Actividades de matemática 6°C

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA 

6° C TURNO TARDE

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

1)      FLORENCIA COMPRA EN EL  MERCADO   3  ½ Kg DE MANZANAS, 4  ¼  Kg  DE NARANJA Y ½ Kg DE FRUTILLAS ¿CUÁNTOS KILOS COMPRÓ EN TOTAL?

2)      UNA HORMA DE QUESO PESA 1 ½ Kg. ¿CUÁNTOS PAQUETES DE 500 gr PUEDEN ARMAR CON ELLA?  ¿LE SOBRA?  ¿CUÁNTO?

DESCOMPONER LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE  MANERA  ADITIVA Y MULTIPLICATIVA. ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA NÚMERO.

POR EJEMPLO:

34.853.987: 3 X 10.000.000 + 4 X 1.000.000 + 8X 100.000 + 5X 10.000 + 3X 1.000 +9X 100 + 8X 10 + 7X 1

                      30.000.000  +  4.000.000 + 800.000 +  50.000 + 3.000 + 900 + 80 + 7

TREINTA Y CUATRO MILLONES OCHOCIENTOS CINCUENTA Y TRES MIL NOVECIENTOS OCHENTA Y SIETE.

118.395.631 -  2.126.384 – 707.885

Folklore Material. Los Instrumentos Musicales. 6*B

La Yerba Mate.

Pensando Matemática

Actividades de matemática para  6° A y B.

HOLA CHICOS!!!!!

a) ¿CUÁNTOS SÁNDWICHES DISTINTOS SE PUEDEN HACER?

b) ORGANIZÁ EN UN CUADRO LA INFORMACIÓN PARA QUE QUEDEN TODAS LAS  POSIBILIDADES DE SÁNDWICHES DISTINTOS DEL ITEM a.

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2) MALENA TIENE UN BOLSA CON ESTAS BOLILLAS :    2     3     4. SACA UN BOLILLA, ANOTA EL NÚMERO Y LA VUELVE A PONER EN LA BOLSA. ASÍ LO REPITE TRES VECES Y FORMA UN NÚMERO DE TRES CIFRAS. 

a) ¿CÚANTOS NÚMEROS DISTINTOS PUEDE ARMAR? 

b) ¿ CÚANTOS DE LOS NÚMEROS QUE PUEDE ARMAR MALENA TERMINAN EN 2?

ENTRE TODOS #SomosResponsables

Coronavirus: los diarios locales unen sus tapas para la prevención #SomosResponsables

Los principales medios de prensa gráficos y digitales del país se suman a la campaña global por un periodismo "responsable" a la hora de informar sobre la pandemia del coronavirus.

La iniciativa consiste en la publicación  de una imagen con el lema "Al virus lo frenamos entre todos. Viralicemos la responsabilidad #somosresponsables" y una serie de consejos fundamentales para prevenir el virus.

                               ¡NO SON VACACIONES! 

     ¡QUEDATE EN CASA! 

CUENTO CON VALORES..."EL PUENTE"

HOLA.. A LOS  AMIGOS Y AMIGAS...

 DE... "LA BIBLIOTECA DEL  TATÙ ENAMORADO"

DE LA ESCUELA PRIMARIA Nº67 ....!

BIENVENIDOS ......

AL ESPACIO DONDE SE ENCUENTRAN LOS LIBROS DE LA ESCUELA, UN LUGAR DONDE LOS CUENTOS , SE COMPARTEN Y NOS HACEN FELICES....

COMO EN LA BIBLIOTECA:............

EL SILENCIO  PARA ENTENDER ESTE CUENTO Y ESTAR COMODO, ES IMPORTANTE.

PRIMER  Y SEGUNDO GRADO:

 LAS FAMILIAS LEERÂN ESTAS PALABRAS, PARA LOS QUE ESTÂN EMPEZANDO A LEER.

TERCERO: LO PUEDE HACER SOLO O PEDIR AYUDA......UN POQUITO.

