!A LA CAMITA!

Hora de ir a la cama...

UN CUENTO ANTES DE DORMIR......Biblioteca "El Tatû Enamorado"

😊😊😊 BUENAS NOCHES..!!!


  Amiguitas  y amiguitos.....❤❤❤

Soy el TATU, el de la BIBLIOTECA, el que se enamorò de una iguana..........Me encanta que visiten el BLOG a esta hora para disfrutar de un HERMOSO cuento...

Saludos a su papà, mama y hermanitos tambien...❤❤❤❤❤❤

Hoy nuestro CUENTO .... es sobre una PLA...PLA

Querès saber que es?......

Escucha el cuento....😉

Este es un cuento de MARIA ELENA WALSH.... te acordas...

Antes de despedirnos, y del REGALITO💖

Esperamos sus FOTOS escuchando el cuento 

...😊

  

HASTA MAÑANA FAMILIA...❤❤❤

MATEMÁTICA 3° A-B-C

FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020

ÁREA: MATEMÁTICA

AÑO: 3° A-B-C

CONTENIDO: FIGURAS GEOMÉTRICAS


TÍTULO: EL JUEGO DEL TANGRAM

PARA SABER:

El tangram es un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes:

• 5 triángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos pequeños de la franja central también son del mismo tamaño y uno de tamaño medio ubicado en una esquina.
• 1 cuadrado
• 1 paralelogramo o romboide

Normalmente los "Tans" se guardan formando un cuadrado. 

CONSIGNA:

PARA REALIZAR EL JUEGO DEBERÁS ELABORAR TU PROPIO TANGRAM.

DIBUJA UN CUADRADO DE 10 CM X 10 CM. DENTRO DE ESE CUADRADO DEBERÁS DIBUJAR LAS SIGUIENTES FIGURAS. TE QUEDARÁ DE LA SIGUIENTE MANERA:

LUEGO DEBERÁS RECORTAR CADA FIGURA Y CON ELLAS, EMPEZAR A ELABORAR TUS PROPIOS DIBUJOS.
ACÁ TE DEJO UNOS EJEMPLOS DE DIBUJOS QUE PUEDES REALIZAR, ELIJE UNO, ARMALO Y PEGALO EN EL CUADERNO.
SI ELIJES MÁS DE UNO, DEBERÁS ELABORAR MÁS TANGRAM

 AHORA: ¡A JUGAR!

CHICOS: RECUERDEN MANDAR LAS ACTIVIDADES AL MAIL

MI MAIL: valesolsantillan@gmail.com

EL MAIL DE LA SEÑO CARO: carolina.ep67@gmail.com

BESOS Y ABRAZOS A LA DISTANCIA😘😘😘😘😘

SEGUIMOS MIDIENDO

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL

DESTINATARIOS: 2ºA-B-C

CONTENIDO: MEDIDA. ESTIMACIÓN DE MEDIDAS Y VERIFICACIÓN DE SUPUESTOS.

PROPUESTA: RECONOCER LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y UTILIZAR LA REGLA PARA MEDIR DIFERENTES ÚTILES ESCOLARES.

HOY TRABAJAREMOS CON NUESTRO LIBRO TUCAN CLIC 2, EN LA PÀGINA 171. EN EL CASO DE NO TENER EL LIBRO SOLO COPIAR EL TITULO Y LAS RESPUESTAS.

FAMILIAS RECUERDEN ENVIAR LAS IMÁGENES DE LAS TAREAS A NUESTROS MAILS:

2ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

2ºB SEÑO CAROLINA carolina.ep67@gmail.com

2ºC SEÑO CLAUDIA profecoloep67@gmai.com

ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN

Y LES MANDAMOS UN GRAN ABRAZO A LA DISTANCIA

1º TOMANDO MEDIDAS

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL

DESTINATARIOS: 1º A, B Y C


CONTENIDO: Medida.

PROPUESTA: Reconocer instrumentos de medición de uso social.

ESPERAMOS QUE TODAS LAS FAMILIAS ESTÉN BIEN Y CUIDÁNDOSE MUCHO!!!

CON MUCHA ATENCIÓN👀

 PODES DIBUJARLOS EN TU CUADERNO

Y TE DEJAMOS ESTE VÍDEO PARA QUE PUEDAS INVESTIGAR UN POQUITO MÁS...

NO TE OLVIDES DE MANDAR LAS IMÁGENES DE TUS TAREAS 

POR CORREO 

SEÑO NANCY 1ºA nanchufer81@gmail.com

SEÑO CAROLINA 1º B y C 

carolina94lorenzen@gmail.com

 UN BESO ENORME

SEÑO CARO Y NANCY

CAMPEONES MATEMÁTICOS DE 6°

ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6° A-B-C

CONTENIDO: Copiar y construir triángulos a partir de las medidas de sus lados y sus ángulos para recordar propiedades.

