CIENCIAS NATURALES 4° A-B-C

 

FECHA: MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

AÑO: 4° A-B-C

ÁREA: CIANCIAS NATURALES

CONTENIDO: EFEMÉRIDES "DIA DE LA TRADICIÓN". HIGIENE Y SALUD.

TÍTULO: TOMAR MATE EN TIEMPOS DE PANDEMIA

HOLA CHICOS, ESTAMOS EN LA SEMANA DE LA TRADICIÓN Y UNA DE NUESTRAS TRADICIONES ES TOMAR MATE. HOY NOS INFORMAREMOS SOBRE LA HIGIENE DE ESTOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL KIT MATERO.

• LEE CON ATENCION LA SIGUIENTE GUIA PARA HIGIENIZAR EL MATE. REALIZA EL DIBUJO DE CADA PUNTO QUE LEAS.

 

• AHORA AL REVÉS, OBSERVA LOS DIBUJOS Y ESCRIBE UNA PEQUEÑA ORACION EN LA CARPETA SOBRE LO QUE DEBEMOS HACER EN CADA PUNTO CON LA YERBA 

CHICOS, ESPERO QUE TODOS SE ENCUENTREN BIEN DE SALUD

RECUERDEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES PARA CORREGIR

¡¡¡VAMOS QUE FALTA MUY POQUITO!!!

valesolsantillan@gmail.com

janiche99@gmail.com

SOCIALES: EFEMERIDES "DIA DE LA TRADICION" 4° A, B y C

PEQUEÑOS GRANDES MATEMÁTICOS DE 3° A-B-C

 

 FECHA: MARTES 10 DE NOVIEMBRE

AÑO: 3° A-B-C

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: CÁLCULOS DE SUMA Y MULTIPLICACIÓN

TÍTULO: SUMAR O MULTIPLICAR

1.¿Cuántos casilleros hay en cada uno de estos tableros? Traten de encontrar la cantidad de casilleros sin contar uno por uno. No olviden escribir los cálculos y el total de casilleros.  

 2.¿Cómo se puede averiguar rápidamente el resultado de estos cálculos? Anoten el cálculo que harían y, si quieren, pueden verificarlo con una calculadora (la del celular sirve).

Por ejemplo, 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 7 = 35

a) 7 + 7 + 7 + 7 = ….. x ….. = …..

b) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ….. x ….. = …..

c) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ….. x ….. = …..

d) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ….. x ….. = …..

3. Completen el número que falta. Pueden comprobar con la calculadora.

a) 4 x ….. = 28

b) ….. x 3 = 30

c) 6 x ….. = 18

d) ….. x 2 = 18

HOLA CHICOS, ESPERO QUE TODOS SE ENCUENTREN BIEN.

RECUERDEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES PARA CORREGIR.

¡¡VAMOS QUE FALTA POQUITO!!

valesolsantillan@gmail.com

carolina.ep67@gmail.com

  

ADIVINA, ADIVINADOR

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 2ºA-B-C.

CONTENIDO: NÚMEROS NATURALES. LOS CIENES.

PROPUESTA: INVENTAR ADIVINANZAS DE NÚMEROS QUE SE ENCUENTREN ENTRE EL 100 Y EL 900.

EN LA CLASE ANTERIOR DE MATEMÁTICA, HABÍAS DESCUBIERTO ADIVINANZAS DE NÚMEROS.

AHORA TE TOCA A VOS INVENTAR OTRAS ADIVINANZAS!!!

EN EL CUADERNO:

                                  - INVENTAR 3 ADIVINANZAS DE NÚMEROS QUE SE ENCUENTREN ENTRE EL 100 Y EL 900. NO TE OLVIDES DE ESCRIBIRLES PISTAS.

-LUEGO, SI TE ANIMAS PEDILE A ALGUIEN EN CASA QUE TE FILME DICIENDO UNA DE LAS ADIVINANZAS Y COMPARTIRLA EN EL GRUPO DE WHATSAPP. VAMOS A VER QUE COMPAÑERO O COMPAÑERA LA  ADIVINA.

NO TE OLVIDES DE ENVIAR TUS TAREAS

A NUESTROS MAILS

2ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

2ºB SEÑO CARO carolina.ep67@gmail.com

2ºC SEÑO CLAUDIA profecolo67@gmail.com

 

ARMANDO Y DESARMANDO NÚMEROS

 ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: 1ºA-B-C.