MIRA EL VIDEO- CUENTO.......

DESPUÈS DEL CUENTO: (CON LA FAMILIA )

1- ¿QUE PROBLEMA TIENE LOS PERSONAJES PARA CRUZAR EL PUENTE?

2-¿COMO RESUELVEN EL PROBLEMA EL ALCE Y EL OSO ?

3-¿QUE HACEN EL CONEJO Y EL MAPACHE ANTE LA ACTITUD VIOLENTA DEL OSO Y EL ALCE?

4-¿POR QUE GANARON EL CONEJO Y EL MAPACHE EN ESTE CUENTO?

ELEJI PARA VOS LA PALABRA, QUE SE ASEMEJA A ESTA HISTORIA:

 VERDAD-SOLIDARIDAD- AMISTAD-  AMOR - RESPETO- LIBERTAD- RESPONSABILIDAD

Actividad:PRIMER Y SEGUNDO GRADO

 Dibujar a los personajes y escribir las palabras (valores )que para vos, tiene este cuento

TERCERO: Contestar con oraciones a las preguntas...

MUCHOS CARIÑOS PARA USTEDES PEQUEÑITOS Y PARA SUS FAMILIAS....

PROXIMO CUENTO PARA SEGUNDO CICLO......BESOS

Actividades de practica de lenguaje para 5° A, B y C

HOLA CHICOS!                                          5°A, 5°B, 5°C

PRACTICA DEL LENGUAJE: (COPIA Y RESPONDE)

1-LEE LA LEYENDA  “LA HISTORIA DE LOS DELFINES”

2-MARCA CON UNA X LAS OPCIONES CORRECTAS:

A) LOS EXTRANJEROS ERAN:

MIEMBROS DE OTRA TRIBU        -----------

MENSAJEROS DIVINOS                 -----------

CONQUISTADORES ESPAÑOLES -----------

B) LA FAMILIA KSAMINK ESTA FORMADA POR:

EL NIETO                              ------------

LOS DOS HIJOS                    -------------

LA HIJA                                 -------------

EL TIO                                    ------------

EL MATRIMONIO MAYOR -----------

EL MARIDO DE LA HIJA     -----------

3) RESPONDE LAS SIGUENTES PREGUNTAS.

A) ¿COMO SE LIBRAN LOS KSAMINK DE LOS EXTRANJEROS?

B) ¿DONDE SE QUEDAN ELLOS? ¿QUE DECIDEN HACER? ¿POR QUE?

4-ESCRIBI UN BREVE TEXTO EN EL QUE CUENTES QUE LE OCURRIO A LA FAMILIA EN EL MAR.

¡LECTURA EN FAMILIA! ACTIVIDADES PARA 2º

ME LEEN EL CUENTO: "UNA OVEJA CON BUFANDA"

A)RESPONDEMOS LAS PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO EN EL CUADERNO.

1. ¿QUÉ ANIMALES HAY EN LA GRANJA DE VIOLETA?
2. ¿CUÁLES SON SUS ANIMALES PREFERIDOS?
3. ¿QUÉ COMEN LAS OVEJAS?
4. ¿POR QUÉ SE ESQUILA A LAS OVEJAS?
5. ¿EN QUE ÉPOCA DEL AÑO SE LA ESQUILA?
6. ¿QUÉ COSAS CONOCEN QUE SE FABRIQUEN CON LANA?
7. ¿POR QUÉ VIOLETA LLAMA AL VETERINARIO?
8. ¿CÓMO SE DA CUENTA VIOLETA DE QUE VIOLETA ESTÁ CURADA?

B) DIBUJO O RECORTO Y PEGO LOS ANIMALES QUE VEO EN LA IMAGEN.

¡SALUDITOS!

