SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR

ESTIMADAS FAMILIAS 

Según la normativa vigente las instituciones educativas  brindarán asistencia alimentaria.

Por otro lado, el Decreto de Necesidad y Urgencia No 297/2020 de la Presidencia de la Nación, establece la medida de “aislamiento social, preventivo y obligatorio”.

Si bien la pandemia del COVID-19 es una emergencia sanitaria mundial, también podría convertirse en una emergencia de la seguridad alimentaria si no se toman las medidas adecuadas.

En este contexto la DIRECCIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA N°67  informa que: 

EL LUNES 20 DE ABRIL DESDE LAS 9:00 HS Y HASTA LAS 11:30 HS se entregará mercadería alimenticia a las familias de los alumnos de la escuela que lo necesiten. 

*Deberá concurrir a la escuela  UN ADULTO responsable  con su DNI y el del alumno. 

*Tener en cuenta que tendrá que esperar el tiempo que sea necesario para una mejor organización y para el cuidado de la salud de todos, respetando un metro de distancia entre personas. 

*Se solicita que concurra a la escuela con una bolsa para el traslado de la mercadería. 

*No pueden asistir a la escuela con menores, ni alumnos, ni hermanos de los alumnos, por lo tanto deberá arbitrar los medios para poder llegar a este retiro el ADULTO SOLO con BARBIJO ó TAPABOCAS.

*Si tiene síntomas de alguna enfermedad no abandone el aislamiento.

*Conociendo los controles reglamentarios nacionales, la escuela se responsabiliza de la entrega de mercadería solamente en el horario y día indicado, no antes tampoco después, por lo tanto no abandone el  “aislamiento social, preventivo y obligatorio” en otro horario que no sea el mencionado. 

LUNES 20 DE ABRIL DESDE LAS 9:00 HS Y HASTA LAS 11:30 HS

ENTREGA DE 

MERCADERIA ALIMENTICIA

Con las recomendaciones de siempre los saluda atentamente.                                    
                           LA DIRECCIÓN

BIBLIOTECA:

¡¡¡EL CUMPLEAÑOS DE CLAYPOLE...!!!  😊😊😊

DESTINATARIOS: 4º, 5º y 6º

CONTENIDOS: Preguntar y comentar todo aquello que sea de su interès en referencia a un texto leido u otros relacionados a este en forma cada vez mas ajustada. 

PROPUESTA: Lectura de la noticia,sobre el 136 aniversario de  la localidad . Completar en familia un  acròstico.

Para entender mejor..😉 busca la palabra homonimo en el diccionario o en  google

                             
                                    FAMILIA.LUEGO DE LA LECTURA DE
                                    LA NOTICIA. CON AYUDA  ----

                                 DESAFIO :¿QUE SABEMOS DE NUESTRA LOCALIDAD?

                                                              ACRÒSTICO,

                                                   
                                                    1              _       C               
                                                                          2  L              
                                                                           3 A           
                           4  S                                              Y
                                                       5                       P                
                                                                           6  O                
                                                            7                  L                 
                                               8     E

                         PISTAS.👀
     1-RELIGIOSOS  QUE TRABAJARON EN  UNA GRANJA EN ESTAS TIERRAS.
        2-PATRONA DE LA ARGENTINA.
        3-MES EN QUE SE FESTEJA EL CUMPLEAÑOS DE CLAYPOLE.
        4- CALLE QUE COMUNICA  LA PLAZA DE LA COPA CON  LA CALLE  CHARCAS.
      5-PROPIETARIO QUE DONO ESTAS TIERRAS.
        6-ESPOSA DE PEDRO. APELLIDO.
        7- FAMOSO CENTRO DE CARIDAD, QUE FUNDO DON ORIONE.
          8-APELLIDO DEL SACERDOTE QUE CONSTRUYO LA PARROQUIA          NUESTRA   SEÑORA DE LUJAN. (Plaza de la copa)
    
  SI TIENEN ALGUNA IMAGEN  O  UN MENSAJE QUE QUIERAN COMPARTIR SOBRE NUESTRA LOCALIDAD, LA RECIBIREMOS CON MUCHO CARIÑO.