 PROPUESTA:   Resolver situaciones problemáticas que requieran construir triángulos a partir de la longitud de sus lados y/o la amplitud de sus ángulos.

En el cuaderno de matemática escribir el día, el DNI, el título y todo lo que está abajo.

                                                           TRIÁNGULOS

1) DIBUJAR EN UNA HOJA BLANCA  UN TRIÁNGULO, EL QUE VOS QUIERAS. PINTAR, CORTAR Y ARMAR COMO MUESTRA LA IMAGEN.

¿CUÁNTO TE PARECE QUE PUEDEN SUMAR LOS TRES ÁNGULOS DE UN TRIÁNGULO?

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

Seño Claudia de 6° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

Seño Cynthia  de 6°A y 6°B turno mañana         aguileracynthia30@gmail.com

GENIOS MATEMÁTICOS DE 5°

ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 5° A-B-C-

CONTENIDOS : Medidas de longitud. Implementar  expresiones decimales y fracciones  para demostrar equivalencias entre medidas de capacidad y peso.

 PROPUESTA:   Los alumnos resuelven situaciones problemáticas de longitud utilizando números decimales y fracciones.

¡HOLA! ¡CÓMO ESTÁN?  ESPERO QUE BIEN. TRATEN DE IR MANDANDO POR MAIL LAS ACTIVIDADES QUE ESTÁN REALIZANDO. HAY CHICOS QUE NOS DICEN QUE ESTÁN TRABAJANDO, PERO TODAVÍA NO RECIBIMOS NADA. FELICITACIONES PARA LOS QUE SÍ LO ESTÁN HACIENDO.

En el cuaderno de matemática escribir el día, el DNI, el título y luego copiar todo lo que está debajo, lo que está con color, escribirlo con cualquier color.

                                              MEDIDAS DE LONGITUD

PARA RECORDAR:
1 m = 100 cm.                   1/2 m   = 50 cm                   1/4 m =   25 cm

1) PARA EL DÍA DE LA FAMILIA LOS 30 ALUMNOS DE 5° ESTÁN ARMANDO, CADA UNO, UN  MANTELITO  CUADRADO DE 1/2 m DE  LADO. EN LOS BORDES PONDRÁN UNA CINTA PLATEADA.
a)  ¿CUÁNTOS CENTÍMETROS DE CINTA NECESITA CADA UNO?
b) ¿CUÁNTOS METROS DE CINTA NECESITAN PARA LOS 30 ALUMNOS?
c)  UN ROLLO DE CINTA PLATEADA TRAE 10m ¿CUÁNTOS ROLLOS HAY QUE COMPRAR PARA TODOS LOS MANTELITOS?

2)    PENSAR Y RODEAR

       ÉSTA JIRAFA MIDE 4m 2dm

¿CUÁNTOS CENTÍMETROS MIDE  ÉSTA JIRAFA? RODEAR LA RESPUESTA CORRECTA

       42 cm                              20 cm                           420 cm                      4,5 cm

ÉSTE PAN MIDE  2 dm  7 cm

¿CUÁNTOS CENTÍMETROS MIDE  ÉSTE PAN? RODEAR LA RESPUESTA CORRECTA

        72 cm                         27 cm                             25 cm                                70 cm


 ÉSTA MONTAÑA MIDE  5 km

¿CUÁNTOS CENTÍMETROS MIDE  ÉSTA MONTAÑA? RODEAR LA RESPUESTA CORRECTA.

       50 m                            500 m                             0,5 m                               5.000 m

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

Seño Claudia de 5° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

Seño Claudia de 5°A y 5° B turno mañana        profecoloep67@gmail.com

MATEMÁTICA, ACTIVIDADES PARA 4°

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: 24 DE ABRIL

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 4° A _ B _ C

CONTENIDOS: Medidas de peso.

Te quiero y espero verte pronto para darte un gran abrazo fuerte...fuerte. Besos.

En el cuaderno de matemática escribir el día, tu DNI y el título. Luego copiar la actividad. Si tienen impresora, pueden  imprimirlo.

  

PARA RECORDAR:

1 kg  = 1.000 gr.

1/2 kg  = 500 gr

1/4 kg    =  250 gr

3/4 kg. = 750 gr

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

Seño Claudia de 4° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

Seño Valeria  de 4° A y 4°B turno mañana     valesolsantillan@gmail.com