ADIVINANZAS DIVERTIDAS 1°A, B Y C

BUENAS TARDES PRIMERO

(CUADERNO RAYADO)

DÍA JUEVES 6 DE AGOSTO.

EL DÍA ESTÁ--------------------

ADIVINANZAS DIVERTIDAS.

ANÍMATE A JUNTAR LAS LETRAS Y LEE SOLITO O PEDILE AYUDA A UN ADULTO.

LUEGO ESCRIBÍ LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.

CONTENIDOS.

LECTURA POR PLACER.

ESCUCHA ATENTA.

COMPRENSIÓN LECTORA.

ADIVINANZAS.

ENVÍANOS TUS TRABAJITOS A:

florenciacheda2@gmail.com

mariela1ep67@gmail.com

BIBLIOTECA.

FAMILIAS QUE TENGAN UN HERMOSO DÌA...

¡A PREPARAR UNA RICA MERIENDAA  ESCUCHAR E IMAGINAR💜CUENTO : LAS AVENTURAS DEPINOCHO. Capitulo : 1AUTOR : CARLO COLLODI

NARRADO  por :  MIRTA TORRES 

(Directora Provincial del Nivel Primario )

FAMILIAS : Cuantos recuerdos nos trae el querido

 PINOCHO😍!!!

que lindo es poder compartirlas con sus hijos..

¡ADIVINA ADIVINADOR!

ENVIEN SUS ADIVINANZAS..😌

correo : martina _na_15@yahoo.com.ar

EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR

FECHA:6-08-20

DESTINATARIOS:6toA, B Y C

AREA:PRACTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDO:LEER Y ESCUCHAR LEER A TRAVÉS DEL DOCENTE EN TORNO A LO LITERARIO.

PROPUESTA:QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN Y PROFUNDICEN EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS PERSONAJES Y SUS ENGAÑOS.

ESCUCHO LA LECTURA EN EL VÍDEO.

AHORA PIENSO Y RESPONDO

--A ESTE EMPERADOR LE ENCANTABAN LOS TRAJES HERMOSOS Y DECIDIÓ  TENER UN 

TRAJE MUY ESPECIAL.¿QUE TENIA DE ESPECIAL ESTE TRAJE?

--¿ POR QUE LES PARECE QUE EL EMPERADOR QUERÍA ESE TRAJE ESPECIAL?

--¿ERA SOLAMENTE PORQUE LE GUSTABAN LOS TRAJES NUEVOS?

--LOS OTROS FUNCIONARIOS QUE ENVÍA EL EMPERADOR PARA VER COMO IBA LA CONFECCIÓN DE SU TRAJE.¿SE DAN CUENTA DEL ENGAÑO?

--¿ QUE PENSAS VOS "AL FINAL"...CUANDO EL CHICO GRITA QUE NO TIENE TRAJE.

¡¡¡¡¡¡CHICOS A CUIDARSE EN FAMILIA!!!!!! Y BIENVENIDOS NUEVAMENTE A ESTA SEGUNDA ETAPA.MUCHOS  ABRAZOS VIRTUALES.

MI MAIL:

                 susanamartafigueroa1955@gmail.com

EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR

FECHA:6-08-20

DESTINATARIOS:5to A,B YC

AREA:PRACTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDO: LEER Y ESCUCHAR A TRAVÉS DEL DOCENTE Y  POR SI MISMO EN TORNO A LO LITERARIO

PROPUESTA:QUE LOS ALUMNOS LOGREN INTERESARSE MAS SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE ESTE CUENTO 

RECURSO:TEXTO LITERARIO

TEXTO:"EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR"

MIRAMOS Y ESCUCHAMOS LA LECTURA  DEL TEXTO

COMO YA  ESCUCHAMOS Y COMPRENDIMOS EL CUENTO .

VAMOS A CARACTERIZAR LOS PERSONAJES.

1- EL  EMPERADOR

    LOS MINISTROS

     LOS TEJEDORES

Y..SI CAMBIAMOS ALGO DE ESTA HISTORIA.....

-TOMEMOS LA LLEGADA DE LOS TEJEDORES AL REINO,PERO ESTA VEZ EL NARRADOR(QUIEN NOS CUENTA LA HISTORIA)NO SE "PONE EN CONTRA"DE ELLOS.

