PROPUESTA: Los alumnos deberán observar un video sobre la vida de Sarmiento, y luego tomarán nota sobre la información solicitada.
Una fecha para recordar
Cada año, el 11 de septiembre se celebra en nuestro país el Día de las maestras y los maestros. En esta fecha recordamos a Domingo Faustino Sarmiento, fallecido el 11 de septiembre de 1888, quien tuvo un rol muy importante en la historia de la educación en nuestro país.
Sarmiento fue docente, escritor, periodista, militar y político. Se lo recuerda especialmente como educador y constructor del sistema educativo argentino. A lo largo de su carrera realizó numerosas acciones para ampliar la educación pública . fundó escuelas y bibliotecas, se dedicó a promover la formación de las y los docentes.
Los invito a mirar el siguiente video, para conocer un poco más de la vida de Domingo Faustino Sarmiento.
ACTIVIDADES
Realizar una toma de notas teniendo en cuenta los siguientes aspecto de la vida de Sarmiento.
Lugar de nacimiento
Su infancia
Año en que fue presidente la de la República Argentina
- Los alumnos deberán observar un video sobre la vida de
Sarmiento, y luego responderán unas preguntas de comprensión.
ACTIVIDADES:
UNA FECHA PARA RECORDAR
CADA AÑO EN NUESTRO PAÍS SE CELEBRA EL "DÍA DEL MAESTRO.
EN ESTA FECHA RECORDAMOS A DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO,FALLECIDO EL 11 DE SEPTIEMBRE DE 1.888,QUIEN TUVO UN ROL MUY IMPORTANTE EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS.
SARMIENTO FUE DOCENTE, ESCRITOR, PERIODISTA, MILITAR Y POLÍTICO.SE LO RECUERDA ESPECIALMENTE COMO EDUCADOR Y CONSTRUCTOR DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO.
A LO LARGO DE SU CARRERA REALIZÓ NUMEROSAS ACCIONES PARA AMPLIAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
FUNDÓ ESCUELAS Y BIBLIOTECAS.
LOS INVITO A VER EL SIGUIENTE VIDEO PARA CONOCER UN POCO MÁS DE LA VIDA DE DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO:
-REALIZA UNA TOMA DE NOTAS TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE LA VIDA DE SARMIENTO.
-LUGAR DE NACIMIENTO
-SU INFANCIA
-AÑO EN QUÉ FUE PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA ARGENTINA.
RECUERDA ENVIAR TUS ACTIVIDADES , ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO JUNTOS.
CONTENIDO: ANALIZAR EL VALOR POSICIONAL A TRAVÉS DE RESOLVER PROBLEMAS QUE EXIJAN ARMAR NÚMEROS EN UNOS, DIECES, CIENES Y POSTERIORMENTE MILES, DENTRO DEL CONTEXTO MONETARIO.
PROPUESTA: ARMAR Y DESARMAR NÚMEROS DENTRO DEL CONTEXTO MONETARIO Y JUEGOS DE PUNTAJE.
1- CALCULÁ QUÉ PUNTAJE OBTUVO CADA JUGADOR EN ESTE JUEGO. LUEGO, RESPONDÉ:
¿QUIÉN OBTUVO MAYOR PUNTAJE?
2- AHORA, DESCOMPONE CADA PUNTAJE EN CIENES, DIECES Y UNOS. GUIATE POR EJEMPLO.
Contenido: Proyecto semana de las Artes: "Homenaje al personal de Salud". (El cuerpo en movimiento y la espacialidad).
¡Hola, buenos días bellos solcitos de 5° A!
¿Cómo están?
Está semana trabajaremos con el Proyecto de la Semana de las Artes.
Canción Homenaje: "Gracias Doctora y Doctor"(Título)
1) Escuchar y cantar la canción "Gracias Doctora y Doctor".
2) Dibujarla y pintar la parte que más te gusta de la canción, si se animan también pueden actuar y jugar a ser una doctora, un doctor usando el guardapolvo blanco, unos guantes y atender algún familiar en casa como si fuera su paciente. (Enviar una foto por privado)
¡Espero sus hermosas producciones!😘😘😘
Profesora: Vanesa Bossi
ÁREA: DANZAS FOLKLORICAS FECHA: Martes 24 de agosto de 2021
DESTINATARIOS: 4ºC y 5ºC
CONTENIDO: Lo esencial
PROPUESTA: conocemos sobre el valor de los/as esenciales en la salud publica. Reflexionamos sobre ir al doctor.
¿Cómo están Todos y todas?
Les dejo un hermosos video para que reflexionemos en relacion a los/as médicos/as y que significa ser esencial.
les dejo un abrazo y disfruten de los videos de Buena Banda!!
A todos los trabajadores de la salud, esos héroes que trabajan las 24 horas para salvar a nuestros hermanos, madres, padres, hermanas, abuelos y amigos: GRACIAS. Reconocemos y honramos todo el trabajo que hacen, hoy y siempre.
-ACTIVIDAD-
TE INVITO A MIRAR VARIAS VECES EL VIDEO E IMITAR LOS MOVIENTOS CON MUCHO CUIDADO.
PODES REALIZARLO CON TU GUARDAPOLVO BLANCO O CON UNA CAMISA DE PAPÁ, MAMÁ O EL ABUELO. LO MAS IMPORTANTE ES PEDISRLE A ALGUIEN DE LA FAMILIA QUE TE SAQUE UNA FOTO O TE GRABE INTENTANDO REPRODUCIR LOS MOVIENTOS CORPORALES DEL VIDEO.