CONTENIDO: NÚMEROS NATURALES. RECONOCER UNOS Y DIECES A TRAVÉS DEL SISTEMA MONETARIO.

PROPUESTA: MIRAR EL VIDEO, RESOLVER LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ARMANDO Y DESCOMPONIENDO LOS VALORES EN UNOS Y DIECES.

-MIRA CON ATENCIÒN EL SIGUIENTE VIDEO:

 EN TU CUADERNO:

 

-CONTA LOS BILLETES Y LAS MONEDAS Y ESCRIBÍ EL NÚMERO QUE SE FORMA.

-DIBUJA CUÁNTOS BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $1 NECESITA PARA TENER ESAS CANTIDADES.

NO TE OLVIDES DE ENVIAR TUS TAREAS

NUESTROS MAILS SON

1ºA SEÑO NANCY nanchufer81@gmail.com

1ºB-C SEÑO CARO carolina94lorenzen@gmail.com

BUENAS TARDES FAMILIA...😍

¡¡¡FELIZ DIA DE LA TRADICIÒN !!!

💖💖💖

Argentina contiene un amplio abanico de costumbres relacionadas con la vida de campo: el mate, el asado, la música folclórica, la artesanía a base de plata y metales, el trabajo agrícola y la pintura costumbrista, entre otras.

Cada 10 de noviembre se celebra el Día de la Tradición Argentina en homenaje a uno de los grandes escritores de nuestro país: José Hernández.

HOY : ¿ QUE ES LA TRADICIÒN ARGENTINA ?

FESTEJEMOS ESTE DIA ....

HOY MAS QUE NUNCA ,,,

CADA DIA TRAE SU MILAGRO...

EN ESAS PEQUEÑAS COSAS...

QUE NO SE REPITEN...

Y POR LO TANTO UNICAS...😃😃😃

¡ .💚💛💜!

Hasta mañana familias😁!

correo : martina_na_15@yahoo.com.ar

DÍA DE LA TRADICIÓN - 1RO B- 2DO B- 3RO B- MÚSICA SEÑORITA MERCEDES

BIENVENIDOS TODOS AL ENCUENTRO DE HOY ESPERO QUE ESTÉN BIEN .HOY TRABAJAREMOS SOBRE EL DÍA DE LA TRADICIÓN ,PERO ¿QUÉ ES LA TRADICIÓN ?.

LA TRADICIÓN ES EL CONJUNTO DE COSTUMBRES, CREENCIAS Y SABERES QUE SE PASAN DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN Y QUE FORMAN PARTE DE LA IDENTIDAD DE LOS PUEBLOS.

CON AYUDA DE LAS FAMILIAS REALIZAREMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES LUEGO DE VER EL VIDEO. REGISTRARLO EN EL CUADERNO :

1-¿PORQUÉ SE CELEBRA EL 10 DE NOVIEMBRE EL DÍA DE LA TRADICIÓN?

2-¿QUÉ TRADICIONES NOMBRA?  HAZ UNA LISTA.

3-¿CUÁLES SON LAS TRADICIONES QUE USTEDES PRACTICAN EN FAMILIA?

4-HACER UN DIBUJO QUE REPRESENTE TODO LO TRABAJADO HOY.

5-ENVIAR FOTO/ VIDEO DE ALGUNA TRADICIÓN QUE QUIERAS COMPARTIR.

perrottamercedes11@gmail.com.

 ESPERO LES GUSTE Y DISFRUTEN LA CLASE DE HOY  ....MUCHAS GRACIAS 

 

TRADICIONES ARGENTINAS

DANZAS FOLCLORICAS

PROFESORA: NUÑEZ DANIELA

 ARÈA: ARTÌSTICA DANZAS

 FECHA: MARTES 10 DE NOVIEMBE

 DESTINATARIOS: 2º A Y 3º A

10 DE NOVIEMBRE DÌA DE LA TRADICIÒN...

TRADICIONES ARGENTINAS

ACTIVIDADES

1. TE INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO EN FAMILIA.
2. CONVERSAR EN FAMILIA SOBRE LAS COSTUMBRES FAMILIARES.
3. DIBUJAR ALGUNA DE LAS TRADICIONES FAMILIARES EN TU CUADERNO.
4. REALIZA EN FAMILIA ALGUNA RECETA FACIL QUE SEA TRADICIONAL, COMO POR EJEMPLO: TORTA FRITAS... TE ANIMAS.

daniartedanzas@gmail.com

Adivina, Adivinador 3C

 Profesora: Lezcano María Laura

Grado: 3C

Área: Danzas FOLKLÓRICAS

Contenidos: costumbres y tradiciones Argentinas.