MATEMÁTICA 3º A-B-C

OBSERVA LAS SIGUIENTES CARTAS

1.       CON LAS CARTAS, ARMA NÚMEROS DE DOS CIFRAS Y COMPLETA LOS CASILLEROS

EJ. :26

2.  ESCRIBE LOS NOMBRES DE ESOS NÚMEROS (EN LETRAS)

3.  AHORA PIENSA Y ARMA, CON LAS MISMAS CARTAS, NÚMEROS DE TRES CIFRAS. COMPLETA LOS CASILLEROS 

EJ. :526

4.       ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS ARMADOS (EN LETRAS)

LAS ACTIVIDADES DEBEN QUEDAR REGISTRADAS EN EL CUADERNO DE CLASES.

CIENCIAS NATURALES 3º A- B- C

CRECER SANOS

*TRABAJAMOS CON EL LIBRO “MIRAR CON LUPA 3”, PÁGINA 10

ACTIVIDAD:

1.       LEE LA INFORMACIÓN DE LA PÁGINA 10.

2.       BUSCA EN UN DICCIONARIO LA DEFINICIÓN DE MICROORGANISMO.

3.       BUSCA EN TU LIBRETA SANITARIA Y ESCRIBÍ EN EL CUADERNO QUÉ VACUNAS RECIBISTE.

4.       ESCRIBE QUÉ OTRAS MEDIDAS PODEMOS TOMAR PARA CUIDAR NUESTRA SALUD. REALIZA UNA LISTA Y LUEGO DIBUJA.

¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS?

1) OBSERVAMOS EL VIDEO Y COMENTAMOS EN FAMILIA.

2)DIBUJA COMO TE IMAGINAS EL VIRUS Y ALREDEDOR ESCRIBÍ PALABRAS QUE LO DESCRIBAN.

3)¿QUÉ PROFESIONALES CUIDAN DE NUESTRA SALUD?.

Buenos Días Chicos!

SALUDAMOS A LA BANDERA 

TAREA PARA TODOS 

1)Invitá a tu familia a cantar con vos.

2)Podés copiar la letra en una hoja y que la vayan aprendiendo.

3)¿Qué otro  símbolo patrio representa a la Argentina?

4)Investigá si otros países tienen bandera celeste y blanca. 

5)Escribí los nombres de esos países. 

6)¿Hay otras banderas con sol? ¿A qué país representan? 

7) Algunas tienen estrellas. ¿Cuáles son? 

8) Mirá y decidí. ¿En cuál de estas fotografías reconocés a Manuel Belgrano?

               

 

      

PODÉS ENCONTRAR TODAS LAS BANDERAS DANDO CLICK O TOCANDO  

¡Pedí ayuda a tu familia siempre que lo necesites! 

CORREO DE LOS CHICOS

 Mia Morena Paiva  estudiando en casa! 

Esa carita dulce y bonita! 

Trabajando con el mapa! 

"A no perder el aprendizaje gracias x este proyecto para q ellos no pierdan tiempo y sigan estudiando" Yanina Ledesma 

¡Gracias Yanina por compartir este momento familiar con nosotros! 

Katia Espigare 1°A

Preciosa Katia, con sus útiles nuevos

 y recortando colores.

Tus manitos son pura ternura. 

"Hola seños estoy haciendo la tarea en la cama con mucha fiaca.

 Soy Fernando Maidana 5°B"

¡Hola Fernando! ¡Qué lindo verte!

 ¡Gracias por escribirnos! 

Seguí practicando todos los días

 y también divertite. 

Un abrazo a la distancia! 

Gracias a las familias por dejarnos entrar en su hogar y compartir sus momentos de escuela de estos días. 

ANIMATE A CONTARNOS QUE ESTÁS HACIENDO Y CON AYUDA DE ALGUIEN DE TU FAMILIA ENVIANOS TUS FOTOS ESTUDIANDO, PRACTICANDO, JUGANDO  Y TAMBIÉN TUS SALUDITOS AL SIGUIENTE e-MAIL: 

ep67claypole@gmail.com

ASÍ ESTAMOS MÁS CERCA Y APARECÉS EN BLOG DE LA ESCUELA!!!

