MUY BUENAS TARDES SEGUNDO.
(CUADERNO RAYADO)
DÍA JUEVES 26 DE OCTUBRE DE 2020.
ORACIONES CREATIVAS.
ELIJO TRES PALABRAS QUE DESCUBRÍ DE LA SOPA DE LETRAS DEL DÍA LUNES Y ESCRIBO ORACIONES.
CONTENIDOS.
LECTURA POR SÍ MISMO.
ESCRITURA CON UN PROPÓSITO DEFINIDO.
ORACIONES.
ENVIANOS TUS HERMOSAS ORACIONES A:
profecoloep67@gmail.com
carolina.ep67qgmail.com
mariela1@gmail.com
BUENAS TARDES PRIMERO.😁👍
(CUADERNO RAYADO)
DÍA LUNES 26 DE OCTUBRE DE 2020.
EL DÍA ESTA-----------------☁🌞🌧
LOS MESES DEL AÑO
VUELVAN A LEER LOS MESES DEL AÑO EN EL CALENDARIO QUE TRABAJAMOS EL LUNES, SI NO LOS SABEN INTENTEN APRENDERLOS.
PARA ESO SERÁ IMPORTANTE QUE LO LEAN VARIAS VECES, CON AYUDA.
ENVIANOS TUS ACTIVIDADES😁👍
florenciacheda2@gmail.com
mariela1ep67@gmail.com
LOS EXTRAÑAMOS MUCHO 👋😘💕
AREA: Ingles
FECHA: October, 26 th
DESTINATARIOS: 6 th A, B, C.
CONTENIDO: La hora. ( half past= y media)
PROPUESTA: Unir con flechas.
HELLO STUDENTS!!! HOW ARE YOU?
HOY LES DEJO UN EJERCICIO PARA PRACTICAR COMO DECIR LA HORA.
RECUERDEN QUE PARA DECIR QUE UNA HORA ES "Y MEDIA" VAMOS A HACER LA SIGUIENTE ORACION:
3: 30= IT' S HALF PAST THREE.
( y media) (hora que marca)
Copien el siguiente ejercicio en la carpeta y unan con flechas la oración con el reloj correcto.
4°A, B Y C INGLÉS
OCTOBER 26TH
SEGUIMOS PRACTICANDO PARTES DEL CUERPO
MY FRIENDS.
HELLO STUDENTS! HOW ARE YOU? ¡ HOLA ESTUDIANTES!¿ CÓMO ESTÁN? HOY SEGUIMOS CON LAS PARTES DEL CUERPO. LES PRESENTAMOS A NUESTROS AMIGOS IMAGINARIOS. SON MONSTRUOS FANTÁSTICOS Y MUY DIVERTIDOS. NO SON CONVENCIONALES, SON DIFERENTES, PERO TODOS SON MUY BUENOS AMIGOS.
1) Choose your favorite monster. Then, draw and name their body parts( elije tu monstruo favorito, dibujalo y nombra sus partes del cuerpo).
¡LES MANDAMOS UN SALUDO MUY GRANDE!
CAROLINA 4° C carotizziani@hotmail.com
LAURA 4°A vanesalaurafernandez@gmail.com
CHRISTIAN 4°B cgyamakata@gmail.com
INGLES 5º A, B, C
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
FECHA: 26/10/20
GRADO: 5°
CONTENIDO:
LEER EN PROFUNDIDAD PARA SABER MÁS SOBRE EL TEMA EN ESTUDIO. TEXTO INFORMATIVO/EXPOSITIVO.
PROPUESTA:
ANALIZAR EL TEXTO, REALIZAR UNA LECTURA COMPRESIVA, RECONOCER ORACIONES Y PÁRRAFOS.
BUEN DÍA
CHICOS!!💓👨👩💓
CONTINUAMOS
CON EL TEXTO INFORMATIVO
💥RELEÉ.
LA TIERRA.
