS DOS  DIFERENCIAS.

¡¡¡QUÈ DISFRUTES ESTE DÌA!!!💋💋💋

Envía tus tareas a los siguientes correos:

1°A  Seño Naty: alumnosquinto67@gmail.com

1°B  Seño Carolina: carolina.ep67@gmail.com

¡¡QUE MARAVILLA!!! ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS...

 ÀREA:PRACTICAS DEL LENGUAJE

GRADO: 1ºA B Y C

CONTENIDO: Leer a través del docente (o escuchar leer)obras literarias. Escritura a través del docente.

PROPUESTA: Relectura del cuento. Cambio de titulo. Observo las imágenes y escribo sus etiquetas.

BUEN DIA PRIMERO!!!👧👦💓😀😀💥💙

HOY VOLVEMOS A ESCUCHAR EL CUENTO DE "ALICIA EN EL PAÌS DE LAS MARAVILLAS"

DIA LUNES 9 DE AGOSTO.

MI APELLIDO ES:

💥LEÈ EL TITULO Y CONTALE  A  ALGUN FAMILIAR POR QUÈ SE LLAMA ASI EL CUENTO.

💥AHORA  PENSÀ Y CAMBIÀ EL TITULO:

💥¿PARA QUE SIRVEN LAS ETIQUETAS? ME LEEN👇

SIRVEN PARA IDENTIFICAR, DESCRIBIR O DIFERENCIAR ALGUN PRODUCTO DETERMINADO.

 💥OBSERVA LAS IMAGENES  Y ESCRIBE SU ETIQUETA:

QUE TENGAN LINDO DIA😘😘😘

Envía tus tareas a los siguientes correos:

1°A  Seño Naty: alumnosquinto67@gmail.com

1°B  Seño Carolina: carolina.ep67@gmail.com

SEGUIMOS CONOCIENDO A MARIA ELENA WALSH EN PRIMERO!!!!

 ÀREA: PRÀCTICAS DE LENGUAJE

GRADO: 1º A, B Y C

CONTENIDO: Lectura y escritura con propósito 

PROPUESTA: Releer o escuchar leer la biografía de María Elena Walsh. Armamos oraciones sobre lo leído.

BUEN DÌA  JUEVES!!!👧👦😍😀💙💗💛

HOY SEGUIMOS RECORDANDO A MARIA ELENA WALSH....

EN EL CUADERNO PROLIJO Y DEBAJO DE LA ULTIMA ACTIVIDAD COPIA:

DIA JUEVES 15 DE JULIO

MI MASCOTA  FAVORITA ES: ..................................................................

LA BIOGRAFÌA DE MARIA ELENA WALSH

💥LEE O PEDÌ QUE TE LEAN LA SIGUIENTE BIOGRAFÌA

💥AHORA CON LAS SIGUIENTES PALABRAS, PENSÀ Y ARMÀ 3 ORACIONES DE ACUERDO A LO LEÌDO.

(PARIS- CASA- RIMAS)

EJEMPLO:

*MARIA ELENA NACIÒ EN BUENOS AIRES.

*

*

LOS INVITAMOS A MIRAR LA GALERIA DE PERSONAJES DE PRIMERO A😍😍😎😎

FELICITACIONES PRIMERO!!!!👏👏👏😊😊😀😀

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1°A  Seño Naty: alumnosquinto67@gmail.com

1°B  Seño Carolina: carolina.ep67@gmail.com

1°C  Seño Vilma: vilmaviliani72@gmail.com

PRIMERO SE INFORMA!!!

 ÀREA: PRÀCTICA DEL LENGUAJE

GRADO: 1ºA,B Y C

CONTENIDO: Lectura y escritura con propósito definido.

PROPUESTA: Escuchar leer al docente(biografia de maria elena walsh) Dibujar el retrato de la autora argentina.Registro de palabras claves. Nombramos algunas canciones conocidas.

HOLA, HOLA PRIMERO!!!😉😉😉💞

EN TU CUADERNO PROLIJO, COPIÀ:

DÌA JUEVES 8 DE JULIO

MI AMIGO/A  ES:....................................................................

HOY CONOCEMOS A OTRA GRAN MUJER:

MARÌA ELENA WALSH

💥LEO O ME LEEN PARTE DE LA BIOGRAFIA DE MARIA ELENA WALSH:

💥TAMBIEN PODES INFORMARTE MIRANDO EL SIGUIENTE VIDEO

💥AHORA DIBUJA EL RETRATO(EL RETRATO ES UNA REPRESENTACIÒN DE UNA PERSONA EN DIBUJO O PERSONA)

💥ESCRIBÌ 3 DATOS SOBRE ELLA:

💥¿RECORDAS ALGUNAS CANCIONES DE ELLA? ESCRIBÌ AL MENOS DOS TÌTULOS.

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1°B  Seño Carolina: carolina.ep67@gmail.com

1°C  Seño Vilma: vilmaviliani72@gmail.com

PRIMERO EN ACCIÒN!!!