Actividad:

Adivina, Adivinador

✓ Mira el vídeo y resuelve las adivinanzas

https://youtu.be/6RIy28QIwYQ

✓Escribe la respuesta en tu cuaderno y dibujamos.

JUGAR Y BAILAR / PORYECTO VIDEO FIN DE CURSADA 2020

 

DANZAS FOLCLÓRICAS
Profesora: Vanesa Bossi

ÁREA:  Danzas Folclóricas
FECHA: Martes 10 de noviembre

DESTINATARIOS:  1º A, 1º C y 2º C
CONTENIDO:  Bailar y jugar

PROPUESTA:  Busco cosas que tenga en casa para disfrazarme, de lo que quiera. Una música que me guste y filmó un video muy breve bailando. vamos a armar todos /as juntos/as un video para fin de año.

 

 

Hola ¿cómo están todas y todos?

La idea es ir preparando un video de juego y baile para el cierre del ciclo lectivo 2020.

Nos vamos a disfrazar de lo que queramos ponemos música y bailamos como nos gusta. 

La compañera de 5ºC , Melody fue la que dio la idea. VAMOS a seguirla!!!!!

IDEAS:

DISFRACES, USAR OBJETOS, TELAS, DISTINTOS TIPOS DE MÚSICA Y BAILE, JUEGOS, JUGAR, COMO LOS QUE HACÍAMOS EN CLASE PARA EL ENTRENAMIENTO CON ELÁSTICO, SOGA, ETC.

LA IDEA ES JUGAR Y BAILAR.

LOS VIDEOS TIENE QUE SER BREVES PARA LUEGO PODER EDITARLOS.

ABRAZO!!! ESPERO VER PRONTO ESOS DIVERTIDOS VIDEOS

YA RECIBÍ MUCHOS VIDEOS MUY DIVERTIDOS!!!!!!

PROFE VANESA

Pueden mandarlo por privado al  whatsapp.

CAMPEONES MATEMÁTICOS DE 5º

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: MARTES 10 DE NOVIEMBRE

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 5º A - B - C

CONTENIDO: Explorar números decimales a partir del contexto del dinero y de la medida.

PROPUESTA: Que el alumno  logre resolver situaciones problemáticas de dinero y decimales.

En el cuaderno de matemática escribir el día, el DNI y las actividades

                             JUGAMOS CON BILLETES

1)   León, Julia y Toti tienen un juego con dinero (billetes de $ 10 y monedas de $ 1,

 $ 0,50,  $ 0,25,  $ 0,10, $  0,05 y $  0,01).

a-     a)   León juntó 3 monedas de $ 1,

5 monedas de $ 0,50

y dos billetes de $ 10.

 ¿Cuánto dinero tiene?

 

 b- Julia logró juntar $ 3,50 y Toti $ 3,05 ¿Con qué monedas y billetes podría haber armado cada una su parte? 

¡QUE TENGAN UN HERMOSO DÍA!            BESOS...

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

 

Seño Claudia de 5° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

 

Seño Claudia de 5°A y 5° B turno mañana        profecoloep67@gmail.com

BRILLANTES MATEMÁTICOS DE 4º

 ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: MARTES 10 DE NOVIEMBRE

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 4º A - B - C

CONTENIDO: Operaciones con números naturales.

PROPUESTA: Que el alumno  logre  resolver situaciones problemáticas de multiplicar y dividir.

HOLA CHICOS... QUE TENGAN UN HERMOSO MARTES

En el cuaderno de matemática escribir el día, el DNI y las actividades.

                                    ¡A pensar!

1) En la granja están armando la huerta.

a-      Si hay 128 plantines de tomates. ¿Cuántas filas de 4 plantines pueden armarse?

b-      b- Ya se armaron 186  filas de 6 plantines de acelga. ¿Cuántos plantines de acelga hay en total?

