¿CON QUÉ MEDIMOS?

-ÁREA: MATEMATICA

-FECHA: VIERNES 17 DE ABRIL

-DESTINATARIOS: 2°

-CONTENIDOS: MEDIDAS. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE UNIDAD.

-PROPUESTA: CADA NIÑO CON LA AYUDA DE ALGÚN INTEGRANTE DE SU FAMILIA, IRÁN MIDIENDO CON DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO OBJETOS DE SU CASA.PARA LUEGO REALIZAR LAS COMPARACIONES.


ANTES DE COMENZAR, APRENDEMOS UN POCO MAS:
HACE MUCHOS AÑOS, LAS PERSONAS USABAN ALGUNAS PARTES DEL CUERPO, COMO LAS MANOS, LOS BRAZOS O LOS PIES PARA MEDIR OBJETOS. NOSOTROS TAMBIÉN PODEMOS MEDIR ALGUNAS COSAS DE ESA MANERA.

-REALIZA LAS SIGUIENTES MEDICIONES:

EL ANCHO DE MI VENTANA MIDE ...................................BRAZOS.

EL ANCHO DE MI PUERTA MIDE ............................MANOS.

EL LARGO DE MI HABITACIÓN MIDE ................................PIES.

-PARA CONVERSAR:

                                     COMPAREN LAS MEDICIONES QUE REALIZARON.

                                     -¿TODAS SON IGUALES?

                                     -¿ESTÁN DE ACUERDO CON ESTA FORMA DE MEDIR?

                                      -SI TIENEN QUE CORTAR UNA PUERTA DE UNA MEDIDA EXACTA,                                              ¿LA MEDIRÍAN ASÌ? 

FAMILIAS: ESPERAMOS QUE TODOS SE ENCUENTREN BIEN. NO SE OLVIDEN DE ENVIARNOS LAS TAREAS A NUESTROS MAIL. ES MUY LINDO SABER NOTICIAS DE USTEDES.

SEÑO CAROLINA: carolina.ep67@gmail.com

SEÑO CLAUDIA: profecoloep67@gmail.com

SEÑO NANCY: nanchufer81@gmail.com

LES MANDAMOS UN GRAN ABRAZO A LA DISTANCIA

TODO UN SIMBOLO

ÁREA: MATEMÁTICA.

FECHA: VIERNES 17 DE ABRIL.

DESTINATARIOS: 1º

CONTENIDO: OPERACIONES DE SUMA Y RESTA QUE INVOLUCREN LOS SENTIDOS MAS SENCILLOS DE ESTAS OPERACIONES.

PROPUESTA: RECONOCER PARA QUE SE UTILIZA EL SIGNO + E = Y SUMAR UTILIZANDO LAS MANOS.

-ANTES DE EMPEZAR A PRACTICAR MIRAMOS UN VIDEO DE COMO SE HACE CON LAS MANOS:

-AHORA SI A PRACTICAR:

RECUERDEN FAMILIAS DE MANDARNOS IMÁGENES DE LAS TAREAS A NUESTRO MAIL

ES LINDO SABER DE USTEDES.

SEÑO NANCY: nanchufer81@gmail.com

SEÑO CAROLINA: carolina94lorenzen@gmail.com

LOS EXTRAÑAMOS UN MONTÓN

CORREO DE LOS CHICOS!

GRACIAS FAMILIAS POR COLABORAR 

CON LA ENSEÑANZA 

Y MANTENERSE EN CONTACTO CON LA ESCUELA.

SIN USTEDES NO SERÍA POSIBLE!

¿COMENZAMOS A DISFRUTAR? 

HOY LA VAMOS A PASAR GENIAL VIÉNDOLOS! 

PASEN Y VEAN EL VIDEO! 

Matheo ejercita y se divierte!

Tu sonrisa contagiosa nos completa de emoción! 

KATIA COMPARTE SU TAREA CON NOSOTROS Y

 ANUNCIA MÁS VENTANITAS EN LA SONRISA! 

HELENA                       LISANDRO 

         sabe que todo va a estar bien            lápiz y libro en mano     

    

¡MAIA  SE DIVIERTA Y ESTUDIA,

 ESTUDIA Y SE DIVIERTE!

 

                                  BENJAMÍN 
Haciendo Honores a las   Islas Malvinas! 

    

                                               

DENISE Y MERLINA HACEN LA TAREA JUGANDO A LAS ESCONDIDAS! 

