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miércoles, 22 de abril de 2020

"LA FAMILIA" CIENCIAS SOCIALES


DÍA MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

YO SOY………………………

EL DÍA ESTA………………….


LA FAMILIA
  • UNIR CON FLECHAS LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA Y LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA DIARIAMENTE.


  • MAMÁ

  • PAPÁ

  • ABUELOS

  • HERMANO

  • YO
  • TRABAJA


  • ESTUDIA


  • TAREAS DEL HOGAR


  • CUIDADO DE LAS MASCOTAS


  • CUIDADO DE LOS MAS PEQUEÑOS


  • ¿QUÉ TAREAS REALIZAS EN TU CASA?
  • ¿QUÉ UNE A LA FAMILIA?
  • DIBUJA QUE TAREA PODRÍAS HACER PARA AYUDAR EN CASA.
  • ÁREA: Ciencias Sociales
  • FECHA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
  • DESTINATARIOS: 1° GRADO (todos)
  • CONTENIDO: LA FAMILIA : SU COMPOSICIÓN. ORGANIZACIÓN FAMILIAR: ROLES Y FUNCIONES.
  • PROPUESTA: EVOCAR Y RECONOCER A LA FAMILIA: SUS FUNCIONES Y ROLES.
LOS EXTRAÑAMOS!!!😘😘😘😘

ENVIA TUS TAREAS A:


mariela1ep67@gmail.com
florenciacheda@gmail.com


EDUCACIÓN FÍSICA - 2° CICLO.

Buenos días Chicas y Chicos, la clase de educación física de esta semana para compartir en familia consiste en.......


QUE TRABAJAMOS??? 


- Desplazamientos.
- Saltos con uno y dos pies.
- Coordinación.
- Lateralidad (derecha - izquierda).

COMO LO TRABAJAMOS???


A través de los tres momentos de la clase como en la escuela:

- Entrada en calor.
- Ejercicios.
- Finalización.

QUE NECESITAMOS???


- Un espacio pequeño.
- 2 palos de escoba o similar.

CUÁNDO LO HACEMOS???


- Puedo realizarlo día por medio.

QUIENES PUEDEN???


- Toda la familia!!!

CUÁL ES LA PROPUESTA???


- Mira en el video al profe Damián y recrea los ejercicios.

VIDEO:



Gracias por seguir compartiendo con nosotros las clases de Educación Física.
Los saludan los profes!!!


                           Profe Damián
Profe Andrea                                        Profe Pablo
 Profe Joel.


                      
                     ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES 6 A, B, C 
ÁREA: CIENCIAS NATUARLES 
FECHA: 22 DE ABRIL
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6°A, B Y C 
CONTENIDOS: FUNCIONES D ELOS SERES VIVO. SISTEMA DIGESTIVO, FUNCIONES PRINCIPALES.
PROPUESTA: IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR LA DIGESTION QUÍMICA DE LA MECÁNICA. ARMAR CUADRO COMPARATICO.




                                          UN POQUITO MÁS DEL SISTEMA DIGESTIVO

  • Mirar el siguiente video.



  • Leer los textos.


  • Luego de ver el video y leer los textos: 
  1. Para poder incorporar los nutrientes los alimentos son transformados física y químicamente. Explicar en que consiste cada una.
  2. ¿Qué diferencia hay entre la digestión química y mecánica? completar el cuadro.


            DIGESTIÓN MECÁNICA
               DIGESTIÓN QUÍMICA























Hola chicos... esperamos que estén bien!!!! les dejamos nuestros mails para que nos envíen las tareas. Recuerden quedarse en casa  y cuidarse mucho, les mandamos muchos besos ...😘😘

Profe Miguel   6°C  Turno tarde              janiche99@gmail.com

Seño Cynthia    6°A y B Turno mañana   aguileracynthia30@gmail.com



ACTIVIDADES DE 5° A, B Y C NATURALES

¡VIVA LA DEMOCRACIA!


ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
FECHA: 22 DE ABRIL
CONTENIDO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL MARCO DE UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA
PROPUESTA: CONOCER LAS DIVERSAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA.

¡HOLA OTRA VEZ! ¡ESPERO SE ENCUENTREN SUPER BIEN!

                                                 ¡QUE VEN?     ↓


(COPIA EN LA CARPETA DE CIENCIAS SOCIALES FECHA, DNI Y TÍTULO)

PARA SABER:EN LAS ELECCIONES, LOS CIUDADANOS EMITEN SU VOTO Y LO DEPOSITAN EN UNA URNA. AL FINALIZAR LA JORNADA ELECTORAL SE REALIZA EL CONTEO DE LOS VOTOS.
CONDUCTAS DEMOCRÁTICAS: LOS PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS PUEDEN APLICARSE AL FUNCIONAMIENTO DE LOS GRUPOS COMUNITARIOS, ESCOLARES, VECINALES, DEPORTIVOS Y DE OTRA CARACTERÍSTICAS. POR EJEMPLO CUANDO SE TOMA UNA DECISIÓN POR CONSENSO O COMÚN ACUERDO, O CUANDO SE RESPETAN LAS OPINIONES DE TODOS.

1) LEE EL TEXTO INFORMATIVO



2) CONVERSÁ Y PENSÁ CON TU FAMILIA QUE HARÍAN COMO VECINOS FRENTE A LAS SIGUIENTES SITUACIONES:

A) SI LOS JUEGOS DE LAS PLAZAS ESTÁN ROTOS.
B) SI EL MUNICIPIO CIERRA AL  TRANSITO LA CALLE DONDE USTEDES VIVEN, SIN EXPLICAR PORQUE LO HACE.
B) SI LAS VEREDA Y LAS CALLES ESTÁN SUCIAS.

3) AVERIGUÁ Y CONTÁ LOS PASOS PARA LLEGAR AL VOTO.

4)TACHÁ EN CADA ORACIÓN LA OPCIÓN QUE NO CORRESPONDE.

A) LA PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DE LA DEMOCRACIA ES QUE LOS CIUDADANOS ELIGEN A LOS GOBERNANTES / TIENEN BUENAS CONDICIONES DE VIDA.

B) EN LA ARGENTINA EL VOTO ES OPTATIVO  Y PÚBLICO / OBLIGATORIO Y SECRETO.

C) ADEMÁS DEL VOTO, HAY OTRAS FORMAS DE RECLAMAR A LAS AUTORIDADES / PARTICIPACIÓN CIUDADANA.

RECUERDEN QUE LAS IMÁGENES SON SOLO LECTURA(EL QUE TENGA PARA IMPRIMIR LO PUEDE HACER)

LES MANDO UN BESO..PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER...

GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS POR SU COMPROMISO Y DEDICACIÓN..
PARA CORRECCIÓN DE TAREAS MANDAR A:

SEÑO NATALIA: alumnosquinto67@gmail.com
SEÑO SUSANA: susanamartafigueroa1955@gmail.com



















Actividades de 4° A, B y C Sociales

CIENCIAS NATURALES 4° A-B-C

FECHA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

AÑO: 4° A-B-C

CONTENIDO: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. LOS HONGOS



TÍTULO: EL MUNDO DE LOS HONGOS

CONSIGNA:

*LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN SOBRE LOS HONGOS 


























LUEGO DE LA LECTURA REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

*RESPONDE
  1. ¿QUÉ SON LOS HONGOS?
  2. ¿CUÁLES SON LOS HONGOS PLURICELULARES MÁS CONOCIDOS?
  3. ¿DÓNDE HABITAN LOS HONGOS?

*REALIZA EN TU CARPETA EL DIBUJO DEL HONGO DE SOMBRERO. MARCA SUS PARTES, TAL COMO SE VE EN LA IMAGEN


HOLA CHICOS, RECUERDEN QUE LAS IMÁGENES SON DE LECTURA. SOLO DEBEN COPIAR EL TITULO Y LAS CONSIGNAS EN LA CARPETA.

