2º A, B Y C PRÁCTICAS DEL LENGUJE

 

MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE.

MI NOMBRE COMPLETO ES:______________ 

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN 2021, NOMBRAMOS LOS MEDIOS QUE CONOCEN. ESCRIBIMOS SUS NOMBRES.

1- ¿CUÁL DE TODOS ELLOS PODEMOS LLEVAR ADELANTE EN LA ESCUELA?

2- OBSERVA LAS IMÁGENES Y AGREGALOS A LA LISTA. NO TE OLVIDES DEL BLOG, GRUPOS DE WHATSAPP, ETC.

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. 

PROPUESTA: : LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN 2021, ESCRITURA.

NO TE OLVIDES ENVIARNOS LAS FOTITOS,

ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS

mariela1ep67@gmail.com

carolina94lorenzen@gmail.com

solcardozo485@yahoo.com

2º A, B Y C PRÁCTICAS DEL LENGUJE

 

MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA LUNES  30 DE AGOSTO.

MI COMPAÑERO SE LLAMA :______________ 

EL CUENTO DE ESTA SEMANA ES:

 "HABIA UNA VEZ UNA PRINCESA",

 ESCUCHALO CON  ATENCIÓN:

LUEGO DE VER Y ESCUCHAR EL CUENTO, HACE UNA LISTA CON LAS COSAS QUE TENÍA ESTA PRINCESA TAN RICA.

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. 

PROPUESTA: : LUEGO DE VER Y ESCUCHAR EL CUENTO, HACE UNA LISTA CON LAS COSAS QUE TENÍA ESTA PRINCESA TAN RICA.

NO TE OLVIDES ENVIARNOS LAS FOTITOS,

ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS

mariela1ep67@gmail.com

carolina94lorenzen@gmail.com

solcardozo485@yahoo.com

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MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA JUEVES 26 DE AGOSTO.

MI NOMBRE COMPLETO ES:______________ 

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. 

PROPUESTA: : EVOCAIÓN DEL CUENTO DE ALICIA.LOS ALUMNOS ESCRIBIRÁN QUE OTRO SUEÑO PUDO HABER TENIDO ALICIA. 

 

NO TE OLVIDES ENVIARNOS LAS FOTITOS,

ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS

mariela1ep67@gmail.com

carolina94lorenzen@gmail.com

solcardozo485@yahoo.com

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MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA LUNES 23 DE AGOSTO.

MI JUGUETE FAVORITO ES:______________ 

RECORDEMOS EL CUENTO DE "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS"

AHORA EN EL CUADERNO

BUSCA EN ESTA IMAGEN DEL CUENTO LAS 7 DIFERENCIAS, MARCALAS Y LUEGO HACE UNA LISTA CON ELLAS

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. 

PROPUESTA: : EVOCAIÓN DEL CUENTO DE ALICIA.LOS ALUMNOS ESCRIBIRÁN LISTAS SENCILLAS DE LAS DIFERENCIAS. 

 

NO TE OLVIDES ENVIARNOS LAS FOTITOS,

ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS

mariela1ep67@gmail.com

carolina94lorenzen@gmail.com

solcardozo485@yahoo.com

2º A, B Y C PRÁCTICAS DEL LENGUJE

 

MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA JUEVES 19 DE AGOSTO.

MI NOMBRE COMPLETO ES:______________ 

RECORDEMOS EL CUENTO DE "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS"

AHORA EN EL CUADERNO

   ¿CÓMO SON? 

1-   DESCRIBIMOS A LOS PERSONAJES, MIRA EL EJEMPLO, COMPLETALO COMPLETALO CON LAS PALABRAS QUE FALTAN Y HACÉ LO MISMO COM 2 PERSONAJES MÁS.

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. USO DEL ORDEN ALFABÉTICO.

PROPUESTA: : EVOCAIÓN DEL CUENTO DE ALICIA.LOS ALUMNOS ESCRIBIRÁN ORACIONES SENCILLAS PARA  DESCRIBIR A LOS PERSONAJES DEL CUENTO.

 

NO TE OLVIDES ENVIARNOS LAS FOTITOS,

ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS

mariela1ep67@gmail.com

carolina94lorenzen@gmail.com

solcardozo485@yahoo.com

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MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA JUEVES 12 DE AGOSTO.

MI NOMBRE COMPLETO ES:______________ 

     ¿QUÉ PASÓ ACÁ?

ESCRIBÍ QUE OCURRIÓ EN CADA ESCENA.

DESPUÉS DE TOMAR PÓSIMA DE LA BOTELLA, Y LUEGO DE COMERSE LAS GALLETAS.

______________________                           ____________________________

______________________                          _____________________________

______________________                          _____________________________

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. USO DEL ORDEN ALFABÉTICO.