 

2) En la fábrica de lápices arman cajas de 6 unidades. Con 1.476 lápices, ¿Cuántas cajas completas pueden armarse?

¡QUE PASEN UN HERMOSO DÍA!  BESOS.....

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

 

Seño Claudia de 4° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

 

Seño Valeria de 4°A y 4° B turno mañana        valesolsantillan@gmail.com

 

BUENAS TARDES 3º A,B Y C

CONTENIDO: EL TEXTO INSTRUCTIVO.

PROPUESTA:LEER, OBSERVAR LAS IMÁGENES Y LUEGO RESPONDER.

ESPERAMOS TUS TRABAJOS EN :

carolina.67gmail.com

profevilma67gmail.con 

ADIVINANZAS TRADICIONALES 2°A, B Y C

 MUY BUENAS TARDES 👨Y 👧DE SEGUNDO.

(CUADERNO RAYADO)

DÍA LUNES 09 DE NOVIEMBRE DE 2020.

ADIVINANZAS TRADICIONALES

LEE LAS ADIVINANZAS Y ADIVINA LAS RESPUESTAS, LUEGO ESAS RESPUESTAS UBICALAS EN EL ACRÓSTICO.

CONTENIDOS:

LECTURA DE ADIVINANZAS.

COMPRENSIÓN LECTORA.

ESCRITURA CON UN PROPÓSITO DEFINIDO.

NO TE OLVIDES DE ENVIARNOS TUS TRABAJITOS A:

profecoloep67@gmail.com

carolina.ep67@gmail.com

mariela1ep67@gmail.com

LOS QUEREMOS Y EXTRAÑAMOS MUCHO.

💋💖

A MI MONO LE GUSTA LA LECHUGA 1°A, B Y C

 MUY BUENAS TARDES 👦Y 👧DE PRIMERO.

(CUADERNO RAYADO)

DÍA LUNES 09 DE NOVIEMBRE DE 2020.

EL DÍA ESTA-------------------------------------

A MI MONO LE GUSTA LA LECHUGA

👂ESCUCHAMOS ATENTAMENTE EL CUENTO, O SI ME ANIMO 👀 LO LEO SOLITO-SOLITA.

LUEGO ESCRIBO EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES Y SI ME ANIMO LOS DIBUJO.

CONTENIDOS:

LECTURA DEL CUENTO.

ESCUCHA ATENTA.

COMPRENSIÓN LECTORA.

ESCRITURA CON UN PROPÓSITO DEFINIDO.

ENVIANOS TUS TRABAJITOS A:

florenciacheda2@gmail.com

mariela1ep67@gmail.com

BIBLIOTECA

 

 BUENAS TARDES FAMILIAS

La palabra tradición deriva del latín “tradere”

 y quiere decir donación o legado.

Se celebra el 10 de noviembre en toda la República Argentina

 el Día de la Tradición. Esta fecha fue elegida en conmemoración

 del nacimiento del poeta José Hernández (1834-1886). 

Su obra más famosa fue El gaucho Martín Fierro y la continuación,

 La vuelta de Martín Fierro.

Un breve resumen del contenido del libro , que relata 

 la vida del  gaucho Martin Fierro.

HOY : MARTIN FIERRO CONTADO PARA NIÑOS

MUCHAS FRASES DE ESTE VIDEO PUEDEN SER RECONOCIDAS

 PREGUNTA A TU FAMILIA SI LAS ESCUCHARON ALGUNA VEZ.😁

HASTA MAÑANA,!!!

CORREO : martina_na_15@yahoo.com.ar

INGLÉS 4° A, B Y C( CAROLINA, LAURA Y CHRISTIAN)

 ÁREA: INGLÉS

FECHA: NOVEMBER 9TH

DESTINATARIOS: 4° A, B Y C

CONTENIDO: ZOO ANIMALS AND FARM ANIMALS

PROPUESTA: ESCUCHAR LA CANCIÓN Y LEER 

                                                                           ZOO AND FARM ANIMALS.

      HELLO STUDENTS! ¡HOLA ESTUDIANTES! ESPERAMOS SE ENCUENTREN BIEN. EN ESTA SEMANA CONTINUAMOS PRACTICANDO LOS ANIMALES ¿ SE ACUERDAN LOS ANIMALES DE LA GRANJA Y DEL ZOO?