PROPUESTA:Leer la información brindada, resolver situaciones
problemáticas que requieran varios pasos.
LAS CARRERAS DE RELEVO
EN ATLETISMO Y NATACIÓN
EXISTEN LAS LLAMADAS CARRERAS DE RELEVO. EN ELLAS SE FORMAN EQUIPOS DE 4
ATLETAS. EL PRIMERO RECORRE UNA DISTANCIA, LUEGO LE PASA AL SIGUIENTE UN TUBO
LLADOTESTIGO Y ASÍ SUCESIVAMENTE HASTA COMPLETAR LA DISTANCIA DE LA CARRERA. EN
LAS CARRERAS DE RELEVO TRADICIONALES LAS DISTANCIAS RECORRIDAS POR CADA ATLETA
SON IGUALES.
1. 1. EN UNA CARRERADE RELEVO DE NATACIÓN, CADA ATLETA NADA 100
m. ¿CUÁL ES EL LARGO TOTAL DE LA CARRERA?
2. 2. SI UNA CARRERA DE RELEVO TIENE UNA DISTANCIA 800 m, ¿CUÁNTO
RECORRE CADA ATLETA?
3. 3. EN EL CLUB DEL BARRIO ENTRENAN PARA UNA CARRERA EN LA QUE
CADA ATLETA CORRERÁ DISTANCIAS. EN ESTA TABLA SE REGISTRA LAS DISTANCIAS QUE
DEBERÁ RECORRER CADA JUGADOR.
a.¿QUÉ ATLETA CORRE MÁS METROS?
b.¿ES CIERTO QUÉ PEDRO Y MARIO RECORRERÁN MAS QUE JUAN? ¿Y
QUE ANIBAL? ¿POR QUÉ?
c.¿CUÁNTO RECORRERÁN ENTRE LOS CUATRO?
1. 4. LA INSCRIPCIÓN PARA UNA COMPETENCIA NACIONAL CUESTA $2.500
POR EQUIPO. LOS CHICOS YA TIENEN AHORRADOS $1.500 Y TODOS LOS MESES JUNTAN
$200. ¿CÚANTOS MESES DEBEN PASAR PARA CUBRIR EL COSTO DE INSCRIPCIÓN?
CONTENIDO: Resolver
problemas que involucren diversos sentidos de la multiplicación
TITULO:
ARMANDO PAQUETES EN EL KIOSCO
Completa
las tablas indicando el tipo de golosina y la cantidad que pondrá
Luis (el kiosquero) en las bolsas.
RECUERDA
QUE: SUMAR VARIAS VECES UN NÚMERO ES MULTIPLICAR A ESE NUMERO POR LA
CANTIDAD QUE SE SUMA. TE DEJO LA TABLA PITAGÓRICA PARA QUE LA PUEDAS
CONSULTAR CUANDO LA NECESITES.
HIPOTETIZAR SOBRE DIFERENTES TEXTOS DE "DRAGONES Y PRINCESAS". LECTURA DE UN ADULTO COMO REFERENTE. "HISTORIA DEL DRAGON Y LA PRINCESA". PARATEXTO. BIOGRAFIA DEL AUTOR.
PROPUESTA:
QUE LOS ALUMNOS RECUERDEN DIFERENTES CUENTOS QUE PERTENECEN AL GENERO, QUE ANALICEN TAPA CONTRATAPA ETC. BREVE RESEÑA DE LA VIDA DEL AUTOR.
¡¡MUY BUENAS TARDES CHICOS Y CHICAS!! BUEN COMIENZO DE SEMANA.
-HOY COMENZAREMOS A TRABAJAR CON EL CUENTO "HISTORIA DEL DRAGON Y LA PRINCESA" DEL AUTOR GUSTAVO ROLDAN.
-LAS SIGUIENTES PREGUNTAS NO LAS RESPONDEN POR ESCRITO(LO CONVERSAN CON UN ADULTO)
--¿CONOCEN HISTORIAS DE DRAGONES Y PRINCESAS?
--¿COMO SE LLEVAN LOS DRAGONES Y LAS PRINCESAS, CUANDO SE ENCUENTRAN?
EN UN CUENTO?
MIRAMOS LA TAPA Y LA CONTRATAPA.
--EN LA TAPA: ¿QUIEN SERA LA PRINCESA? ¿COMO SE ENCONTRARA CON EL DRAGON? ¿QUE LE HARA ESTE DRAGON A LA PRINCESA? (LO COMENTAN CON UN ADULTO).
--EN LA CONTRATAPA OBSERVAMOS.
--DIBUJAMOS LA TAPA Y LA CONTRATAPA---
-MIRAMOS Y ESCUCHAMOS EL VIDEO CON EL CUENTO.
--LO COMENTAMOS CON UNA PERSONA ADULTA.
BIOGRAFIA DEL AUTOR
-GUSTAVO ROLDAN,NACIO EN SAENZ PEÑA PROVINCIA DEL CHACO, EN EL AÑO 1935 Y MURIO EN 2012. TAMBIEN FUE PERIODISTA Y DOCENTE. FUE AUTOR DE CUENTOS PARA NIÑOS Y ADULTOS. POR LO QUE RECIBIO NUMEROSOS PREMIOS.
BUENO CHICAS Y CHICOS ESPERAMOS LES HAYA GUSTADO EL CUENTO. LOS DESPEDIMOS CON UN FUERTE ABRAZO VOLADOR.