PROPUESTA:  LOS ALUMNOS ESCRIBIRÁN ORACIONES SENCILLAS PARA CONTAR LO QUE OCURRE EN UNA ESCENA DETERMINADA DEL CUENTO.

NO TE OLVIDES ENVIARNOS LAS FOTITOS,

ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS

mariela1ep67@gmail.com

carolina94lorenzen@gmail.com

solcardozo485@yahoo.com

2º A, B Y C PRÁCTICAS DEL LENGUJE

 

MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA LUNES 2 DE AGOSTO.

MI NOMBRE COMPLETO ES:______________

MI COLOR FAVORITO ES:_______________

  RECORDAMOS EL UENTO DE LA SEMANA PASADA, TE DEJAMOS EL ENLACE PARA QUE PUEDAS VER Y ESCUCHAR ESTE CUENTO: https://www.youtube.com/watch?v=OkhjQhM0SmE

¿QUÉ SE LES PERDIÓ? 

1-      LOS PERSONAJES DEL CUENTO: CADA UNO DE ELLOS HAN PERDIDO ALGO, UNILOS CON UNA LÍNEA, HACÉ UNA LISTA Y COMPLETÁ LAS ORACIONES.

·         ALICIA PERDIÓ SU ______________.

·         ________________________________

·         ________________________________

·         ________________________________

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER A TRAVÉS DEL DOCENTE U OTROS ADULTOS OBRAS LITERARIAS, SIGUIENDO A UN PERSONAJE.LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA.

PROPUESTA: LOS ALUMNOS OBSERVARÁN EL VIDEO DE ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS Y LUEGO DE RELACIONAR PERSONAJES CON OBJETOS, COMPLETARÁN Y ESCRIBIRÁN ORACIONES SENCILLAS CON PALABRAS CONOCIDAS.

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DÍA JUEVES 5 DE AGOSTO.

MI NOMBRE COMPLETO ES:______________ 

ALICIA EN EL PAÍSDE LAS MARAVILLAS

1-      VAMOS A ESCRIBIR. ARMAMOS UN DICCIONARIO CON LAS PALABRAS NUEVAS QUE USAREMOS EN ESTOS DÍAS. TENÉ EN CUENTA QUE LAS PALARAS DEBEN LLEVAR EL  ORDEN DEL ABECEDARIO. COLOCALES UN NÚMERO QUE INDIQUEN SU LUGAR.

 

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. USO DEL ORDEN ALFABÉTICO.

PROPUESTA:  LOS ALUMNOS ESCRIBIRÁN PALABRAS RELACIONADAS AL CUENTO ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS Y LUEGO LAS ORDENARÁN ALFABETICAMENTE.

NO TE OLVIDES ENVIARNOS LAS FOTITOS,

ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS

mariela1ep67@gmail.com

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solcardozo485@yahoo.com

                                

 

2º A, B Y C PRÁCTICAS DEL LENGUJE

LES DAMOS LA BIENVENIDA, Y ESPERAMOS TENGAN UN EXCELENTE  COMIENZO EN ESTA NUEVA ETAPA. 

SEÑO MARIELA, CAROLINA Y SOLEDAD

MUY BUENAS TARDES 👦 Y 👧 DE SEGUNDO.

DÍA LUNES 2 DE AGOSTO.

MI NOMBRE COMPLETO ES:______________

MI COLOR FAVORITO ES:_______________

EN ESTAS SEMANAS TE INVITAMOS A CONOCER ESTA ASOMBROSA HISTORIA...“ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS“

1-      TE DEJAMOS EL ENLACE PARA QUE PUEDAS VER Y ESCUCHAR ESTE CUENTO: https://www.youtube.com/watch?v=OkhjQhM0SmE

2-      DESPUÉS DE VER EL VIDEO TE PROPONEMOS QUE VOS DISEÑES LA TAPA DEL LIBRO, RECORDÁ COLOCARLE EL TITULOY AUTOR (ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS; LEWIS CARROLL.

ÁREA: PRÁCTCAS DEL LENGUAJE

DESTINATARIOS: 2ºA - B - C.

CONTENIDO: LEER A TRAVÉS DEL DOCENTE U OTROS ADULTOS OBRAS LITERARIAS, SIGUIENDO A UN PERSONAJE.LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS PALABRAS/ ORACIONES Y ENUNCIADOS BREVES CONOCIDOS Y DESPEJADOS EN SITUACIONES DONDE RESULTE POSIBLE REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA.

PROPUESTA: LOS ALUMNOS OBSERVARÁN EL VIDEO DE ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS Y LUEGO ELABORARÁN LA TAPA DEL LIBRO COLOCANDO TÍTULO Y AUTOR.   

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