❤❤❤DESEAMOS DE CORAZÒN QUE SE ENCUENTREN BIEN. 
             Envien sus acrosticos, fotos o mensajes a:                                
                😉😉😉   mi correo: martina_na_15@yahoo.com.ar

                      CARIÑOS 😍....   del Tatû y Martina

16/04

ÁREA: PRACTICAS DE LENGUAJE

DESTINATARIOS: 5° A,BYC 

CONTENIDO: CONTINUAMOS CON LA CANCIÓN.

PROPUESTA: RELECTURA POR PARTE DEL ALUMNO PARA UBICAR EL ESPACIO EN DONDE OCURRE LA LEYENDA Y RECONOCER EL CONFLICTO QUE PADECE EL PERSONAJE.

1. LECTURA DE LA CANCIÓN.

                                         EL PÁJARO CHOGUI.

CUENTA LA LEYENDA 

QUE EN UN ÁRBOL SE ENCONTRABA

ENCARAMADO

UN INDIECITO GUARANI

QUE SOBRESALTADO 

POR EL GRITO DE SU MADRE

PERDIÓ APOYO Y, CAYENDO, SE MURIÓ.

Y QUE ENTRE LOS BRAZOS MATERNALES

POR EXTRAÑO SORTILEGIO

EN CHOGUI SE CONVIRTIÓ. 

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI.

QUE LINDO ESTA, MIRANDO ACÁ,

MIRANDO ALLÁ, VOLANDO SE ALEJO.

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI,

QUES LINDO ES, QUE LINDO VA

PERDIÉNDOSE EN EL CIELO AZUL TURQUÍ.

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI.

Y DESDE AQUEL DÍA 

SE RECUERDA AL INDIECITO 

CUANDO SE OYE, COMO UN ECO, A LOS CHOGUI;

ES EL CANTO ALEGRE Y

BULLANGUERO DEL PRECIOSO NARANJERO

QUE REPITE SU CANTAR;

CANTA Y PICOTEA LA NARANJA

QUE ES SU FRUTA PREFERIDA,

REPITIENDO SIN CESAR:

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI.

2.) REDACTEN EL FINAL DE LA LEYENDA TENIENDO EN CUENTA LA CANCIÓN.

3.) DESCRIBAN CON SUS PROPIAS PALABRAS EL MOMENTO DE SU TRANSFORMACIÓN.

IMAGINEN QUE DIJO LA MAMA DEL INDIECITO. 

4.) ¿QUE DIVINIDAD INTERVINO?

MUCHAS GRACIAS CHICOS Y FAMILIAS POR SU RESPONSABILIDAD ESTE ES NUESTRO GMAIL PARA ENVIAR TAREAS Y CUALQUIER DUDA QUE TENGAN.

 susanamartafigueroa1955@gmail.com

alumnosquinto67@gmail.com 

2° A,B Y C EL ABECEDARIO ORDENADO

HOLA 2°A,B Y C CÓMO ESTÁN BOMBONES

CUADERNO RAYADO.
DÍA JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020.

EL ABECEDARIO ORDENADO.

TRABAJAMOS CON EL LIBRO NUEVO TUCÁN CLIC 2.

COMPLETA LA AGENDA CON NOMBRES DE PERSONAS Y NÚMEROS DE TELÉFONOS INVENTADOS POR VOS.

CONTENIDOS:

ORDEN ALFABÉTICO. 

PROPUESTA:

COMPLETAR UNA AGENDA TELEFÓNICA.

ENVIARME LAS ACTIVIDADES A:

mariela1ep67@gmail.com
carolina.ep67@gmail.com
profecoloep67@gmail.com

CUIDATE MUCHO. BESOS.

PRIMERO A,BYC , ¿LOBO ESTÁ?

PRIMERO "A" B Y C  HOLA MIS BONITOS CÓMO ESTÁN......
(CUADERNO RAYADO)

DÍA JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020
YO SOY-------------------

TRABAJAMOS EN EL LIBRO DE 1°

¿LOBO, ESTÁ?

CONTENIDOS:
ESCUCHAR LA LECTURA.
LECTURA DE IMÁGENES.
ESCRITURA CON UN PROPÓSITO DEFINIDO.
PROPUESTA:
BUSCAR LA CANCIÓN EN EL LIBRO.
ESCRIBIR QUE PRENDAS SE PONE EL LOBO.