LA TIERRA ES EL PLANETA DONDE HABITAN LOS HUMANOS Y LOS ANIMALES, DONDE
HAY AGUA Y PLANTAS. ES UNO DE MUCHOS PLANETAS EN EL UNIVERSO,
PERO ES EL ÚNICO EN DONDE, HASTA AHORA, SE SABE HAY VIDA GRACIAS A QUE SU
ATMÓSFERA Y CONDICIONES CLIMÁTICAS, ENTRE OTRAS CARACTERÍSTICAS, ASÍ LO PERMITE.
LA TIERRA ES EL TERCER PLANETA DESDE EL SOL,
Y GIRA ALREDEDOR DE ESTA DURANTE TODO UN AÑO, AL MISMO TIEMPO QUE GIRA SOBRE SU
MISMO EJE. ESTO QUIERE DECIR QUE EN 365 DÍAS, O LO QUE CONOCEMOS COMO UN AÑO, DOCE
MESES, LA TIERRA GIRA AL REDEDOR DEL SOL. ESTO PRODUCE CAMBIOS EN EL CLIMA DE
LOS HEMISFERIOS A TRAVÉS DE A LAS ESTACIONES (VERANO, PRIMAVERA, INVIERNO,
OTOÑO), ENTRE OTROS FENÓMENOS NATURALES.
AL MISMO TIEMPO QUE HACE ESTE RECORRIDO, LA
TIERRA GIRA SOBRE SU PROPIO EJE EN CICLOS DE 24 HORAS, O LO QUE CONOCEMOS COMO
UN DÍA. CUANDO UNA CARA DE LA TIERRA ESTÁ MIRANDO AL SOL HAY LUZ DÍA EN ESA
PARTE DE LA TIERRA, Y ESTA VA DISMINUYENDO (ATARDECER) A MEDIDA QUE LA ROTACIÓN
CONTINÚA HASTA QUE SE HACE NOCHE CUANDO YA ESA CARA NO ESTÁ MIRANDO AL SOL.
EN SITIOS DIFERENTES DE LA TIERRA, AL MISMO
TIEMPO, UNAS PERSONAS TIENEN LUZ DÍA MIENTRAS OTRAS NO. POR EJEMPLO, SI EN
NUEVA YORK, ESTADOS UNIDOS, SON LAS 11:00 AM EN UN DÍA DE PRIMAVERA Y HAY LUZ
SOL PARA SALIR A JUGAR, EN TOKIO EN JAPÓN, AUNQUE ES PRIMAVERA TAMBIÉN, SON LAS
12 DE LA MEDIA NOCHE Y NO HAY LUZ SOL.
¡EN LA TIERRA HABITAN 7,714,576,923 DE PERSONAS! ESOS SON MUCHOS
MILLONES DE MILLONES DE GENTE COMO TÚ Y YO.
💢RECONOCEMOS
LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
ESTÁ
FORMADO POR ORACIONES Y EL CONJUNTO DE ORACIONES FORMAN UN PÁRRAFO. CADA UNO DE
ESOS PÁRRAFOS EXPRESA UNA IDEA.
RECORDÁ:
LAS
ORACIONES COMIENZAN CON MAYÚSCULAS Y TERMINAN CON UN PUNTO A PARTE O PUNTO
SEGUIDO.
Y EL PÁRRAFO
COMIENZA CON UNA SANGRÍA (ESPACIO EN BLANCO), CON MAYÚSCULA Y TERMINA CON UN PUNTO Y A PARTE.
💥COPIÁ EL TEXTO HASTA EL PÁRRAFO 3.
