#SEMANA DE LA ESI

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Área: Prácticas del lenguaje

Destinatarios: 4to A, B y C

Fecha: 24-08-2020

Contenidos: Semana de la ESI. Deportes y roles de género en el tiempo.

Propuesta: Reflexionar a cerca de la importancia de  lograr una verdadera igualdad de oportunidades entre las personas sin importar el género y la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Hacia un mundo más justo e igualitario

A lo largo de la historia la figura de la mujer ha tenido que superar más dificultades que la del hombre, siempre se han visto obligadas a tener un rol secundario en la sociedad, viendo limitados sus derechos y libertades. El mundo del deporte también ha sido un ámbito en el que la mujer tuvo que sortear muchas dificultades para insertarse en él.

• Leer el siguiente texto junto a un mayor

El papel de la mujer en el deporte

Hace algunos años atrás las mujeres tenían prohibido participar de eventos deportivos porque se los vinculaba exclusivamente para el hombre.

 La figura femenina ha sido discriminada durante tantos siglos que incluso surgió la necesidad de que la UNESCO reconozca el deporte y a la actividad física como un derecho humano en 1.978.

Actualmente el papel de la mujer en el deporte y en la sociedad está cambiando y avanzando cada vez gracias a la lucha constante para alcanzar una igualdad de derechos pero aún falta mucho para alcanzar una plena igualdad de oportunidades.

                  

• Miramos atentamente el siguiente video
• Conversamos en familia:
  ¿Creés que estuvo bien prohibir el fútbol para la mujer?
  ¿creés que tiene que haber  deportes que son exclusivos para hombres y otros sólo para las mujeres?

Ahora miramos qué sucede en el fútbol femenino en Argentina.  

https://www.facebook.com/canalencuentro/videos/444825199757599/

• Para reflexionar
  ¿Tienen los mismos derechos el fútbol femenino y el fútbol masculino?
  ¿Conocés equipos de fútbol femenino?,¿cuántos?, ¿mirás sus partidos?

TAREA PARA ENVIAR:

1. ¿Las chicas y los chicos de las fotos estarán haciendo cosas que les gustan? ¿Cómo se dieron cuenta? ¿Cómo se sentirán? Traten de describir algunos sentimientos y/o emociones que parecen expresar.
2. ¿A ustedes les gusta hacer algunas de las actividades que se ven en las fotos? ¿Cuáles?
3. Imaginen que tienen que poner una foto de cada una/o de ustedes, haciendo alguna actividad que siempre quisieron hacer¿qué foto pondrían?
4. Describan algunas de las cosas que les gusta hacer y se animan a hacerlas, y aquellas que les interesan, pero no se animaron todavía por temor a ser burladas/os o discriminadas/os. También escriban si sienten que tienen una capacidad que hasta ahora no pudieron desarrollar y cuál es.       

                # RECUERDEN ENVIARNOS SUS TAREAS POR MAIL O WHATSAPP

4°A y B: alejandra.docente4to@gmail.com

4°C:susanamartafigueroa1955@gmail.com