MELINA NOS MUESTRA SU HERMOSA OBRA DE ARTE 

  

     

ALELÍ Y EVELYN MUY CONCENTRADAS CON SUS LIBROS Y SUS CUADERNOS 

Acá las prácticas son siempre. 

En casa bailamos todos! 

LA FAMILIA DE NICOLE

LA PROFESORA FELIZ!! 

Y AHORA SE VIENE LO MEJOR!

 NO TE LO PIERDAS...

¿Les pareció tan FABULOSO como a nosotros?

¡REALMENTE ENCANTADOR! 

ALAI  SE SUMA A LA CAMPAÑA Y CON TODA SU DULZURA NOS CUENTA 

#QUEDATEENCASA 

TODO SALDRÁ BIEN

Gracias a las familias por dejarnos entrar en su hogar y compartir sus momentos de escuela de estos días. 

ANIMATE A CONTARNOS QUE ESTÁS HACIENDO Y CON AYUDA DE ALGUIEN DE TU FAMILIA ENVIANOS TUS FOTOS ESTUDIANDO, PRACTICANDO, JUGANDO  Y TAMBIÉN TUS SALUDITOS AL SIGUIENTE e-MAIL: 

ep67claypole@gmail.com

ASÍ ESTAMOS MÁS CERCA Y APARECÉS EN BLOG DE LA ESCUELA!!!

SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR

ESTIMADAS FAMILIAS 

Según la normativa vigente las instituciones educativas  brindarán asistencia alimentaria.

Por otro lado, el Decreto de Necesidad y Urgencia No 297/2020 de la Presidencia de la Nación, establece la medida de “aislamiento social, preventivo y obligatorio”.

Si bien la pandemia del COVID-19 es una emergencia sanitaria mundial, también podría convertirse en una emergencia de la seguridad alimentaria si no se toman las medidas adecuadas.

En este contexto la DIRECCIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA N°67  informa que: 

EL LUNES 20 DE ABRIL DESDE LAS 9:00 HS Y HASTA LAS 11:30 HS se entregará mercadería alimenticia a las familias de los alumnos de la escuela que lo necesiten. 

*Deberá concurrir a la escuela  UN ADULTO responsable  con su DNI y el del alumno. 

*Tener en cuenta que tendrá que esperar el tiempo que sea necesario para una mejor organización y para el cuidado de la salud de todos, respetando un metro de distancia entre personas. 

*Se solicita que concurra a la escuela con una bolsa para el traslado de la mercadería. 

*No pueden asistir a la escuela con menores, ni alumnos, ni hermanos de los alumnos, por lo tanto deberá arbitrar los medios para poder llegar a este retiro el ADULTO SOLO con BARBIJO ó TAPABOCAS.

*Si tiene síntomas de alguna enfermedad no abandone el aislamiento.

*Conociendo los controles reglamentarios nacionales, la escuela se responsabiliza de la entrega de mercadería solamente en el horario y día indicado, no antes tampoco después, por lo tanto no abandone el  “aislamiento social, preventivo y obligatorio” en otro horario que no sea el mencionado. 

LUNES 20 DE ABRIL DESDE LAS 9:00 HS Y HASTA LAS 11:30 HS

ENTREGA DE 

MERCADERIA ALIMENTICIA

Con las recomendaciones de siempre los saluda atentamente.                                    
                           LA DIRECCIÓN

CAMPEONES MATEMÁTICOS DE 6°

ÁREA: MATEMÁTICA
FECHA: 17 DE ABRIL
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6° A-B-C
CONTENIDOS:Resolver problemas que involucren comparar fracciones.

PROPUESTA:   Mediante el “Juego de guerra de fracciones” los alumnos podrán comparar fracciones sin la necesidad de utilizar la recta numérica o graficarlas.

Éstas son las cartas que preparó Adriano  de 6° C

                                 ¡ GRANDE ADRIANO!

En el cuaderno de matemática, escribir el día, el DNI y copiar el reglamento del juego. Luego resolver la actividad que está abajo.

                       EL JUEGO  DE LA GUERRA DE FRACCIONES

  Mezclen las cartas y repartan 12 cartas para cada uno, formando una pila con la representación numérica hacia abajo.

 Cada jugador toma la carta  superior de sus fila y todos a la vez, ponen sus cartas en el centro con el número hacia arriba. El que tiene la carta de mayor valor se lleva todas las cartas y las coloca aparte en otra pila personal. Las cartas llevadas no se vuelven a usar.