RECUERDEN MANDAR LAS ACTIVIDADES A LOS MAILS MÍO Y DEL PROFE MIGUEL

MI MAIL: valesolsantillan@gmail.com

EL MAIL DEL PROFE MIGUEL: janiche99@gmail.com





martes, 21 de abril de 2020

UN CUENTO ANTES DE DORMIR..


¡BUENAS NOCHES !
AMIGUITAS Y AMIGUITOS 

Todos los dìas, recibiràn un cuento para que los acompañe antes de cerrar sus ojos, para dormir. Esperamos que les gusten.



Hoy  nuestro cuento es : 

A QUE SABE LA LUNA


DESPUES DE ESTE CUENTO TE DESEAMOS💗💗💗





Y TAMBIEN TE ENVIAMOS................


HASTA MAÑANA..😍😍😍
                                ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES 6° A, B ,C 


ÁREA: CIENCIAS NATURALES 
FECHA: 22 DE ABRIL 
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6° A, B, C 
CONTENIDO: FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS.SISTEMA DIGESTIVO, FUNCIONES PRINCIPALES.
PROPUESTA:IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR LA DIGESTIÓN QUIMICA DE LA MECÁNICA.
ARMAR CUADRO COMPARATIVO.


                                UN POQUITO MÁS DEL SISTEMA DIGESTIVO 
  • Mirar el siguiente video del sistema digestivo.


 


                      



  • Leer los textos


  •  Luego de ver el video y leer los textos: 
  1.  Para poder incorporar los nutrientes, los alimentos son transformados física y químicamente. Explicar en que consiste cada una. 
  2.  ¿Qué diferencia hay entre la digestión mecánica y la química? Completar el  siguiente cuadro. 




            DIGESTIÓN MECÁNICA
               DIGESTIÓN QUÍMICA




















Hola chicos... esperamos que estén muy bien!!! les dejamos nuestros mails para que nos envíen las tareas. Recuerden quedarse en casa y cuidarse mucho, les mandamos muchos besos...😘😘

Profe Miguel 6° C, Turno tarde         janiche99@gmail.com

Seño Cynthia 6° A y B Turno mañana    aguileracynthia30@gmail.com

¿COMO MANDAR UN MAIL?

HOLA A TODAS LAS FAMILIAS !!!!

A TRAVÉS DEL PRESENTE BLOG QUEREMOS MOSTRARLES DE FORMA SENCILLA COMO MANDAR UN MAIL.

PARA TODOS AQUELLOS QUE NO SEPAN. 
Y ANTE LA CANTIDAD DE MENSAJES RECIBIDOS CON ESTA INQUIETUD, AQUÍ LES EXPLICAMOS Y LES  MANDAMOS ALGUNOS CONSEJOS ÚTILES A LA HORA DE ENVIARLOS.




En las imágenes esta la explicación para mandar un mail.
Aquí algunos consejos para todos:
  • Revisen que las fotos salgan derechas ya que el mail no tiene la opción de girar la imagen.
  • Revisen que las fotos no salgan borrosas. 
  • Si el celular no tiene flash recomendamos sacar las fotos con la luz del día. 
  • Donde dice "ASUNTO" colocar el nombre, apellido y curso.
  • Debajo pueden escribir algún mensaje si lo desean.
  • Recuerden utilizar el dibujo que se muestra arriba en forma de ganchito o clip  para adjuntar las fotos.
Muchas gracias a todos y cualquier duda no duden en enviarnos sus comentarios.