A CONTINUACIÓN TRABAJAREMOS CON UN VIDEO PARA RECORDAR LOS ANIMALES DE LA GRANJA Y DEL ZOO. ESPERAMOS LES GUSTE.

1) WATCH AND SING( MIREN EL VIDEO Y CANTEN).

2) WATCH THE VIDEO AND  PUT THE ANIMAL IN THE CORRECT PLACE( MIRAR EL VIDEO Y  PONER EL NOMBRE DE LOS ANIMALES EN EL LUGAR CORRECTO)

AQUÍ LES DEJAMOS UN EJEMPLO DE COMO HACER EL CUADRO PARA UBICAR LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES:

HACER EL TRABAJO EN LA CARPETA. LES MANDAMOS UN SALUDO A TODOS Y ESPERAMOS RECIBIR SUS TRABAJOS.

NUESTROS MAILS:

4°A: PROFE LAURA        vanesalaurafernandez@gmail.com

4° B PROFE CHRISTIAN cgyamakata@gmail.com

4°C PROFE CAROLINA   carotizziani@hotmail.com

La hora.

 Area: Inglés

Fecha: November, 9th

Destinatarios: 6th A, B, C

Contenido: La hora ( a quarter to= menos cuarto)

Propuesta: Escribir la hora.

Hello students!!! How are you!

Hoy les dejo una actividad para repasar como se escribe la hora cuando queremos decir que es "menos cuarto" o y 45.

Por ejemplo:

1:45 It' s  a quarter to  two

A QUARTER TO = MENOS CUARTO

TWO= ES LA HORA SIGUIENTE A LA QUE ESTA MARCANDO

Aqui les dejo unos ejercicios para que escriban al lado la hora en inglés.

A. WHAT TIME IS IT?

10: 45

8:45

7:45

5:45

3:45

Les dejo mi mail para que manden sus tareas o consultas: carotizziani@ hotmail.com

Les dejo un beso grande a todos y un enorme agradecimiento a las familias por el apoyo y el compromiso constante.

Sigan cuidandose mucho!!

ARTICULACIÓN 6° A ; B ; C

 ARTICULACIÓN

ARTÍSTICA DANZAS

EDUCACIÓN FÍSICA

TRABAJOS DE VELOCIDAD...

TRABAJOS REALIZADOS POR ALUMNOS: 3 MANERAS DE LEVANTARSE DEL PISO.

GRACIAS TOTALES CHICOS 💓

PROFESORES: 

• LAURA LEZCANO
• DANIELA NUÑEZ
• GUSTAVO ORDAS
• PABLO CASERES
• ANDREAZABALA

INGLÉS 5º A, B, C

 NOVEMBER, 9th

I LIKE / I DON'T LIKE ( me gusta/ no me gusta)

Hello! How are you? 😃

Read and tick. Lee y marca con un tilde ✅ los alimentos que le gustan a Melany y los que le gustan a Ben

Vuelvo a escribir lo que dice en el texto por si no pueden verlo bien

                                                (Copiar solo una vez)

1. Melany

    Hello, my name 's Melany.

I like salad and cheese very much.

    I don't like apples.

I don't like chicken but I like fish.

    My favourite food is ice-cream.

2. Ben

    Hi, my name 's Ben.

I  like chicken and salad.

    I don't like cheese or fish

I like apples and bananas very much.

    My favourite food is yogurt.

Vocabulary:

Very much - muchísimo

But - pero

My favourite food - mi comida favorita

Teacher Carolina 5º A, 5º B. Pueden enviar actividades de 

5º A y 5ºB a:  carotizziani@hotmail.com  de 8 Hs. a 15 Hs.

Miss Carina 5º C. Pueden enviar actividades de 5º C a: haburac8@gmail.com 

GRANDES LECTORES Y ESCRITORES DE 5°

 ÁREA: Práctica del lenguaje

FECHA: 9 de noviembre

GRADO: 5°

CONTENIDO: Leer y escribir por si mismo.

PROPUESTA: Conocer el motivo de celebración de las tradiciones argentinas y valorarlas.