Si hay empate o guerra, se juega otra vuelta sobre la ya jugada y el ganador se lleva todas las cartas de la mesa.

  Se juega hasta que no queden más cartas en las pilas, y gana quien al final del juego tiene más cartas.

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Para tener en cuenta al jugar

Puede tener lápiz y papel cuadriculado para representar gráficamente las fracciones, si no ponen de acuerdo para decir cuál es la mayor entre varias fracciones.

Si quieren pueden designar un escribano que, en cada ronda, registra las  fracciones que salen y rodea la mayor.

_________________________________________________________________________________

                                     ¡  A JUGAR!

Luego en el cuaderno copiar.

Decidí para éstos pares de cartas si hay guerra o cuál gana.

a)   3/4       3/5                                                     b)  5/6         5/8

c)   2/4       5/6                                                    d)   7/8      4/5

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

Seño Claudia de 6° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

Seño Cynthia  de 6°A y 6°B turno mañana         aguileracynthia30@gmail.com

GENIOS MATEMÁTICOS DE 5°

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: VIERNES 17 DE ABRIL

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 5° A –B -C        

CONTENIDOS: Propiedades de las diagonales de los cuadriláteros.        

                                            

Hola chicos!!!Los queremos y esperamos verlos pronto para darles un gran abrazo fuerte….fuerte. Besos.

En el cuaderno de matemática escribir el día, tu DNI, el título  y todo lo que sigue.

 
                                 CUADRADOS  Y RECTÁNGULOS

DIBUJAR EN UNA HOJA CUADRICULADA UN CUADRADO CON LAS MEDIDAS QUE QUIERAN. COLOCAR LOS NOMBRE A-B-C-D- COMO LO INDICA LA FIGURA, LUEGO TRAZAR LA DIAGONAL.

RESPONDERb) ¿ES CIERTO QUE LOS TRIÁNGULOS EN QUE QUEDA DIVIDIDO  EL CUADRADO SON IGUALES? ¿POR QUÉ?                                                                                          c) CONSTRUIR LA DIAGONAL BD DEL CUADRADO.d) ¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS QUEDAN TRAZADOS EN LA FIGURA? ¿SON IGUALES? ¿POR QUÉ?                                                                                                                                

DIBUJAR EN UNA HOJA CUADRICULADA EL RECTÁNGULO CON LAS MEDIDAS QUE QUIERAN Y MARCAR LOS PUNTOS  A-B-C-D-. LUEGO MARCAR LA DIAGONAL

b) ¿ES CIERTO QUE LOS TRIÁNGULOS EN QUE QUEDA DIVIDIDO EL RECTÁNGULOSON IGUALES? ¿POR QUÉ?

c) CONSTRUIR UNA DIAGONAL BD DEL RECTÁNGULO.

d) ¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS QUEDAN TRAZADOS EN LA FIGURA? ¿SON IGUALES? ¿POR QUÉ?

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

Seño Claudia de 5° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

Seño Claudia de 5°A y 5° B turno mañana        profecoloep67@gmail.com

MATEMÁTICA ACTIVIDADES PARA 4°

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: 17 DE ABRIL

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 4° A _ B _ C

CONTENIDOS: Medidas de capacidad.

Te quiero y espero verte pronto para darte un gran abrazo fuerte...fuerte. Besos.

En el cuaderno de matemática escribir el día, tu DNI y el título. Luego copiar la actividad. Si tenés impresora, podés imprimirlo.

  ( Aclaro en el dibujo de la botella dice 1,5 litros. No se bien en la foto) 

1 LITRO EQUIVALE A 10 DECILITROS (dl) Y  A 1.000 MILILÍTROS (ml)

TAMBIÉN PARA MEDIR CAPACIDADES SE PUEDE USAR EL CENTÍMETRO CÚBICO (cm3)

1 LITRO ES IGUAL A 1.000 MILILÍTROS (ml)

1 LITRO ES IGUAL A 1.000 CENTÍMETROS CÚBICOS (cm3)

Chicos, para que las actividades sean corregidas. Les dejamos nuestros mails.

Seño Claudia de 4° C turno tarde          claudianielsen6517@gmail.com

Seño Valeria  de 4° A y 4°B turno mañana     valesolsantillan@gmail.com

SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR

ESTIMADAS FAMILIAS 

Según la normativa vigente las instituciones educativas  brindarán asistencia alimentaria.