Cuídense mucho.
Saludos cordiales.
Las señoritas
 




MATEMÁTICA 3° A-B-C

FECHA: MARTES 21 DE ABRIL DE 2020

ÁREA: MATEMÁTICA

AÑO: 3° A-B-C

CONTENIDO: FIGURAS GEOMÉTRICAS

TÍTULO: COPIA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

CONSIGNA:
*OBSERVA LAS SIGUIENTES FIGURAS Y COPIALAS EN TU CUADERNO.
*PARA ELLO DEBERÁS TENER EN CUENTA LOS CUADRADOS QUE LA FORMAN Y CONTAR LOS CUADRADOS DE TU HOJA CUADRICULADA.
*RECUERDA UTILIZAR REGLA



*UNA VEZ QUE LOGRES LAS FIGURAS, PUEDES PINTARLAS POR DENTRO, CADA UNA DE DIFERENTES COLORES. 


¡HOLA CHICOS! RECUERDEN IR ENVIANDO LAS ACTIVIDADES AL MAIL!

MI MAIL ES valesolsantillan@gmail.com

EL MAIL DE LA SEÑO CARO: carolina.ep67@gmail.com

BESOS Y ABRAZOS A TODOS


💗💗💘💘😀😀😍😍😘😘😷😷👋👋











¡MONEDAS Y BILLETES!

ÁREA: MATEMÁTICA.

FECHA: MARTES 21 DE ABRIL.

DESTINATARIOS: 2º

CONTENIDO: DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS. ANÁLISIS DEL VALOR DE LAS CIFRAS: DIECES Y UNOS.  

PROPUESTA: ARMAR Y DESARMAR NÚMEROS EN EL CONTEXTO MONETARIO. 

-PARA ESTA ACTIVIDAD PODES UTILIZAR LOS BILLETES Y MONEDAS RECORTABLES QUE FIGURAN EN TU LIBRO.


3)-DIBUJA O RECORTA LOS BILLETES DE $10 Y LAS MONEDAS DE $1 DE TU LIBRO QUE NECESITAS PARA PAGAR ESTE PRODUCTO.

 $78
 $32

 $43

FAMILIAS:
ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN
Y RECUERDEN ENVIAR LAS TAREAS 
A LOS SIGUIENTES MAIL:
2ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com
2ºB SEÑO CAROLINA carolina.ep67@gmail.com
2ºC SEÑO CLAUDIA profecoloep67@gmail.com

LOS EXTRAÑAMOS UN MONTONAZO
Y LE MANDAMOS UN GRAN SALUDO VIRTUAL







1º AVANZANDO


ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: MARTES 21 DE ABRIL

DESTINATARIOS: 1º A, B Y C

CONTENIDO: Números de diversas cantidades de cifras.

PROPUESTA: Reconocer e identificar los números hasta el 19.
Construcción del castillo de números.



BUENAS TARDES A TODAS LAS FAMILIAS!!!

MIRÁ CON ATENCIÓN  Y COMPLETÁ LOS RESULTADOS

AHORA COMPLETÁ LA FILA COLOREADA DEL CUADRO DE NÚMEROS.


NO TE OLVIDES DE MANDAR LAS IMÁGENES DE TUS TAREAS 
POR CORREO 


SEÑO NANCY 1ºA nanchufer81@gmail.com

SEÑO CAROLINA 1º B y C 
carolina94lorenzen@gmail.com


NOS VEMOS PRONTO, UN BESO GIGANTE 
SEÑO CARO Y NANCY

DANZAS FOLCLÓRICAS 1º Y 2º


DANZAS FOLCLÓRICAS
Profesora: Vanesa Bossi

ÁREA:  Danzas Folclóricas
FECHA: martes 21 de abril
DESTINATARIOS:  1º, 2º
CONTENIDO: 
Coreografía de Gato por parejas.
PROPUESTA:  conocer la coreografía, realizar sus gráficos en el cuaderno.
Bailar la danza

Hola ¿cómo están todas y todos hoy?
Hoy vamos a escribir en el cuaderno de danza o en el de clase la coreografía del gato. Y TODA LA INFORMACIÓN QUE ESTA A CONTINUACIÓN


GATO.
ESTA DANZA SE BAILÓ EN TODAS LAS PORVINCIAS DE ARGENTINA, ES UNA DE LAS DANZAS MAS POPULARES DEL FOLCLORE ARGENTINO.