POR EJEMPLO:

LA CIUDAD EN QUE VIVÍA EL EMPERADOR ERA MUY ALEGRE Y BULLICIOSA

TODOS LOS DÍAS LLEGABAN A ELLA  MUCHÍSIMOS  EXTRANJEROS ,Y UNA VEZ SE PRESENTARON DOS JÓVENES ..

ASEGURABAN QUE SABÍAN TEJER LAS MAS MARAVILLOSAS TELAS.......

¿COMO CONTINUARÍAN LA PRESENTACIÓN  DE ESTOS PERSONAJES?

¡¡¡¡CHICOS A CUIDARSE EN FAMILIA!!!!DISFRUTEN Y SEAN FELICES

EL MAIL ES:SEÑO NATY:alumnosquinto67@gmail.com

                       SEÑO SUSANA:susanamartafigueroa1955@gmail.com

                  

Prácticas del lenguaje 4to A, B y C

Área: Prácticas del lenguaje

Destinatarios: 4to A, B y C

Contenidos: Leer y escuchar leer al docente entorno a lo literario.

 Propuesta: Releer  fragmentos del cuento:  “ El traje nuevo del emperador” para reconocer las características de los personajes y  expresarlo por escrito.

  ¡MUY BUENOS DÍAS FAMILIAS! 💥🌻🌺

Fecha: 6/ 8/ 2020

 Título:  UN EMPERADOR MUY ESPECIAL

Releer el  cuento El traje nuevo del emperador, o los pasajes del texto donde puedas encontrar las respuestas que están a continuación.

Seleccioná el siguiente enlace para descargar el cuento ⬇

http://abc.gob.ar/primaria/sites/default/files/documentos/el_traje_nuevo_del_emperador_3_anio.pdf

# Respondé estas pregunta en forma oral:

1) A ESTE EMPERADOR LE ENCANTABAN LOS TRAJES HERMOSOS Y DECIDIÓ TENER UNO MUY ESPECIAL….

A) ¿POR QUÉ QUERÍA ESE TRAJE ESPECIAL?

B) ¿QUÉ TENÍA DE ESPECIAL ESA TELA?

C) ¿CÓMO DESCRIBIRÍAS AL EMPERADOR?

 

2) LOS OTROS FUNCIONARIOS QUE ENVÍA EL EMPERADOR PARA VER CÓMO IBA LA CONFECCIÓN DE SU TRAJE…

A) ¿SE DAN CUENTA DEL ENGAÑO?

B) ¿POR QUÉ CREEN QUE SIGUEN ENGAÑANDO AL EMPERADOR?

3) FINALMENTE, EL EMPERADOR, ¿EN QUÉ MOMENTO SE DIO CUENTA DE QUE HABÍA SIDO ENGAÑADO?

#Tarea a enviar:

ESCRIBÍ UN TEXTO BREVE DESCRIBIENDO AL EMPERADOR..

*Tené en cuenta las preguntas anteriores.

 

 

# RECUERDEN ENVIARNOS SUS TAREAS AQUÍ

4°A y B: alejandra.docente4to@gmail.com

4°C:susanamartafigueroa1955@gmail.com

Cualquier inconveniente no duden en consultar.

¡FELIZ VUELTA A CLASES! HOY COMENZAMOS CON LAS CIENCIAS.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

DESTINATARIOS: 3° A B C

CONTENIDO:   LOS DERECHOS DEL NIÑO

PROPUESTA: MIRAMOS EL VIDEO DE ZAMBA: ¿QUÉ SON LOS DERECHOS DEL NIÑO?

TRABAJAMOS EN EL CUADERNO: 

RESPONDE

1) ¿DÓNDE ESTÁN EXPRESOS LOS DERECHOS DEL NIÑO?

2) ¿CUÁLES SON?

LOS EXTRAÑAMOS MUCHO A TODOS!!!

ESPERAMOS QUE ESTÉN TODO BIEN. RECUERDEN QUE SIEMPRE ESPERAMOS SUS TRABAJOS Y ACTIVIDADES. NUESTROS MAIL SON:

3°A  carolina.ep67@gmail.com

3°B y C  profevilma67@gmail.com

______________________________________________________

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

DESTINATARIOS: 3° A B C

CONTENIDO: LOS MATERIALES. CAMBIOS EN LOS MATERIALES POR EFECTO DELA VARIACIÓN DE LA TEMPERATURA.