 ÀREA: PRÀCTICAS DEL LENGUAJE

GRADO: 1 A, B Y C

CONTENIDO:LECTURA Y ESCRITURA CON PROPÓSITO DEFINIDO.

PROPUESTA: ESCUCHAR CON ATENCIÒN PARTE DE LA BIOGRAFÌA. COMPLETAR LAS ORACIONES. 

HOLA, HOLA CHICOS...BUEN JUEVES !!! 💗💙💛😀👧👦

DÍA  JUEVES 1 DE JULIO

MI NOMBRE COMPLETO  ES:......................................

💥SOLITO O CON AYUDA DE LA SEÑO O DE OTRO ADULTO LEE PARTE DE LA BIOGRAFÌA DE CECILIA GRIERSON

CECILIA GRIERSON NACIÒ EL 22 DE NOVIEMBRE EN BUENOS AIRES.

FUE LA PRIMER MUJER QUE SE SE GRADUÒ COMO MÈDICO EN SUDAMERICA.

PASÒ LA MAYOR PARTE DE SU NIÑEZ EN EL CAMPO, PRIMERO EN URUGUAY Y LUEGO EN LA ESTANCIA PATERNA DE ENTRE RIOS.

DESDE PEQUEÑA NO LE GUSTABA TOCAR PIANO, PERO SÌ JUGAR A LA MAESTRA.

💥AHORA COMPLETÀ LAS SIGUIENTES ORACIONES  DE ACUERDO A LO QUE LEÌSTE

CECILIA GRIERSON NACIÒ EN.....................................................................................................

FUE LA PRIMER...............................................................................................................................

LE GUSTABA JUGAR A LA ............................................................................................................

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1°B  Seño Carolina: carolina.ep67@gmail.com

1°C  Seño Vilma: vilmaviliani72@gmail.com

PRÀCTICA DEL LENGUAJE EN PRIMERO!!!

 ÀREA:PRÀCTICAS DEL LENGUAJE

GRADO: 1 A, B Y C

CONTENIDO: Leer a través del docente(o escuchar leer) o a través de otro adulto obras literarias(Limerick). Lectura por sí mismo.

PROPUESTA: Seguir la lectura del docente. Lectura del textos despejados(títulos palabras que rimen palabras para completar el verso) Identificar palabras que rimen, analizados.

BUEN LUNES CHICOS!!!BUEN LUNES FAMILIA!!!💗💙💛😀👧👦

EN EL CUADERNO PROLIJO Y DEBAJO DE LA ÙLTIMA ACTIVIDAD COPIÀ:

DÌA LUNES 28 DE JUNIO

MI COMIDA FAVORITA ES:..............................................

LECTURA CON MUCHA ATENCIÒN

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS LIMERICKS DE MARIA ELENA WALSH

💥OBSERVÀ LAS PALABRAS REMARCADAS EN EL PRIMER LIMERICK Y CON AYUDA DE TU FAMILIA LEELAS. 

💥ESCUCHÀ COMO SUENAN ¿SUENAN PARECIDO?

LA RIMA ES LA REPETICIÒN DE SONIDO EN VERSOS O PALABRAS

💥AHORA BUSCÀ EN EL SIGUIENTE LIMERICK DE MARÌA ELENA WALSH

LAS RIMAS REDONDEALAS Y LUEGO REESCRIBILAS DEBAJO.

👀ACORDATE DE DIBUJAR COLOREAR Y COLOCAR EN EL FOLIO LOS PERSONAJES,TAMBIEN ESCRIBÍ SU NOMBRE Y ALGUNA CUALIDAD.

ENTREGALE A LA SEÑO CON TU NOMBRE Y APELLIDO..👀

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1°B  Seño Carolina: carolina.ep67@gmail.com

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EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS

 ÀREA:PRÀCTICAS DEL LENGUAJE

GRADO: 1ºA B Y C 

CONTENIDO: Leer o escuchar leer a través del docente o a través de otro adulto obras literarias. Escribir por sí mismo.

PROPUESTA: Comprensión del cuento y elaboración de listas comparativas entre los personajes

MUY BUEN JUEVES PRIMERO!!!😀👧👦😀

SEGUIMOS CON EL CUENTO "EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS...

 VOLVÈ A ESCUCHAR EL CUENTO...

💥SI NO PODES VER EL VIDEO PEDILE A ALGUIEN DE TU FAMILIA QUE TE LEA.

EN TU CUADERNO DEBAJO DE LA ÙLTIMA TAREA COPIÀ:

DÌA JUEVES 10 DE JUNIO

MI APELLIDO ES:.................................................................................

MI SEÑO ES:..........................................................................................................

LOBOS Y MÀS LOBOS

💥COMPLETÀ EL CUADRO DE ACUERDO A LAS CARACTERÌSTICAS DE CADA UNO

 

PERSONAJES	VOZ	PEZUÑAS
MAMÀ CABRA
LOBO

💥PENSÀ ¿CÒMO SON LOS LOBOS FEROCES? ¿CONOCES OTRO LOBO FEROZ?CONTALE EN  UN  AUDIO A LA SEÑO...💖

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1°C  Seño Vilma: vilmaviliani72@gmail.com