MARCÁ LAS
ORACIONES DEL PRIMER Y EL TERCER PÁRRAFO CON UN COLOR( )
MARCÁ LOS
PÁRRRAFOS CON OTRO COLOR [ ]
LO HICISTE...??? BIEN!!!👏👏
AHORA ARMÁ UN TEXTO CON TODAS ESAS ORACIONES PODES USAR
CONECTORES SI LO NECESITAS (Y, PERO, ENTONCES, ETC)
QUE TENGAN
UNA LINDA SEMANA...LOS QUEREMOS MUCHO…
SEÑO NATY: alumnosquinto67@gmail.com
SEÑO
SUSANA: susanamartafigueroa1955@gmail,com
Área:
Prácticas del lenguaje
Fecha: 26/10/2020
Destinatarios: 4to A, B y C
Contenidos: Leer
en profundidad para saber más sobre el tema de estudio.
Propuesta:Que los alumnos realicen
una lectura comprensiva del texto
completo, reconociendo la información
que brinda cada párrafo.
¡Buenos días familias!🌈🌞
LA VACUNACIÓN
LAS VACUNAS SON UN BUEN ENTRENAMIENTO PARA EL SISTEMA INMUNITARIO
ADQUIRIDO, PORQUE LE MUESTRAN UN PEDACITO DE ESE ENEMIGO AL QUE VA A TENER QUE
COMBATIR, PERO SIN DEJARLO ENTRAR DEL TODO. LO QUE HACEN ES INTRODUCIR EN
NUESTRO CUERPO A ESE VIRUS O BACTERIA, PERO ATENUADO O INCLUSO A VECES MUERTO.
JUSTAMENTE LO QUE HACE ESE PINCHAZO EN EL BRAZO O EL GLÚTEO ES INOCULAR UN
LÍQUIDO EN EL QUE ESTÁN FLOTANDO ALGUNOS DE ESTOS MICROORGANISMOS SIN FUERZA
PARA ENFERMARNOS, AUNQUE EN CANTIDAD SUFICIENTE PARA QUE LOS GLÓBULOS BLANCOS
SE PONGAN LAS PILAS Y COMIENCEN A FABRICAR LOS ANTICUERPOS, ESOS GUARDIANES QUE
SE QUEDAN CON UNA FOTO DEL SOSPECHOSO PARA NUNCA MÁS DEJARLO ENTRAR.
LA PRIMERA VACUNA QUE SE INVENTÓ FUE LA DE LA VIRUELA, UNA ENFERMEDAD
ERUPTIVA QUE PROVOCABA LA MUERTE DE MUCHAS PERSONAS. EL INVENTOR FUE UN MÉDICO
INGLÉS, Y ESTO PASÓ HACE MÁS DE 200 AÑOS. A PARTIR DE ESE MOMENTO, LA VACUNA SE
FUE MEJORANDO CADA VEZ MÁS, Y HOY LA VIRUELA ESTÁ ERRADICADA EN EL MUNDO
GRACIAS A LA VACUNACIÓN DE TODAS LAS PERSONAS.
UNA VEZ QUE SE COMPROBÓ LO BIEN QUE FUNCIONABAN
LAS VACUNAS, MUCHAS SE HICIERON OBLIGATORIAS PARA LA POBLACIÓN PORQUE LO
IMPORTANTE ES INMUNIZAR A TODAS LAS
PERSONAS PARA QUE AL VIRUS SE LE CIERREN TODAS LAS PUERTAS Y SE TERMINE
RINDIENDO. SI QUEDA ALGUIEN SIN VACUNAR, EL VIRUS TIENE UN NUEVO HUÉSPED (UN
SER VIVO QUE LO ALOJA) Y SE PUEDE VOLVER PODEROSO OTRA VEZ.
1) UNIR CON FLECHAS EL TEMA QUE TRATA CADA
PÁRRAFO.
PÁRRAFO 1 Importancia y obligatoriedad de las
vacunas.
PÁRRAFO2 Funcionamiento de las vacunas.
PÁRRAFO3 Invento de la
primer vacuna.
2) PENSÁ Y ESCRIBÍ UN TÍTULO PARA CADA PÁRRAFO.
# RECUERDEN ENVIARNOS SUS TAREAS AQUÍ 👇
Seño Alejandra : alejandra.docente4to@gmail.com
Los queremos y extrañamos mucho!!!