MUY BUENOS DÍAS FAMILIAS DE LA EP 67!!!💥💗💥💗

SEMANA DE LA TRADICIÓN

EN ARGENTINA EL DÍA DE LA TRADICIÓN SE CELEBRA TODOS LOS AÑOS EL 10 DE NOVIEMBRE,, EN CONMEMORACIÓN AL NACIMIENTO DEL POPULAR ESCRITOR:

 JOSÉ HERNANDEZ, EL MAYOR REFERENTE DE LA LITERATURA ARGENTINA.

SU OBRA MÁS FAMOSA FUE "EL GAUCHO MARTÍN FIERRO"

LA TRADICIÓN DE UN PUEBLO ES AQUELLO QUE LO IDENTIFICA Y  DIFERNCIA DE LOS DEMÁS, ALGO PROPIO Y PROFUNDO. 

CADA COMUNIDAD TIENE SUS PROPIAS TRADICIONES, LAS QUE SE MANIFIESTAN EN EL MODO DE VIVIR EN EL ARTE Y SE CONSERVAN A TRAVÉS DEL TIEMPO.

EN LAS ESCUELAS Y EN LOS CENTROS DE BARRIO DE MUCHAS LOCALIDADES DE ARGENTINA SE CELEBRA A TRAVES DE DANZAS TRADICIONALES COMO EL CHAMAMÉ, EL PERICÓN, LA CHACARERA EL MALAMBO ENTRE OTROS RITMOS..

💥YA TE INFORMASTE AHORA LEÉ  UN FRAGMENTO DEL POEMA DE MARTÍN FIERRO:

AQUÍ ME PONGO A CANTAR

AL COMPÁS DE LA VIGUELA

QUE AL HOMBRE QUE LO DESVELA

UNA PENA EXTRAORDINARIA

COMO EL AVE SOLITARIA

CON EL CANTAR SE CONSUELA.

💥¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA REMARCADA EN EL FRAGMNETO? AVERIGUALO.

💥AVERIGUÁ CUÁLES SON LAS TRADICIONES  ARGENTINAS Y CONTÁNOS EN TU CASA  QUÉ TRADICIÓN SE COMPARTE.

HOY LA PANDEMIA HAY COSAS QUE NO NOS PERMITE HACER...

💥CONTANOS CUÁLES NO Y CUÁLES SÍ Y DE QUÉ FORMA.

LES MANDAMOS UN BESO GRANDE CHICOS😘😘

ENVIÁ TUS TAREAS:

SEÑO NATY: alumnosquinto67@gmail.com

SEÑO SUSANA: susanamartafigueroa 1955@gmail.com

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 4to A - B - C

 

Área: Prácticas del lenguaje

Fecha: 09/11/2020

Destinatarios: 4to A, B y C

Contenidos: Conocer al autor: época en que vivió, momento histórico al que adscribió.

Propuesta: Que los alumnos lean la biografía de José Hernández y completen una ficha con los datos más importantes.

 

¡Buenos días familias!

Día de la tradición

Cada 10 de noviembre se celebra en la Argentina el “Día de la Tradición”, en homenaje al escritor José Hernández, autor del notable poema El gaucho Martín Fierro y La vuelta de Martín Fierro. La obra tiene como protagonista al gaucho payador Martín, quien fue obligado a incorporarse al ejército por parte de quienes menospreciaban su existencia, al igual que la del indio. De este modo, víctima de la opresión y la injusticia, huye para convertirse en un gaucho matrero, fuera de la Ley. 

• ·       Leer la siguiente biografía de José Hernández                                                                                                           
  
  
  

1) Completar la ficha:

 

NOMBRE: JOSÉ HERNÁNDEZ

FECHA DE NACIMIENTO:

LUGAR DE NACIMIENTO:

DE CHICO VIVIÓ EN:

DEFENDÍA:

PROFESIONES:

LIBROS QUE ESCRIBIÓ:

2) COPIÁ Y LEÉ EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE “LA HISTORIA DEL GAUCHO MARTÍN FIERRO”. ¿QUÉ COSTUMBRES GAUCHESCAS MENCIONA? 

                         

# RECUERDEN ENVIARNOS SUS TAREAS POR WHATSAPP O MAIL:  

 

Seño Alejandra : alejandra.docente4to@gmail.com

Seño Susana: susanamartafigueroa1955@gmail.com

¡Los queremos mucho !