Por otro lado, el Decreto de Necesidad y Urgencia No 297/2020 de la Presidencia de la Nación, establece la medida de “aislamiento social, preventivo y obligatorio”.

Si bien la pandemia del COVID-19 es una emergencia sanitaria mundial, también podría convertirse en una emergencia de la seguridad alimentaria si no se toman las medidas adecuadas.

En este contexto la DIRECCIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA N°67  informa que: 

EL LUNES 20 DE ABRIL DESDE LAS 9:00 HS Y HASTA LAS 11:30 HS se entregará mercadería alimenticia a las familias de los alumnos de la escuela que lo necesiten. 

*Deberá concurrir a la escuela  UN ADULTO responsable  con su DNI y el del alumno. 

*Tener en cuenta que tendrá que esperar el tiempo que sea necesario para una mejor organización y para el cuidado de la salud de todos, respetando un metro de distancia entre personas. 

*Se solicita que concurra a la escuela con una bolsa para el traslado de la mercadería. 

*No pueden asistir a la escuela con menores, ni alumnos, ni hermanos de los alumnos, por lo tanto deberá arbitrar los medios para poder llegar a este retiro el ADULTO SOLO con BARBIJO ó TAPABOCAS.

*Si tiene síntomas de alguna enfermedad no abandone el aislamiento.

*Conociendo los controles reglamentarios nacionales, la escuela se responsabiliza de la entrega de mercadería solamente en el horario y día indicado, no antes tampoco después, por lo tanto no abandone el  “aislamiento social, preventivo y obligatorio” en otro horario que no sea el mencionado. 

LUNES 20 DE ABRIL DESDE LAS 9:00 HS Y HASTA LAS 11:30 HS

ENTREGA DE 

MERCADERIA ALIMENTICIA

Con las recomendaciones de siempre los saluda atentamente.                                    
                           LA DIRECCIÓN

BIBLIOTECA:

¡¡¡EL CUMPLEAÑOS DE CLAYPOLE...!!!  😊😊😊

DESTINATARIOS: 4º, 5º y 6º

CONTENIDOS: Preguntar y comentar todo aquello que sea de su interès en referencia a un texto leido u otros relacionados a este en forma cada vez mas ajustada. 

PROPUESTA: Lectura de la noticia,sobre el 136 aniversario de  la localidad . Completar en familia un  acròstico.

Para entender mejor..😉 busca la palabra homonimo en el diccionario o en  google

                             
                                    FAMILIA.LUEGO DE LA LECTURA DE
                                    LA NOTICIA. CON AYUDA  ----

                                 DESAFIO :¿QUE SABEMOS DE NUESTRA LOCALIDAD?

                                                              ACRÒSTICO,

                                                   
                                                    1              _       C               
                                                                          2  L              
                                                                           3 A           
                           4  S                                              Y
                                                       5                       P                
                                                                           6  O                
                                                            7                  L                 
                                               8     E

                         PISTAS.👀
     1-RELIGIOSOS  QUE TRABAJARON EN  UNA GRANJA EN ESTAS TIERRAS.
        2-PATRONA DE LA ARGENTINA.
        3-MES EN QUE SE FESTEJA EL CUMPLEAÑOS DE CLAYPOLE.
        4- CALLE QUE COMUNICA  LA PLAZA DE LA COPA CON  LA CALLE  CHARCAS.
      5-PROPIETARIO QUE DONO ESTAS TIERRAS.
        6-ESPOSA DE PEDRO. APELLIDO.
        7- FAMOSO CENTRO DE CARIDAD, QUE FUNDO DON ORIONE.
          8-APELLIDO DEL SACERDOTE QUE CONSTRUYO LA PARROQUIA          NUESTRA   SEÑORA DE LUJAN. (Plaza de la copa)
    
  SI TIENEN ALGUNA IMAGEN  O  UN MENSAJE QUE QUIERAN COMPARTIR SOBRE NUESTRA LOCALIDAD, LA RECIBIREMOS CON MUCHO CARIÑO.

❤❤❤DESEAMOS DE CORAZÒN QUE SE ENCUENTREN BIEN. 
             Envien sus acrosticos, fotos o mensajes a:                                
                😉😉😉   mi correo: martina_na_15@yahoo.com.ar

                      CARIÑOS 😍....   del Tatû y Martina

16/04

ÁREA: PRACTICAS DE LENGUAJE

DESTINATARIOS: 5° A,BYC 

CONTENIDO: CONTINUAMOS CON LA CANCIÓN.