PROPUESTA: OBSERVAR LA IMAGEN CON ATENCIÓN.


1) LEER LA INFORMACIÓN BRINDADA Y RESPONDER EN EL CUADERNO.

2) ¿QUÉ OTROS METALES SE PRODUCIRÁN CON UN PROCESO SIMILAR AL DEL ACERO?

3) INVESTIGUEN Y CREEN UN AFICHE DEL PROCESO DE LA PRODUCCIÓN DE LAS BOLSAS DE PLÁSTICO.

LOS EXTRAÑAMOS MUCHO A TODOS!!!
ESPERAMOS QUE ESTÉN TODO BIEN. RECUERDEN QUE SIEMPRE ESPERAMOS SUS TRABAJOS Y ACTIVIDADES. NUESTROS MAIL SON:

3°A  carolina.ep67@gmail.com

3°B y C   valesolsantillan@gmail.com

CIENCIAS PARA 2° A - B - C

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

DESTINATARIOS: 2° A B C

CONTENIDO:   LOS DERECHOS DEL NIÑO

PROPUESTA: MIRAMOS EL VIDEO DE ZAMBA: ¿QUÉ SON LOS DERECHOS DEL NIÑO?

1) ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO LOS DERECHOS NOMBRADOS EN EL VIDEO.

LOS EXTRAÑAMOS MUCHO. ESPERAMOS PRONTO VER SUS LINDOS TRABAJOS.

LOS MAIL DE LAS SEÑOS SON:

2°A  mariela1ep67@gmail.com

2°B  carolina.ep67@gmail.com

2°C  profecoloep67@gmail.com

CIENCIAS NATURALES 2° A-B-C

ÁREA:CIENCIAS NATURALES

FECHA:5 DE AGOSTO

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 2° A-B-C

CONTENIDO:
 Los materiales .Tipos de materiales y la luz.

PROPUESTA:
Que los alumnos miren los objetos y los unan con el material con el que están fabricados.
Pensar y escribir los nombres en la fuente correcta,( fuente lumínica,objetos iluminados).

ACTIVIDADES:

Envianos tus actividades a :

profecoloep67@gmail.com
nanchufer81@gmail.com
carolina.ep67@gmail.com

¡DE LA SEMILLA A PLANTA!

ÁREA: CIENCIAS NATURALES.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: LOS SERES VIVOS: LAS PLANTAS. LECTURA DE EXPERIENCIA: GERMINACIÒN.

PROPUESTA: ARMADO DE UN GERMINADOR PARA SABER SI LAS SEMILLAS SON SERES VIVOS. REGISTRO A TRAVÉS DE DIBUJOS.

PRIMERITO Y FAMILIAS ESTÁN PREPARADOS PARA SEGUIR APRENDIENDO JUNTOS!!!

VAMOS A REALIZAR UNA EXPERIENCIA PARA SABER SI LAS SEMILLAS SON SERES VIVOS. PARA CUAL ARMAREMOS UN GERMINADOR. MANOS A LA OBRA!!!

VAMOS SIGUIENDO LOS PASOS CON MUCHA ATENCIÓN:

EN EL CUADERNO:

-COLOCAR LA FECHA.

-EL TITULO: ¡DE LA SEMILLA A PLANTA!

-Y CON AYUDA DE UN ADULTO VOY A DIBUJAR 5 FRASCOS Y VOY A IR REGISTRANDO EN CADA UNO QUE CAMBIOS TUVO LA SEMILLA A TRAVÉS DEL DIBUJO.

RECUERDEN DE ESTAR ATENTOS Y DE OBSERVARLOS TODOS LOS DÍAS PARA VER QUE CAMBIOS TUVO NUESTRAS SEMILLAS.

GRACIAS FAMILIAS POR EL APOYO JUNTOS SEGUIREMOS APRENDIENDO

PEQUES LOS EXTRAÑAMOS UN MONTONAZO Y

ESPERAMOS VER SUS TRABAJITOS

NUESTROS MAILS:

1ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

1ºB-C SEÑO CARO carolina94lorenzen@gmail.com

CONOCEMOS NUESTROS DERECHOS 1°A, B Y C.