COREOGRAFÍA:
INTRODUCCIÓN: 8 COMPASES (HACEMOS PALMAS)
1-    VUELTA ENTERA – 8 COMPASES
2-    GIRO – 4 COMPASES
3-    ZAPATEO Y ZARANDEO – 8 COMPASES
4-    MEDIA VUELTA – 4 COMPASES
5-    ZAPATEO Y ZARANDEO – 8 COMPASES
6-    GIRO FINAL – 4 COMPASES



COMO YA SABEN AHORA TAMBIÉN NOS COMUNICAMOS POR MAIL
¡¡ABRAZO!!

SEMANA DE RECREOS Y JUEGOS



SALUDOS PÁ TODOS





EN EL DÍA DE HOY, EL VÍDEO VA PARA QUE TODA LA FAMILIA, SEA PARTICIPE EN LA CREACIÓN DE LOS JUEGOS A REALIZAR. LOS CUALES LOS PODRÁN HACER CON COSAS QUE TENEMOS EN CASA...
EJEMPLO: TAPITAS, VASOS DE PLÁSTICO, HILO DE BARRILETE, SORBETES, CUCHARAS, Y MUCHAS GANAS DE DIVERTIRSE.














MUCHA SUERTE

DIVERTITE

SONREÍ

Y RECORDA LAVARTE BIEN LAS MANOS DESPUÉS DE JUGAR


Chicos de 3*C, JUGAMOS UN RATO?

TITULO: JUGAMOS UN RATO?

ÁREA:  ARTÍSTICA, DANZAS FOLKLÓRICAS

DESTIATARIOS: ALUMNOS DE 3*C TURNO TARDE

FECHA: 21 DE ABRIL 

Contenido:

Nociones espaciales, niveles y equilibrio.


PROPUESTA:


✓ LOS CHICOS SE DEBEN SENTAR EN EL PISO. A LA ORDEN DE UN MAYOR (ES EL ÁRBITRO DEL JUEGO) DEBEN CRUZAR LAS PIERNAS Y SE QUEDARÁN SENTADOS EN ESA POSICIÓN.
✓LUEGO DEBEN INTENTAR LEVANTARSE, LENTAMENTE DEL PISO, SIN APOYAR LAS MANOS EN EL SUELO (PUEDES USAR OTRAS PARTES DEL CUERPO PARA AYUDARTE)
✓ SI AL INCORPORARSE PIERDE EL EQUILIBRIO Y TOCAN EL SUELO CON LAS MANOS, TIENEN QUE EMPEZAR DE NUEVO.
¿TE COSTO?
¿QUE PARTES DEL CUERPO UTILIZASTE PARA AYUDAR A LEVANTARTE? 

MANDAME LA FOTO o VIDEO DE LA TAREA REALIZADA AL MAIL:
Con:
*Nombre y apellido del alumno
*Grado
*Escuela
(Si tenés alguna duda y querés preguntarme algo, escribime al mail)

CAMPEONES MATEMÁTICOS DE 6°

ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA:  MARTES 21 DE ABRIL
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6° A-B-C
CONTERNIDO: Copiar y construir triángulos a partir de las medidas de sus lados y sus ángulos para recordar propiedades.
PROPUESTA: Construir triángulos en una hoja cuadriculada y clasificarlos 

En el cuaderno de matemática escribir el día, tu DNI y copiar, bien prolijo, los triángulos, si tienen impresora, pueden imprimirlo.

ACTIVIDADES

1) EN UNA HOJA CUADRICULADA  DIBUJAR

a) UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO.

b) UN TRIÁNGULO  OBTUSÁNGULO.

c) UN TRIÁNGULO   RECTÁNGULO.

d)  UN TRIÁNGULO ESCALENO.

e) ESCRIBIRLES A TODOS SUS NOMBRES Y LA MEDIDA DE SUS LADOS.


Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

Seño Claudia de 6° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

Seño Cynthia  de 6°A y 6°B turno mañana         aguileracynthia30@gmail.com