PROPUESTA: RELECTURA POR PARTE DEL ALUMNO PARA UBICAR EL ESPACIO EN DONDE OCURRE LA LEYENDA Y RECONOCER EL CONFLICTO QUE PADECE EL PERSONAJE.

1. LECTURA DE LA CANCIÓN.

                                         EL PÁJARO CHOGUI.

CUENTA LA LEYENDA 

QUE EN UN ÁRBOL SE ENCONTRABA

ENCARAMADO

UN INDIECITO GUARANI

QUE SOBRESALTADO 

POR EL GRITO DE SU MADRE

PERDIÓ APOYO Y, CAYENDO, SE MURIÓ.

Y QUE ENTRE LOS BRAZOS MATERNALES

POR EXTRAÑO SORTILEGIO

EN CHOGUI SE CONVIRTIÓ. 

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI.

QUE LINDO ESTA, MIRANDO ACÁ,

MIRANDO ALLÁ, VOLANDO SE ALEJO.

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI,

QUES LINDO ES, QUE LINDO VA

PERDIÉNDOSE EN EL CIELO AZUL TURQUÍ.

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI.

Y DESDE AQUEL DÍA 

SE RECUERDA AL INDIECITO 

CUANDO SE OYE, COMO UN ECO, A LOS CHOGUI;

ES EL CANTO ALEGRE Y

BULLANGUERO DEL PRECIOSO NARANJERO

QUE REPITE SU CANTAR;

CANTA Y PICOTEA LA NARANJA

QUE ES SU FRUTA PREFERIDA,

REPITIENDO SIN CESAR:

CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI, CHOGUI.

2.) REDACTEN EL FINAL DE LA LEYENDA TENIENDO EN CUENTA LA CANCIÓN.

3.) DESCRIBAN CON SUS PROPIAS PALABRAS EL MOMENTO DE SU TRANSFORMACIÓN.

IMAGINEN QUE DIJO LA MAMA DEL INDIECITO. 

4.) ¿QUE DIVINIDAD INTERVINO?

MUCHAS GRACIAS CHICOS Y FAMILIAS POR SU RESPONSABILIDAD ESTE ES NUESTRO GMAIL PARA ENVIAR TAREAS Y CUALQUIER DUDA QUE TENGAN.

 susanamartafigueroa1955@gmail.com

alumnosquinto67@gmail.com 

2° A,B Y C EL ABECEDARIO ORDENADO

HOLA 2°A,B Y C CÓMO ESTÁN BOMBONES

CUADERNO RAYADO.
DÍA JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020.

EL ABECEDARIO ORDENADO.

TRABAJAMOS CON EL LIBRO NUEVO TUCÁN CLIC 2.

COMPLETA LA AGENDA CON NOMBRES DE PERSONAS Y NÚMEROS DE TELÉFONOS INVENTADOS POR VOS.

CONTENIDOS:

ORDEN ALFABÉTICO. 

PROPUESTA:

COMPLETAR UNA AGENDA TELEFÓNICA.

ENVIARME LAS ACTIVIDADES A:

mariela1ep67@gmail.com
carolina.ep67@gmail.com
profecoloep67@gmail.com

CUIDATE MUCHO. BESOS.

PRIMERO A,BYC , ¿LOBO ESTÁ?

PRIMERO "A" B Y C  HOLA MIS BONITOS CÓMO ESTÁN......
(CUADERNO RAYADO)

DÍA JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020
YO SOY-------------------

TRABAJAMOS EN EL LIBRO DE 1°

¿LOBO, ESTÁ?

CONTENIDOS:
ESCUCHAR LA LECTURA.
LECTURA DE IMÁGENES.
ESCRITURA CON UN PROPÓSITO DEFINIDO.
PROPUESTA:
BUSCAR LA CANCIÓN EN EL LIBRO.
ESCRIBIR QUE PRENDAS SE PONE EL LOBO.

MANDAR LAS ACTIVIDADES A :

mariela1ep67@gmail.com
florenciachedar@gmail.com

ESPERO ME MANDEN LAS ACTIVIDADES ASÍ LA SEÑO LAS MIRA. 

MUCHOS BESOS, LOS EXTRAÑO MUCHÍSIMO.