MANDAR LAS ACTIVIDADES A :

mariela1ep67@gmail.com
florenciachedar@gmail.com

ESPERO ME MANDEN LAS ACTIVIDADES ASÍ LA SEÑO LAS MIRA. 

MUCHOS BESOS, LOS EXTRAÑO MUCHÍSIMO.

¡CONTAMOS Y CANTAMOS EN INGLÉS!

ÁREA: Inglés.
FECHA: April 16th,2020.
DESTINATARIOS: 4° "A", "B" y "C".
CONTENIDO: Números.
PROPUESTA: Leer la palabra y unir con el número correcto.
                         Escribir su número favorito .
                         Practicar pronunciación.

HELLO STUDENTS,HOW ARE YOU?.

Hola alumnos/as,¿cómo están?.Hoy, les proponemos las siguientes actividades sobre números del 1 al 10 (NUMBERS FROM 1 TO 10):
-Unan con flechas el número con su respectivo nombre,en inglés.
-Luego, debajo escriban el número que mas les guste. Escríbanlo en inglés. 
-Miren el video y canten,en familia,la canción: ¨Five little monkeys¨( Cinco monitos)

RECUERDEN MANDARNOS SUS TRABAJOS A LOS MAILS ( de 8 a 15 hs) :
 -PROFE DE 4°"A": Laura Fernández (vanesalaurafernandez@gmail.com)
 -PROFE DE 4°"B" :Christian Yamakata (cgyamakata@gmail.com)
 -PROFE DE 4°"C" :Carolina Tizziani (Carotizziani@hotmail.com)

VIDEO: "FIVE LITTLE MONKEYS"

https://www.youtube.com/watch?v=AaHNmJIohpI&feature=youtu.be

WILLY'S GARDEN. EL JARDIN DE WILLY. Inglés 5ºA,B,C

INGLES

APRIL, 16th

 5ºA, 5º B, 5º C

EXPRESAR EXISTENCIA

 RESPONDER A PREGUNTAS SOBRE EXISTENCIA

HELLO!  HOW ARE YOU?

I'M FINE 😃

Realiza las siguientes actividades

A) Read, draw and colour. Lee el siguiente texto, dibuja lo que  Willy describe en su jardín y colorea.

   

Recuerda: Lee oración por oración. 

                 Ten en cuenta las actividades de las clases anteriores.

B) Answer the questions about Willy's garden. Responde las preguntas sobre el jardín de Willy.

Responde con:
            Yes, there is      cuando hay (un objeto)
            No, there isn't  cuando no hay (un objeto)

          Yes, there are      cuando hay (más de un objeto)
          No, there aren't   cuando no hay (más de un objeto)

Example: ejemplo

        Is there a cat in the garden? ¿Hay un gato en el jardín?
                        No, there isn't 
        Are there two birds? ¿Hay dos pájaros?
                        Yes, there are

1) Is there a yellow flower in the garden?
2) Are there five red flowers?
3) Are there two dogs? 
4) Is there a big tree?
5) Is there a rainbow today?

Vocabulary 

Tree = árbol
Flowers = flores
Rainbow = arcoiris 

BYE BYE 😘

Teacher Carolina 5º A, 5º B. Pueden enviar actividades de 5º A y 5ºB a:  carotizziani@hotmail.com  de 8 Hs. a 15 Hs.

Miss Carina 5º C. Pueden enviar actividades de 5º C a : haburac8@gmail.com

NO OLVIDEN INCLUIR NOMBRE, APELLIDO, GRADO Y ESCUELA.

16/04

ÁREA: PRACTICAS DE LENGUAJE 


DESTINATARIOS: 6°A,B Y C


CONTENIDO: CONTINUAMOS CON EL MITO.  ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN.


PROPUESTA: IDENTIFICAR LOS PERSONAJES PARA CARACTERIZARLOS.


1. LECTURA DEL TEXTO.

2. TRABAJAMOS EN EL CUADERNO.


A.) ¿COMO SE MENCIONA LA ÉPOCA EN QUE SE SITUA EL RELATO?


B.) ¿PARA QUE NECESITABAN EL FUEGO LOS SERES HUMANOS?


C.) LOS DIOSES QUE APARECEN EN EL RELATO ¿SE PREOCUPAN POR LOS SERES HUMANOS O SON EGOÍSTAS?



