ACTIVIDADES
PARA REALIZAR EN EL HOGAR
(Para
1º y 2º año)
Se invita a las familias acompañar a los
niños/as de la siguiente manera:
• Establecer un momento del día para leer y
realizar las actividades.
• Conversar con ellos para saber si se
presentaron dificultades al realizar las tareas o si las mismas les resultan
interesantes, fáciles o difíciles.
• Ustedes podrán enriquecer y adecuar estas
actividades según sus propias posibilidades: recursos con los que cuentan,
adultos o hermanos o hermanas mayores a disposición.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
1.-
Leer el siguiente cuento:
“El
vendedor de gorras”
(Folclórico europeo
Adaptación de Elsa Bornemann)
Había una vez un vendedor de gorras. Vendía
gorras verdes, marrones, azules y rojas. ¡Y las llevaba sobre la cabeza!
Primero se ponía su propia gorra rayada; encima de ésta, apilaba las cinco
gorras verdes; después, los cinco marrones; más arriba, las cinco azules y
arriba de todo, las cinco gorras rojas. Un día, el vendedor se sintió cansado y
triste porque no había vendido ni siquiera una gorra: ni una verde, ni una
marrón, ni una azul, ni una roja. Entonces, abandonó el pueblo en donde nadie
necesitaba sus gorras y caminó y caminó hasta que llegó al campo. Allí encontró
un gran árbol y se sentó a la sombra. Se sacó las gorras y las contó. Las tenía
todas: la suya, rayada; las verdes, las marrones, las azules y las rojas. Pero
como no había vendido ninguna, no tenía dinero para comprar comida. Paciencia
–pensó, mientras volvía a ponérselas-. Venderé alguna esta tarde. –Y se quedó
dormido. Se despertó sintiéndose mucho mejor y enseguida levantó un brazo para
tocar la pila de gorras. ¡Pero sólo le quedaba una! ¡Sólo su gorra rayada! Se
levantó de un salto y empezó a buscarlas. Pero no aparecía ni una gorra verde,
ni una marrón, ni una azul, ni una roja... Miró entonces hacia la copa del
árbol... ¡y allí estaban todas sus gorras! ¡Cada una puesta en la cabeza de un
mono!- ¡Monos ladrones! –Gritó el vendedor-. ¡Devuélvanme mis gorras! Los monos
no le contestaron nada.- ¡Eh! ¿Me oyen? ¡Devuélvanme mis gorras! –gritó
entonces el vendedor, amenazándolos con el puño. Los monos le mostraron
entonces sus puños, pero no le devolvieron las gorras. Enojado, el vendedor
pegó una patada en el suelo y exclamó: - ¡No me hagan burla, monos feos! Todos
los monos pegaron una patada sobre las ramas y le dieron la espalda.
Desesperado, el vendedor se quitó entonces su gorra rayada y la arrojó sobre el
suelo mientras les decía: - ¡Aquí tienen otra más, ladrones!
Y ya se marchaba cuando vio que los monitos se
sacaban las gorras y las tiraban al suelo, tal como él había hecho. En un
segundo, todas sus gorras estaban sobre el pasto. Entonces el vendedor se apuró
a recogerlas y a colocarlas otra vez sobre su cabeza: primero, se puso la gorra
rayada; encima de ésta, las verdes; después, las marrones; más arriba, las
azules y, arriba del todo, las rojas. Y silbando contento se puso en marcha
rumbo a otro pueblo, para venderlas y poder comprar su comida.
2-
Conversar sobre el cuento:
¿Cómo
se habrá sentido el vendedor cuando no pudo vender una sola gorra?
¿Por qué
creen que los monitos actuaron así?
3.-
Ofrecerles dibujar. Si tienen ganas, alguna parte del cuento que les haya
gustado.
4- Escribir su nombre. Para eso
escriban con letra mayúscula el
nombre en un
papel o un cartón. Y propóngales
que usen este recurso para copiar su nombre
en los dibujos
que hagan. Como al principio no les va a salir
bien, no los corrijan, anímenlos diciendo
que poco a poco irán aprendiendo a hacerlo mejor.
5 - Escribir algunas
palabras sencillas del cuento: gorra, mono, copa, árbol, ramas. Pueden hacerlo
con ayuda, presentando las vocales: A –E – I –O –U para que el niño decida cuál
poner, para esto necesitarán ayuda fonética, es decir, el adulto debe enseñar
cómo suena cada vocal.
G_RR_
M_N_
C_P_
_RB_L
R_M_S
6-
Nombrar los diferentes colores de gorra que menciona el cuento, pensar otros. Jugar
al veo-veo.
