ÁREA: MATEMÁTICA.
DESTINATARIOS: 3ºA-B-C.
CONTENIDO: RESOLVER SENCILLOS PROBLEMAS QUE INVOLUCREN UNIR, AGREGAR, QUITAR , AVANZAR, RETROCEDER, GANAR, PERDER, DETERMINAR LA DIFERENCIA O EL COMPLEMENTO USANDO DIVERSOS PROCEDIMIENTOS.
PROPUESTA: RESOLVER DIFERENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS EN EL CONTEXTO MONETARIO.
MUY BUENAS TARDES 👦Y👧 DE SEGUNDO.
DÍA VIERNES 16 DE ABRIL DE 2021.
EL DÍA ESTÁ----------------------------
DE COMPRAS.
CONTENIDOS.
NÚMEROS NATURALES:
USO DE BILLETES Y MONEDAS, COMPOSICIÓN DE NÚMEROS, CONTEO.
ES MUY IMPORTANTE RECIBIR TUS ACTIVIDADES.
carolina 94lorenzen@gmail.com
solcardozo485@yahoo.com
mariela1ep67@gmail.com
ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA: VIERNES 16 DE ABRIL
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 1° A-B-C
CONTENIDO: RESOLVER PROBLEMAS QUE INVOLUCREN SITUACIONES DE CONTEO, LECTURA DE NÚMEROS, REGISTRO Y COMPARACIÓN DE CANTIDADES EN EL CONTEXTO DE JUEGOS, EL BINGO.
PROPUESTA: SE DEBERÁ PREPARAR LOS CARTONES PARA JUGAR AL BINGO EN FAMILIA, CON NÚMEROS HASTA EL 20.
EN EL CUADERNO, PROLIJO Y DEBAJO DE LA ÚLTIMA ACTIVIDAD COPIÁ:
DÍA VIERNES 16 DE ABRIL
MI APELLIDO ES........................................
HOY JUGAMOS AL BINGO EN FAMILIA
¡ BUENOS DIAS CHICAS Y CHICOS!!!
HOY : SEGUNDO CICLO
LIBRO : TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO.
AUTORA : GRACIELA MONTES
CAPITULO: Nº2
-¿QUERÈS SABER QUE ENCONTRÒ LA PROTAGONISTA ,
EN EL BOLSILLO DE SU GUARDAPOLVO ?
👆
ESCUCHA EL CAPITULO,.........😄😄😄
HISTORIETA : GATURRO
ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA: VIERNES 16 DE ABRIL
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6° A - B - C
CONTENIDOS: Explicitar las relaciones dentro de la división a partir de averiguar cuánto sobra luego de saber cuántas veces entra una cantidad dentro de otra y las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y resto.
PROPUESTA : Que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas y completen cuadros de doble entrada.
¡HOLA CHICOS! RECUERDEN QUE HAY
QUE SEGUIR CUIDANDOSE MUCHO. NO OLVIDES USAR EL TAPA BOCA Y LAVARTE LAS MANOS
TODO EL TIEMPO.
1) RESOLVER EL PROBLEMA
María tiene ahorrado $ 145 . Si gasta $20 por día para viajar en colectivo .
a) ¿Para cuántos días le alcanza?
b) ¿Cuánto le sobra?
c) ¿Cuánto dinero más debería tener para que le alcance para otro día?
2) COMPLETAR EL CUADRO ( recordar las partes de la división)
|
DIVIDENDO |
DIVISOR |
COCIENTE |
RESTO |
|
365 |
33 |
|
|
|
3.652 |
53 |
|
|
|
1654 |
20 |
|
|
|
8560 |
40 |
|
|
QUE TENGAN UN HERMOSO DÍA Y NO SE OLVIDEN DE ENVIAR LAS TAREAS . LOS QUEREMOS MUCHO...
FECHA: VIERNES 16 DE ABRIL DE 2021
AÑO: 5° A-B-C
ÁREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: Construir y utilizar un repertorio de cálculos de multiplicación y división a partir de relaciones entre productos de la tabla pitagórica.
TÍTULO: ¿MULTIPLICAR O DIVIDIR?
Chicos, ¿sabían que lo contrario de multiplicar es dividir?
Observando la tabla pitagórica les doy un ejemplo:
7 x 6 = 42 (7 por 6 es igual a 42)
42 : 6 = 7 (42 dividido 6 es igual a 7)
42 : 7 = 6 (42 dividido 7 es igual a 6)
* ahora solos, completen los siguientes cálculos de multiplicar y dividir
8 x 9 =………..
……… : 8 = 9
……… : 9 = 8
4 x 3 =………..
……… : 3 = 4
………. : 4 = 3
*Usando la tabla pitagórica resuelve estos cálculos:
a. 45 : 5 =
b. 18 : 3 =
c. 63 : 9 =
d. 36 : 6 =
e. 48 : 8 =
f. 21 : 3 =
g. 25 : 5 =
h. 81 : 9 =
i. 72 : 8 =
CHICOS, RECUERDEN ENVIAR SUS ACTIVIDADAES PARA CORREGIR A NUESTROS
MAILS
BESOS Y ABRAZOS A TODOS. ¡LOS QUEREMOS MUCHO!
FECHA : VIERNES 16 DE ABRIL DE 2.021
AÑO: 4° A-B-C
ÁREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: Construir un repertorio de cálculos multiplicativos a partir del análisis de relaciones entre productos de la tabla pitagórica.
TITULO: TRABAJAMOS CON LA TABLA PITAGÓRICA
CHICOS, VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR CON LA TABLA. COMO PUEDEN OBSERVAR, ESTÁ INCOMPLETA. COMPLETEN LOS CASILLEROS QUE FALTA QUE SERÍAN LAS TABLAS DEL 2, DEL 4 Y DEL 8.
¿RECUERDAS COMO USAR LA TABLA? ACA DEJO EL VIDEO PARA RECORDAR SU USO
1. Completa los resultados de estas multiplicaciones. Puedes usar la tabla.
a. 3 x 6 =
b. 7 x 8 =
c. 8 x 7 =
d. 4 x 9 =
e. 5 x 8 =
f. 10 x 7 =
4°a: susanamartafigueroa1955@gmail.com
4°b: valesolsantillan@gmail.com
4°c: profecoloep67@gmail.com