3) ESCRIBAN BREVEMENTE CUAL ES LA SITUACIÓN INICIAL. EL DESARROLLO Y EL DESENLACE.


MUCHAS GRACIAS CHICOS Y FAMILIA ESTE ES MI GMAIL.

susanamartafigueroa1955@gmail.com 

PARA ENVIAR LAS ACTIVIDADES O CUALQUIER CONSULTA..


¡¡HASTA PRONTO!!!

16/04

DESTINATARIOS: 4°A,B YC


ÁREA: PRACTICAS DEL LENGUAJE


CONTENIDO: LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL. "EL CUENTO MARAVILLOSO"


PROPUESTA: RELECTURA DEL TEXTO


RECURSO: TEXTO LITERARIO Y EXPLICATIVO. 


¡BUEN DÍA!! ¿COMO ESTÁN?


1. LECTURA DEL TEXTO. 

2.a) BUSCAN EN EL DICCIONARIO LAS DEFINICIONES DE "LABRADOR Y LABRIEGO"


b) ¿POR QUE ELEGIRÍA NOMBRAR AL JOVEN COMO UN LABRIEGO?


c) ¿QUIENES LOGRAN ENGAÑAR AL ESPEJO MÁGICO?


d) ¿COMO BUSCAR EN EL DICCIONARIO?

¡MUCHAS GRACIAS CHICOS Y FAMILIA.

 ESTE ES MI GMAIL:  Ssusanamartafigueroa1955@gmail.com

Y EL DE LA SEÑORITA ALEJANDRA: ALEJANDRADOCENTE4TO@GMAIL.COM


PARA CUALQUIER CONSULTA O ENVIAR LAS ACTIVIDADES.

¡¡HASTA PRONTO!!

PRACTICAS DEL LENGUAJE

HOLA CHICOS Y FAMILIAS.

ÀREA: PRÀCTICAS DEL LENGUAJE.
FECHA: 16 DE ABRIL.
DESTINATARIOS: 3º A, B Y C.
MAESTRAS: CAROLINA, VALERIA, VILMA.
CONTENIDOS: COMENZAR A VINCULAR LAS CLASES DE PALABRAS.
APRECIAR LA PRESENCIA DE LOS SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y VERBOS.

CLASES DE PALABRAS:

SUSTANTIVOS COMUNES: SON LAS PALABRAS QUE DESIGNAN OBJETOS, IDEAS O SENTIMIENTOS. POR EJEMPLO: MÙSICA O BANDERA.

SUSTANTIVOS PROPIOS: SON LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS Y`LUGARES, Y SIEMPRE SE ESCRIBEN CON MAYÙSCULA. POR EJEMPLO: Claypole, Marcos.

ADJETIVOS: SON LAS PALABRAS QUE NOS PERMITEN DECIR CÒMO SON LAS COSAS Y LAS PERSONAS.

VERBOS: SON LAS PALABRAS QUE INDICAN QUÈ  HACEN LAS PERSONAS.

RECUERDEN QUE SIEMPRE ESTAMOS PARA AYUDAR Y RESOLVER DUDAS. 
3ºA carolina.ep67@gmail.com
3ºC profevilma67@gmail.com

¡¡PRACTICAMOS!! 6º A, B, C ENGLISH

AREA: Inglés
FECHA: April, 16 th
DESTINATARIOS: 6º A, B, C
CONTENIDO:  Verbo tobe (ser/ estar)
PROPUESTA: Hacer oraciones afirmativas y negativas.

Hello students!!!
Hoy les voy a mostrar en un video para ver si queda un poco mas claro todo este tema del verbo nuevo que estamos conociendo. verb to be (ser o estar).  Luego resuelvan las actividades que hay debajo.

A. Complete with AM- IS- ARE.

1. I  ........ a good teacher.
2. She  .... a good actress.
3. They  ....... architects.
4. It  ...... a cat.
5. You ..... a good actor.
6. He .... a doctor.
7. We ......  friends.
8. You ....... at the cinema.
9. I ....... a secretary.
10. They........ at the hospital.

