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martes, 1 de septiembre de 2020

CÁLCULOS QUE AYUDAN A RESOLVER OTROS

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 2ºA-B-C.

CONTENIDOS: OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES: CONSTRUIR Y UTILIZAR ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL.

PROPUESTA: RESOLVER CÁLCULOS A PARTIR DE LA AYUDA DE OTROS YA ESTABLECIDOS.

   HOY VAMOS A TRABAJAR CON ALGUNOS RESULTADOS DE CÁLCULOS DE SUMA, QUE NOS AYUDAN A RESOLVER CÁLCULOS DE RESTA.



1- SABIENDO QUE 6 + 7 = 13.

a- ¿CUÁNTO SERÁ 13 - 6?

b- ¿Y 13 - 7?


2-COMPLETEN LAS RESTAS, A PARTIR DE CONOCER EL RESULTADO DE CADA UNA DE LAS SUMAS:

a- 6 + 5 = 11                                     11 - 5    =........                                   11 - 6     =........

b- 30 + 50 = 80                                80 - 30  =........                                    80 - 50  =........ 

c- 75 + 25 = 100                              100 - 75 =........                                  100 - 25 =........

3-SABIENDO  LAS SUMAS QUE DAN 10, COMPLETEN EL RESULTADO DE ESTAS RESTAS.

                                                     10 - 4 =.......

                                                     10 - 5 =.......

                                                     10 - 6 =.......

                                                     10 - 7=........


NO SE OLVIDEN DE ENVIARNOS SUS TRABAJITOS
NUESTROS MAILS SON:

2ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

2ºB SEÑO CARO carolina.ep67@gmail.com

2ºC SEÑO CLAU profecoloep67@gmail.com

LOS QUEREMOS Y LOS EXTRAÑAMOS





martes, 2 de junio de 2020

LOS CIENES SE PRESENTAN CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE

ÁREA: MATEMÁTICA

DESTINATARIOS: 2ºA-B-C

CONTENIDO: NUMERACIÓN. LOS CIENES.


PROPUESTA: PINTAR EL DIBUJO SEGÚN EL COLOR INDICADO, RECONOCIENDO LOS CIENES Y COMO ESTÁN FORMADOS.

ANTES DE COMENZAR OBSERVA Y ESCUCHA CON ATENCIÓN ESTE VIDEO PARA CONOCER LOS CIENES:


AHORA SI A PINTAR EL DIBUJO (LO PUEDO IMPRIMIR O DIBUJAR CON AYUDA DE UN ADULTO) SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y RESOLVER LA ACTIVIDAD:


  • ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LA FAMILIA DE LOS CIENES JUNTO CON SU FORMACIÓN. GUÍATE COMO EL EJEMPLO. SI HACE FALTA VOLVE A MIRAR EL VIDEO.


100= CIEN 100

200= DOSCIENTOS 100 + 100

300=

400=

500=

600=

700=

800=

900=

FAMILIAS Y PEQUES DESEAMOS QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN
NOS SEGUIMOS CUIDANDO ENTRE TODOS.
ES MUY IMPORTANTE EL ENVIÓ DE LAS TAREAS A NUESTROS MAILS:
SEÑO NANCY 2ºA nanchufer81@gmail.com
SEÑO CAROLINA 2ºB carolina.ep67@gmail.com
SEÑO CLAUDIA 2ºC profecoloep67@gmail.com






martes, 21 de abril de 2020

¡MONEDAS Y BILLETES!

ÁREA: MATEMÁTICA.

FECHA: MARTES 21 DE ABRIL.

DESTINATARIOS: 2º

CONTENIDO: DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS. ANÁLISIS DEL VALOR DE LAS CIFRAS: DIECES Y UNOS.  

PROPUESTA: ARMAR Y DESARMAR NÚMEROS EN EL CONTEXTO MONETARIO. 

-PARA ESTA ACTIVIDAD PODES UTILIZAR LOS BILLETES Y MONEDAS RECORTABLES QUE FIGURAN EN TU LIBRO.


3)-DIBUJA O RECORTA LOS BILLETES DE $10 Y LAS MONEDAS DE $1 DE TU LIBRO QUE NECESITAS PARA PAGAR ESTE PRODUCTO.

 $78
 $32

 $43

FAMILIAS:
ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN
Y RECUERDEN ENVIAR LAS TAREAS 
A LOS SIGUIENTES MAIL:
2ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com
2ºB SEÑO CAROLINA carolina.ep67@gmail.com
2ºC SEÑO CLAUDIA profecoloep67@gmail.com

LOS EXTRAÑAMOS UN MONTONAZO
Y LE MANDAMOS UN GRAN SALUDO VIRTUAL