BUENAS TARDES PRIMERO..........................

(CUADERNO RAYADO)

DÍA MIÉRCOLES 5 DE AGOSTO.

EL DÍA ESTÁ--------------------------

CONOCEMOS NUESTROS DERECHOS.

MIRAMOS CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE VÍDEO.

LUEGO CON AYUDA ESCRIBÍ UNA LISTA CON LOS DERECHOS DEL NIÑO QUE NOMBRA.

CONTENIDOS

LOS DERECHOS DEL NIÑO.

ESCRITURA CON UN PROPÓSITO DEFINIDO.

ENVÍANOS LOS TRABAJITOS A:

florenciacheda2@gmail.com

mariela1ep67@gmail.com

BIBLIOTECA : El tatù enamorado.

ADIVIANANZAS Y CAMINOS LECTORES  

EN FAMILIA.

Buen dìa ; en el video van a poder ver como hacer un camino lector 

para la familia, ayuda como actividad de escritura en los primeros grados.

Para los alumnos de grados superiores  les ayuda a registrar y organizar 

sus vivencias diarias en cuanto a lectura.

!Què lindas adivinanzas¡

❤

GRACIAS!  BRANDON Y FAMILIA.

💚

GRACIAS!  BELLA MAIA Y FAMILIA

💛

 GRACIAS ! HERMOSA SAMIRA Y FAMILIA..

💜

ADIVINA ,ADIVINADOR .

.EL VIERNES SE PUBLICAN LAS RESPUESTAS.

HOY para nuestro camino lector,...😍

POESIA : CRECER EN POESÌA.

AUTORA : LAURA MAGGIORI

correo : martina_na-15@yahoo.com.ar

EDUCACIÓN FÍSICA - 2° CICLO.

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA.

FECHA: 05/08/2020.

CLASE: 21.

CICLO: 2°.

AÑOS: 4°, 5° Y 6°.

OBJETIVO:

- Testear la longitud de los saltos.

CONTENIDOS:

- Salto en altura y distancia.

RECURSOS:

- 1 Tiza y espacio reducido con pared.

- Opcional un metro y carpeta para registro.

ESTRATEGIA:

- 2 Test de saltos individual.

VARIANTE:

- Realizarlo en forma jugada, a manera de competencia con hermanos y otros familiares de la casa.

PROPUESTA:

- Mirar el video del profe Damián y tratar de recrear estas pruebas, y en lo posible medir las distancias y registrarlas con fecha.

Gracias por seguir compartiendo las actividades del área.
Esperamos que se encuentren bien ustedes y sus familias.
Pronto nos volveremos a encontrar.
Los saluda el departamento de Educación Física.
Profes Andrea, Joel, Damián y Pablo.

RELACIONES SOCIALES Y LA PANDEMIA 6° A, B Y C

CIENCIAS NATURALES 6°

                      ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES 6°      

      

ÁREA: Ciencias naturales 

FECHA:  5 de agosto 

DESTINATARIOS: Alumnos de 6° A-B-C 

CONTENIDO: La reproducción y desarrollo en seres humanos

PROPUESTA: Los alumnos comparen la reproducción sexual de la asexual. Armado de cuadro comparativo.

 ¡HOLA CHICOS! BIENVENIDOS A ESTA SEGUNDA ETAPA DEL AÑO!!! LES MANDAMOS MUCHOS BESOS VIRTUALES 😘😘😘😘

UNA FUNCIÓN ESENCIAL 

La reproducción es la capacidad que tienen los seres vivos de dar origen a otros individuos semejantes o iguales a sí mismos. Todos los seres vivos provienen de otros seres vivos y, a su vez, tienen la capacidad de dar origen a nuevos seres vivos. 

• Leer atentamente el texto.

1. Marcar las ideas principales del texto. 
2. Armar un cuadro comparativo entre la reproducción sexual y asexual.

Reproducción sexual	Reproducción asexual

Chicos les dejamos nuestros mails. 

Profe Miguel         turno tarde        6° C            janiche99@gmail.com

Seño Cynthia        turno mañana    6° A-B       aguileracynthia30@gmail.com