B. TURN THE SENTENCES ABOVE INTO THE NEGATIVE. ( ESCRIBE LAS ORACIONES DE ARRIBA EN NEGATIVO)

EXAMPLE:

1.  I  Am NOT a good teacher.
2.  
3.  
4.  
5.  
6.    
7.  
8.  
9.  
10.  

Recuerden. Cualquier duda que tengan se comunican al siguiente mail de 8 a 15 hs 

carotizziani@hotmail.com
No olviden incluir nombre, apellido, curso y escuela.

Muchas gracias por mandarme sus tareas y dudas y por el compromiso de siempre.

Cuidense mucho. Besos
Teacher Carolina.

HOY ES EL TURNO DE LAS CIENCIAS

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

FECHA: 15 DE ABRIL 

DESTINATARIO: 3º AÑO A - B - C 

SEÑORITAS: VALERIA, VILMA y CAROLINA

CONTENIDO: LOS SERES VIVOS.  ALIMENTACIÓN DE LOS  ANIMALES.

PROPUESTA:RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ESTRUCTURAS (BOCA) QUE UTILIZAN PARA ALIMENTARSE. 

REALIZAR LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.

RECUERDEN QUE SIEMPRE ESTAMOS PARA AYUDARLOS A RESOLVER SUS DUDAS, REALIZANDO LOS COMENTARIOS, LEER SUS ANÉCDOTAS Y VER SUS FOTOS O VIDEOS. NO DUDEN EN COMPARTIRLOS EN EL BLOG.

POR  FAVOR ENVÍEN LAS ACTIVIDADES PARA SU CORRECCIÓN A LOS MAIL DE  CADA SEÑORITA.

3°A  carolina.ep67@gmail.com

3°B y C  valesolsantillan@gmail.com

HOY ES EL TURNO DE LAS CIENCIAS

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

FECHA: 15 DE ABRIL 

DESTINATARIO: 3º AÑO A - B - C 

SEÑORITAS: VALERIA, VILMA y CAROLINA

CONTENIDO: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA EN DIFERENTES CONTEXTOS HISTÓRICOS. LA ORGANIZACIÓN DEL GOBIERNO.
PROPUESTA: LECTURA COMPRENSIVA DE LA INFORMACIÓN.

SABER PARA PARTICIPAR

• LA DEMOCRACIA ES UNA FORMA DE GOBIERNO EN LA QUE LOS CIUDADANOS ELIGEN A SUS REPRESENTANTES POR MEDIO DEL VOTO. LA ARGENTINA ES UNA REPÚBLICA PORQUE EL GOBIERNO NACIONAL SE ORGANIZA EN PODER EJECUTIVO, PODER LEGISLATIVO Y PODER JUDICIAL.  

1. LEAN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

EN LA REPÚBLICA ARGENTINA EXISTEN TRES NIVELES DE GOBIERNO: NACIONAL, PROVINCIAL Y MUNICIPAL. 

EL GOBIERNO NACIONAL ESTA INTEGRADO POR:

• EL PODER LEGISLATIVO, ESTÁ ESTA COMPUESTO POR LA CÁMARA DE DIPUTADOS Y LA CÁMARA DE SENADORES. SUS INTEGRANTES SON ELEGIDOS POR EL VOTO POPULAR Y TIENEN LA FUNCIÓN DISCUTIR Y DICTAR LEYES.

• EL PODER EJECUTIVO ESTA COMPUESTO POR EL PRESIDENTE QUE PONE EN PRÁCTICA LAS LEYES APROBADAS POR EL PODER LEGISLATIVO. POR SU PARTE EL VICEPRESIDENTE, ADEMÁS DE ACOMPAÑARLO, PRESIDE EL SENADO. EL PRESIDENTE COMO EL VICEPRESIDENTE SON ELEGIDOS POR EL VOTO POPULAR.

• EL PODER JUDICIAL, ESTA INTEGRADO POR LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA Y LOS TRIBUNALES INFERIORES. TIENE LA FUNCIÓN DE IMPARTIR JUSTICIA.

2. RESPONDAN 

• ¿PAR QUÉ ELIGEN LOS CIUDADANOS A SUS REPRESENTANTES?
• ¿DE QUÉ FORMA SE ELIGE AL PRESIDENTE?
• ¿QUÉ PODER SE ENCARGA DE RESOLVER LOS CONFLICTOS QUE REQUIEREN JUSTICIA?
• ES IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS? ¿POR QUÉ?

LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA DEMOCRÁTICA ES FUNDAMENTAL PARA CUIDAR LA CONVIVENCIA SOCIAL, PARA AMPLIARLOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS Y PARA IMPEDIR QUE NUESTROS REPRESENTANTES TOMEN DECISIONES CONTRARIAS A LOS INTERESES DEL PUEBLO.

     

RECUERDEN QUE SIEMPRE ESTAMOS PARA AYUDARLOS A RESOLVER SUS DUDAS, REALIZANDO LOS COMENTARIOS, LEER SUS ANÉCDOTAS Y VER SUS FOTOS O VIDEOS. NO DUDEN EN COMPARTIRLOS EN EL BLOG.

POR  FAVOR ENVÍEN LAS ACTIVIDADES PARA SU CORRECCIÓN A LOS MAIL DE  CADA SEÑORITA.

3°A  carolina.ep67@gmail.com

3°B y C  profevilma67@gmail.com

CIENCIAS NATURALES 2 A B Y C

GRANDES INVESTIGADORES DE 2°

ÁREA CIENCIAS NATURALES
FECHA 15 DE ABRIL DEL 2020
DESTINATARIO: 2° A B Y C

CONTENIDO:

RELACIONES ENTRE LAS ESTRUCTURAS DE LOS ANIMALES Y EL AMBIENTE EN QUE SE DESPLAZAN

PROPUESTA:

RECONOCER QUE CARACTERÍSTICAS TIENEN LOS ANIMALES SEGÚN EL AMBIENTE DONDE VIVEN

ACTIVIDADES:

LUEGO DE VER EL VIDEO DIBUJAR DIFERENTES ANIMALES  SEGÚN EL AMBIENTE EN QUE VIVEN.

ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA ANIMAL.

HÁBITAT DE LOS ANIMALES

https://youtu.be/Vub1vcbvoPI



SEÑO CLAUDIA :  profecoloep67@gmail.com
SEÑO CAROLINA: carolina.ep67@gmail.com
SEÑO NANCY:   nachufer81@gmail.com

2° A,B Y C FAMILIAS Y COSTUMBRES.

2° A, B Y C HOLA SEGUNDO.........

CUADERNO RAYADO.

DÍA MIÉRCOLES 15 DE ABRIL DE 2020.

FAMILIAS Y COSTUMBRES.

TRABAJAMOS EN EL LIBRO NUEVO TUCÁN CLIC 2 PÁGINA  240.

LEEMOS LA INFORMACIÓN SOLOS O CON AYUDA, LUEGO COMPLETAMOS LA ACTIVIDAD.

CONTENIDOS:
DIVERSIDAD DE COSTUMBRES EN FAMILIAS DE COSTUMBRES DIFERENTES.
PROPUESTA:
LECTURA COMPRENSIVA.
REALIZAR ACTIVIDAD.

ENVÍAME LAS ACTIVIDADES A :

mariela1ep67@gmail.com
carolina.ep67@gmail.com
profecoloep67@gmail.com

ES SÚPER IMPORTANTE QUE ME MANDES LAS TAREAS.

BESOS A LA DISTANCIA, LOS EXTRAÑAMOS.

CON TODO MI CUERPO

-ÁREA: CIENCIAS NATURALES.

-FECHA: MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

-DESTINATARIOS: 1º

-CONTENIDO: PARTES DEL CUERPO DE LOS SERES HUMANOS.
                            ESI-LAS EMOCIONES A TRAVÉS DEL CUERPO.

-PROPUESTA: RECONOCER LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO HUMANO, A PARTIR DE UNA CANCIÓN. Y A SU VEZ, QUE PARTES DEL CUERPO NOS AYUDARAN A EXPRESAR LAS EMOCIONES.

• ESCUCHA CON MUCHA ATENCIÓN ESTA CANCIÓN Y A BAILAR CON TODO EL CUERPO:

-DIBUJATE Y SEÑALA LAS PARTES DE TU CUERPO QUE INDICA LA CANCIÓN.

-CON TU CUERPO EXPRESAS EMOCIONES. ESCRIBÍ, CON AYUDA, EN CADA CASO, QUÉ PARTE DEL CUERPO USÀS.