BIENVENIDOS NUESTROS QUERIDOS GENIOS MATEMÁTICOS 5º A-B-C

REALIZÁ LAS SIGIUIENTES ACTIVIDADES:

DESCOMPONER LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE MANERA ADITIVA Y MULTIPLICATIVA.ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA NÚMERO.

POR EJEMPLO.

34.131.125:3X10.000.000+4X1.000.000+1X100.000+3X10.000+1X1000+1X100+2X10+5X1
                   30.000.000     +4.000.000     +1.000.000   +30.000    +1.000    +100     +20     +5


TREINTA Y CUATRO MILLONES CIENTO TREINTA Y UN MIL CIENTO VEINTICINCO

23.456.783          4.543.987          12.534.098        43.215.367

AVERIGUAR ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO

CIENCIAS NATURALES 5to A-B-C PROFES: DELGADO MIGUEL JOSZCZUK CLAUDIA

NOS CUIDAMOS ENTRE TODOS...

PARA INFORMARTE MIRÁ EL VIDEO : 

APORTE PARA LA COMUNIDAD DE PARTE DE LA FAMILIA KOCH

"INFORMACIÓN SOBRE EL DENGUE"

JUEGOS CON NÚMEROS PARA 1º

ENTRANDO  EN ESTE ENLACE VAN A PODER REALIZAR JUEGOS CON NÚMEROS Y OPERACIONES MATEMÁTICAS, ESPERO LES GUSTE =)

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/numeros

Correo!! Noticias lindas.

NUESTROS CHICOS! 

Rapidísimo llegaron por correo noticias de nuestros alumnos!

Qué lindo verlos! 

    

Denise Posada estudiando.

Con el libro y su cuaderno escribiendo.   

         

  .             Tomás y Facundo Martinez tan concentrados. 

El fin de semana hicieron actividades impresas de internet. 

Hoy mismo se ponen a hacer las tareas que enviaron las seños. 

Tomás es alumno de 1°C!

Qué dulce tu sonrisa! Nos alegra verte! 

Gracias a las familias por dejarnos entrar en su hogar y compartir sus momentos de escuela de estos días. 

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CANTANDO APRENDEMOS

DESPUÉS DE ESCUCHAR LA CANCIÓN DIBUJA LOS CONSEJOS PARA LAVARNOS LAS MANOS.
A LA VUELTA HACEMOS LA COREO TODOS JUNTOS!!!!!!!!

Mi cuerpo, los músculos.

Hola chicos, conozcamos nuestros cuerpo. Actividad para 2 ciclo 

Dibuja en la carpeta y coloca sus respectivos nombres de cada musculo, como lo indica el dibujo

Mirá, jugá, estudiá Matemática

Una colección para entender temas de Matemática, con propuestas interactivas para practicar.

«Mirá, jugá, estudiá Matemática» es un conjunto de materiales pensados para acompañar a los chicos en todo un trayecto de aprendizaje. 

«Mirá, jugá, estudiá Matemática» es una experiencia de aprendizaje digital, una herramienta que brinda a los estudiantes la posibilidad de ser cada vez más autónomos en sus formas de aprendizaje y de estudio.

 "HOY REPASAMOS NÚMEROS NATURALES" 

El siguiente  video es una introducción a los números naturales y sus operaciones. 

Dando click en el cuadro rojo o tocándolo va a comenzar!! 

QUÉ TE DIVIERTAS Y APRENDAS MUCHO! 

ACÁ ESTAMOS! En qué andan?

Qué lindo poder saludarlos! 

A pesar de los poquitos días en que no estamos juntos, todo el tiempo estamos trabajando y pensando en ustedes! 

Si, claro que los extrañamos! 

Por eso compartimos unas fotos de estos días con sus lindas sonrisas para animarnos a seguir cuidándolos y cuidándonos. 

Están leyendo? Están practicando con la ayuda de la familia? 

Están jugando con sus hermanos? 

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