SALUDAMOS CON LA .................................

CONSOLAMOS A ALGUIEN CON LOS .........................

SALTAMOS DE ALEGRÍA CON LOS .....................

LLORAMOS CUANDO ESTAMOS TRISTES Y SE NOS NOTA EN LA .......................

RECUERDEN CONSULTAR CUALQUIER DUDA O DIFICULTAD QUE SE LES PRESENTE

Y A ENVIARNOS LAS IMÁGENES DE LAS TAREAS A LOS SIGUIENTES MAILS:

1ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

1ºB-C SEÑO CAROLINA carolina94lorenzen@gmail.com

LOS EXTRAÑAMOS UN MONTÒN,

UN GRAN ABRAZO A LA DISTANCIA.

SEÑOS NANCY Y CAROLINA

1° A,B Y C MI FAMILIA

PRIMERO A B Y C CÓMO ESTÁN MIS PEQUES.

CUADERNO RAYADO.
DÍA MIÉRCOLES 15 DE ABRIL DE 2020
YO SOY-----------------------

MI FAMILIA.

DIBUJO A LOS INTEGRANTES DE MI FAMILIA ESCRIBO COMO PUEDO SUS NOMBRES. NO ME OLVIDO DE MI MASCOTA.
REALIZO UNA LISTA CON ACTIVIDADES QUE NOS GUSTA HACER EN FAMILIA. ME AYUDAN A ESCRIBIRLA.

CONTENIDOS:

LA FAMILIA.

PROPUESTA:

DIBUJO A LOS INTEGRANTES DE MI FAMILIA Y ESCRIBO SUS NOMBRES.

ENVIAR LAS ACTIVIDADES A:

mariela1ep67@gmail.com
florenciachedar@gmail.com

BESOS MILES.............

EDUCACIÓN FÍSICA - 1° CICLO.

Hola Familias, continuamos con las actividades de Educación Física de la semana.

Recuerden que son actividades que se pueden realizar en familia!

ÁREA:

- Educación Física.

ACTIVIDAD 1

FECHA:

- Miércoles 15 de Abril de 2020.

CONTENIDOS: 

- Sensopercepción corporal.
- Nociones espacio - temporales.
- Coordinación óculo manual.
- Manipulación de elementos.
- Desplazamientos.

RECURSOS:

-Globos.

ESTRATEGIAS:

- Ejercitaciones individuales.
- Ejercitaciones en parejas.
- Juegos grupales.

DESTINATARIOS:

- 1°, 2° Y 3° Año.

PROPUESTA:

JUGUEMOS CON GLOBOS...

¿Quién no tiene un globo en casa? El globo nos permite divertirnos, movernos en espacios pequeños sin romper nada.

No inflarlo demasiado, la idea es que dure mucho y no se explote.

Empecemos

Individual_¿Quién la mantiene más tiempo en el aire, usando distintas partes del cuerpo? Variantes, solo con las manos, con la cabeza, con los pies, hombros.....(y si probamos con dos globos).

En parejas_¿Cuánto tiempo logramos mantenerlo en el aire? Probamos también con distintas partes del cuerpo.....(Y si probamos con dos globos).

En familia ¿Cuánto tiempo dura el globo en el aire sin caerse? (Y si probamos con dos globos).

Podemos colocar una lana entre dos sillas y pasar el globo de una zona a otra.

ACTIVIDAD 2

FECHA:

- Miércoles 15 de Abril de 2020.

CONTENIDOS:

- Coordinación gruesa.

- Salto con dos pies juntos.

- Giros.

- Equilibrio Dinámico.

- Desplazamientos (trotar y esquivar).

Resistencia Aeróbica.

RECURSOS:

- Tizas.

- Sillas.

ESTRATEGIAS:

- Circuito individual por estaciones.

DESTINATARIOS:

1°, 2° y 3°Año.

PROPUESTA:

Esperamos que puedan realizar las clases, y recuerden que estamos atentos a las dudas e inquietudes que tengan a través del mail de la escuela.

Los extrañan y saludan, el departamento de Educación Física de la E.P. 67, los profes Andrea, Damián, Joel y Pablo.

                                                                                                 Profe Andrea                               Profe Damián       

                     

Profe Pablo                       Profe Joel

         
                                                                     

A Trabajar!!